【導讀】除了這四個方向,下面是青山鄉(xiāng)水果種植的分布情況示意圖?,F(xiàn)在我們來動手制作一個方向板吧。年宮,再向()行駛()站到商場,最后向()走()米到學校。②在的東北面涂黃色;氣象館,在展廳的東北面有環(huán)保屋,西北面有天文館,在展廳的東南面有生物館,西南面有航模館…據(jù)小亮的描述,把這些館名填在適當?shù)奈恢?。們最近行走的路線。每個棋子各跳到了什么地方?
【總結】3只小熊一共運了多少根?點擊頭像下一步一只小熊運20根二只小熊運40根三只小熊運60根下一步20×3=20+20+20=60返回返回也可以這樣做……20×3=6023×=600(根)照這樣
2024-12-13 18:53
【總結】第五單元認識方向教材分析及認識方向教案本單元是在學生已經(jīng)認識東、南、西、北四個方向的基礎上,進一步教學東南、東北、西南、西北的認識,教學用學過的方位詞描述簡單的行走路線。教材分三段安排教學內容:第一段,第45~47頁的例題、“試一試”和“想想做做”,教學東南、東北、西南、西北的認識;第二段,第47~4
2024-12-05 03:38
【總結】第一篇:二年級下冊數(shù)學《認識分米、毫米;認識方向;認識角》復習學案蘇教版 二年級下冊數(shù)學《認識分米、毫米;認識方向;認識角》復習學案蘇教版 復習2 認識分米、毫米;認識方向;認識角 復習內容:...
2024-10-08 20:50
【總結】項目合計跳高長跑只數(shù)1358動物種類合計狗兔猴只數(shù)52613項目合計跳高長跑只數(shù)1358動物種類合計狗兔猴只數(shù)52613形狀合計個數(shù)三角形圓形正方形
2024-12-11 09:08
【總結】第一篇:小學二年級數(shù)學認識方向教案(范文) 教材簡析:這節(jié)課的教學是在學生已經(jīng)認識東、南、西、北四個方向的基礎上進一步認識東南、東北、西南、西北四個方向,是本單元教學的重點。教材尊重學生已有的經(jīng)驗,...
2024-10-10 20:20
【總結】平果縣第一小學梁碧春蘇教版小學數(shù)學第四冊第五單元學校人民橋汽車站超市火車站公園電影院體育場少年宮北北南西東東北東南西北西南
2024-11-23 12:54
【總結】識字2蘇教版二年級語文下冊第一單元創(chuàng)設情境?同學們有沒有去過桂林?誰來說一說,你眼中的桂林是什么樣的??“桂林山水甲天下!”學習目標?8個生字,正確、流利地朗讀詞語。?,能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來,憑借圖畫和生活經(jīng)驗理解詞語。?族風情。碧水
2024-12-12 20:58
【總結】一只鳥住在山上。(打一個字)有一個名叫“”的小島,那就是的青海湖。聞名中外青海湖西部海西皮鳥島簡單介紹鳥島海西皮聞名中外青海湖西部鳥島每年春天
2024-12-13 18:11
【總結】蘇教版二年級語文下冊假:①借用,利用。②不真實,不是本來的,跟“真”相反。主頁假虎威尋抗膽爪嚇借狐我來學生字wǒláixuéshēnɡzì主頁返回筆畫部首結構字義
2024-12-11 09:51
【總結】第一篇:蘇教版小學數(shù)學二年級下冊教案《認識方向》教案 教學目標:1.在認識東、南、西、北的基礎上認識東北、東南、西北和西南,并能根據(jù)給定的一個方向來辨認其余的七個方向。2.讓學生在觀察和解決實際問題...
2024-11-16 23:14
【總結】蘇教版小學數(shù)學二年級下冊北東西南上左下右地圖或平面圖,通常是按上北下南、左西右東繪制的。東南西北,認清方向。上北、下南、左西、右東。南對北,東對西。東南西北歌北東西南操場北教學樓小河圍墻廁所北
2024-12-11 11:08
【總結】時分秒的認識人教版二年級數(shù)學下冊學習目標?,掌握單位間的換算;?。?一分鐘可以打上百個字。?一分鐘可以跑400米左右。?一分鐘可以欣賞5-10個精彩的廣告短片。?很多球賽的勝負是在最后一分鐘決定的。1212345678910114時45分4:45
2025-07-22 12:26
【總結】第一篇:(蘇教版)二年級數(shù)學下冊教案-認識分米和毫米 認識分米和毫米 教學目標: 通過實踐活動,使學生認識分米和毫米。教學重難點: 認識分米和毫米的概念。 教法:引導、探究學法:合作探究。 ...
2024-10-15 13:59
【總結】小學二年級下冊數(shù)學《認識方向》教案 【篇一】小學二年級下冊數(shù)學《認識方向》教案 課題 認識方向 教學目標 知識與技能 1、使學生認識東、南、西、北四個方向,能夠根據(jù)給定...
2024-12-07 04:31
【總結】認識分數(shù)蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.同學們結合具體情境認識分數(shù),知道把一些物體看成一個整體平均分成若干份,每份可以用幾分之一來表示。2.能用自己的語言來描述分數(shù)的含義,對分數(shù)有進一步的認識,也就是部分與整體之間的一種關系。你能用“1”說出下面的物體嗎?40個蘋果14把一盤桃子平均分給4只
2024-12-13 18:54