圖形的放大和縮小-北師大版六年級數(shù)學下冊第二單元比例-資料下載頁

【總結】北師大版六年級下冊第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設計一間教室呢？按相同的比放大如果下圖中的長方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形原圖放大后圖形

2024-12-11 06:26

西師大版六年級數(shù)學上冊圓的面積8-資料下載頁

【總結】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?了解圓的面積的含義，經(jīng)理圓的面積計算公式的推導過程，掌握圓面積的計算公式。?能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓的知識解決一些簡單的實際問題。?在估一估和探究圓的面積公式中體會“轉(zhuǎn)化”的思想，并初步感受極限的思想。請回答下面問題：（1）指出圓的周長并寫出圓的周長公式。

2024-12-12 19:34

西師大版六年級數(shù)學上冊圓的認識13-資料下載頁

【總結】西師大版六年級數(shù)學上冊圓的認識教學目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。：感受平面圖形的學習價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。

2024-12-13 18:20

西師大版六年級數(shù)學上冊圓的認識12-資料下載頁

【總結】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。：感受平面圖形的學習價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。玲玲6點40分鍛

2024-12-13 18:20

西師大版六年級數(shù)學上冊圓的面積6-資料下載頁

【總結】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?了解圓的面積的含義，經(jīng)理圓的面積計算公式的推導過程，掌握圓面積的計算公式。?能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓的知識解決一些簡單的實際問題。?在估一估和探究圓的面積公式中體會“轉(zhuǎn)化”的思想，并初步感受極限的思想?；卮鹣旅鎲栴}：（1）指出圓的周長并寫出公式。（2）用字母表示出圓

2024-12-13 18:20

西師大版六年級數(shù)學上冊圓的周長8-資料下載頁

【總結】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?，推導出圓周長的計算公式，并能正確的進行簡單的計算。?、比較、分析、綜合及動手操作能力。?觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法。?，對同學們進行愛國主義教育。誰的鐵環(huán)滾一周的距離更長一些？圍成圓一圈的曲線長度叫圓的周長。什么是圓的周長測量圓的直徑和周長的方法

2024-12-12 19:34

西師大版六年級數(shù)學上冊比的意義4-資料下載頁

【總結】比的意義西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?，理解比的意義，掌握比的各部分名稱。?、寫比，會求比值，理解比、分數(shù)和除法之間的關系，同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。?題，感受比在生活中的廣泛存在。一面紅旗,長3分米,寬2分米。你們能提哪些問題？3分米2分米一輛汽車2小時行駛

2024-12-12 19:34

西師大版六年級數(shù)學上冊圓的面積9-資料下載頁

【總結】圓的面積西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?了解圓的面積的含義，經(jīng)理圓的面積計算公式的推導過程，掌握圓面積的計算公式。?能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓的知識解決一些簡單的實際問題。?在估一估和探究圓的面積公式中體會“轉(zhuǎn)化”的思想，并初步感受極限的思想。od復習圓的有關概念半徑圓心

2024-12-12 19:34

西師大版六年級數(shù)學上冊圓的面積7-資料下載頁

【總結】西師大版六年級數(shù)學上冊圓的面積教學目標?了解圓的面積的含義，經(jīng)歷圓的面積計算公式的推導過程，掌握圓面積的計算公式。?能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓的知識解決一些簡單的實際問題。?在估一估和探究圓的面積公式中體會“轉(zhuǎn)化”的思想，并初步感受極限的思想。

2024-12-11 09:37

西師大版六年級數(shù)學上冊圓的認識10-資料下載頁

【總結】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。：感受平面圖形的學習價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。正方形長方形

2024-12-12 19:34

西師大小學數(shù)學六上51圖形的放大或縮小word教案-資料下載頁

【總結】圖形的放大或縮小【教學內(nèi)容】西師版六年級上期第85—89頁例1、例2及相關練習?！窘虒W目標】，理解圖形的各條邊同時擴大相同的倍數(shù)或同時縮小為原來的幾分之幾，圖形不變形的道理。并能正確地對圖形進行擴大或縮小。，進一步發(fā)展學生的初步的邏輯思維能力。，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，使學生參

2024-11-24 18:02

西師大版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘、除法-資料下載頁

【總結】分數(shù)乘、除法西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?、除法意義的理解，提高分數(shù)乘、除法的計算能力，促進同學們數(shù)的認識與運算的認知結構的發(fā)展和完善。?，初步學習一些整理數(shù)學知識的方法，養(yǎng)成自覺整理的意識和習慣，對本冊所學內(nèi)容形成認知結構。?信心，獲得成功體驗。兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。1510：

2024-12-13 18:21

西師大版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?1．理解分數(shù)乘以整數(shù)的意義；掌握計算法則；正確計算分數(shù)乘以整數(shù)的算式題。?2．浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點。每人吃個餅，4人一共吃多少個餅？例1:15想：個是什么意思？15的分數(shù)單位是多少？有幾個這樣的分數(shù)單位？

2024-12-13 11:18

西師大版六年級數(shù)學上冊分數(shù)除法4-資料下載頁

【總結】分數(shù)除法西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?、整數(shù)除以分數(shù)、一個數(shù)除以分數(shù)計算法則基礎上，引導學生總結出分數(shù)除法的計算法則。?，正確、迅速地進行分數(shù)除法的計算。?能力。說出上面各數(shù)的倒數(shù)312671431991013幼兒園李老師把4個同樣大的橙子分

2024-12-13 18:21

西師大版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘以整數(shù)-資料下載頁

【總結】西師大版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘以整數(shù)教學目標?1．理解分數(shù)乘以整數(shù)的意義；掌握計算法則；正確計算分數(shù)乘以整數(shù)的算式題。?2．浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點。復習：（1）5個12是多少怎樣列式？123—+—+—=

2024-12-13 18:21

西師大版六年級數(shù)學上冊圖形的放大或縮小5(已改無錯字)

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西師大版六年級數(shù)學上冊圖形的放大或縮小5(參考版)

西師大版六年級數(shù)學上冊圖形的放大或縮小5-文庫吧資料

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