小學數學教研計劃合集5篇-資料下載頁
2025-11-10 06:01本頁面
【正文】 的協(xié)調統(tǒng)一，如何做好初中和小學的有效銜接，如何提高教師相應的專業(yè)化水平。(2)預計數學課程標準(修訂稿)將出臺。屆時應組織相關人員認真學習新修訂的課程標準，對于修訂的背景，增加、刪減的內容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握，用于指導教學實踐。(3)擬召開一次全市小學數學課程改革研討會。主要內容有觀摩課堂教學，學習新修訂的課程標準，交流重點研究的理論成果，對骨干教師進行相關的專業(yè)化培訓，必要時邀請專家來作，使廣大數學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識。繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學校開展工作開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平，發(fā)展教師專業(yè)化水平，提高教育教學質量的有效途徑。(1)要認真學習有關校本教研的理論，了解外地校本教研好的經驗和做法。(2)經常深入到校本教研聯(lián)系學校中，了解校本教研活動開展情況。(3)具體參與到學校的校本教研活動中，針對具體的情況進行有效的指導和幫助。(4)積累經驗，幫助學校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理，形成典型，并及時推廣。繼續(xù)扎實開展小學生數學小課題研究活動小課題研究已經激起了學校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果。應該繼續(xù)按照這條路走下去。(1)對于課外研究課的研究，要進行鞏固和提高，并使之常規(guī)化、長期化。(2)對于課內研究課的研究，要繼續(xù)擴大研究的領域，不僅涉及新授課，也要涉及練習課、復習課。不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，解決問題的課等，并逐步與單元教學、常規(guī)教學結合起來。(3)積累好有關的材料，做好理論方面的提升，使學生的數學素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。(4)擬召開一次全市數學小課題研究展示交流活動，推動小課題研究活動上水平、上臺階。發(fā)揮網絡優(yōu)勢，利用網絡進行教研活動網絡的飛速發(fā)展為現在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網絡提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內容。(1)研究利用電子郵件、教育局網站、qq、博客進行教研信息的發(fā)布、交流等。(2)研究利用網絡與區(qū)縣教研員、基層學校的教師進行溝通和交流，了解情況，提供指導和幫助。(3)研究利用網絡，對于文字的、視頻的教學案例、學術報告、教學課件等進行及時的交流和研究。為參加省優(yōu)質課評選作準備今年，省優(yōu)質課評選活動計劃在五月份舉行。為了取得好的成績，同時也為了促進對課堂教學進行深入的研究，培養(yǎng)教學新秀，提升我市的課堂教學水平，應該做好充分的準備。包括人選的確定，各種課型的研究，進行試講鍛煉等。為城鄉(xiāng)小學數學教研交流提供平臺并促使共同進步促進教育公平是構建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅體現在硬件建設上，也體現在軟件建設上。城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校的教研是存在差異的，如何形成優(yōu)勢互補，資源共享，共同進步是一個值得研究的問題?？梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學校開展小型的專題教研活動，給他們提供交流和學習的平臺和機會，促使他們的教研水平共同提高。探索新形勢下如何增強備課和作業(yè)的實效性人們對備課和作業(yè)的研究要遠遠滯后于對課堂教學改革的研究。對于如何消除備課中的形式化問題，注重實效性，如何合理有效的利用電子備課，應進行深入地研究。對于如何在減輕學生課業(yè)負擔的情況下對作業(yè)設計進行優(yōu)化，如何設計課外實踐性作業(yè)，也要進行深入地研究。各月份計劃安排1月份學習全省素質教育工作會議精神。2月份召開小學數學教研年度工作會議。探索如何利用網絡進行小學數學教研活動。3月份選拔參加省優(yōu)質課評選人選并積極準備。區(qū)縣小課題研究調研4月份召開全市小學生數學小課題研究展示交流會議。5月份參加省優(yōu)質課評選。6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動。修訂“伴你學”7月份探索新形勢下如何增強備課、作業(yè)的實效性8份探索如何發(fā)展小學數學高年級教師相關專業(yè)化水平9月份選取城鄉(xiāng)幾處學校進行小學數學教研交流10月份召開小學數學新課程研討會11月份到校本教研聯(lián)系學校調研和指導。修訂伴你學12月份20__年工作總結，20__年工作計劃小學數學教研計劃合集5篇相關：
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