20xx【推薦】小學(xué)年度工作計(jì)劃3篇-資料下載頁
2024-11-19 06:14本頁面
【正文】 教研制度等等。
培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫心得及反思，提高教育教學(xué)能力。
(三)培養(yǎng)計(jì)劃：
期初指導(dǎo)教師根據(jù)新教師和學(xué)科特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的《師徒結(jié)對協(xié)議書》，新教師根據(jù)指導(dǎo)教師擬定的《師徒結(jié)對協(xié)議書》制定有利于自己成長的《師徒結(jié)對協(xié)議書》，學(xué)期結(jié)束，指導(dǎo)教師和新教師都要對自己本學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。
(四)培養(yǎng)過程：
加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。新教師在師傅的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行5個(gè)一：
每一節(jié)課備課教案給師傅審核修改。
新教師每周記錄兩次次教學(xué)心得和反思。
每一周師傅和新教師至少互聽2節(jié)課，
新教師每周撰寫一篇閱讀教育教學(xué)理論專著或?qū)W科教學(xué)雜志的讀書筆記。
新教師在師傅指導(dǎo)下每一學(xué)期開一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課。
加強(qiáng)新班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)。新班主任在師傅的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行5個(gè)一：
師傅每天告知新班主任當(dāng)天的班級日常管理內(nèi)容和德育要求。
師傅每周審核修改新班主任德育三課教案班會課、午會課、專題教育課。
新班主任每學(xué)期末總結(jié)歸納班級管理經(jīng)驗(yàn)得失，逐步形成自己的管理風(fēng)格。
五、考核管理
，每月召開一次例會或深入師徒中了解情況。
，認(rèn)真做好活動的各項(xiàng)記錄。
，結(jié)合《青陽教育辦教師考核量化標(biāo)準(zhǔn)》對新教師進(jìn)行量化考核。
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