成功小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊圓的面積課件-資料下載頁

【總結(jié)】的面積成功?兩個圖形用同樣的方法和速度涂完顏色,?哪個用的時間長??為什么?時間短面積小時間長面積大圓所占平面的大小叫做圓的面積。直邊形面積的計算S=a2S=abS=ahaahab直邊形面積的

2024-11-23 12:50

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圖形的放大或縮小7-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。說一說，下面各組圖形有什么相同或不同？每組圖中的兩個圖形之間有什么變化？把左圖像上圖那樣縮小后，是右邊的哪個圖形？（1）（2）ABAB擺一擺，說

2024-12-12 19:34

北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的面積二教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】 課題:圓的面積（二）課型：（新授）主備人：王麗萍審核人：教材簡析本課呈現(xiàn)了“節(jié)水型灌溉”——一個旋轉(zhuǎn)噴水器噴水灌溉的情境，其中“噴水頭旋轉(zhuǎn)一周，澆灌農(nóng)田的形狀是圓”這句話提供了遠的現(xiàn)實背景，也是把實際問題轉(zhuǎn)化為圓的問題的依據(jù)。書中共設(shè)計了3個問題：首先是直接應(yīng)用圓面積的計算公式解決簡單的實際問題；其次是已知圓的周長

2025-04-04 03:54

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊比的意義4-資料下載頁

【總結(jié)】比的意義西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?，理解比的意義，掌握比的各部分名稱。?、寫比，會求比值，理解比、分數(shù)和除法之間的關(guān)系，同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。?題，感受比在生活中的廣泛存在。一面紅旗,長3分米,寬2分米。你們能提哪些問題？3分米2分米一輛汽車2小時行駛

2024-12-12 19:34

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)乘、除法-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)乘、除法西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?、除法意義的理解，提高分數(shù)乘、除法的計算能力，促進同學(xué)們數(shù)的認識與運算的認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。?，初步學(xué)習(xí)一些整理數(shù)學(xué)知識的方法，養(yǎng)成自覺整理的意識和習(xí)慣，對本冊所學(xué)內(nèi)容形成認知結(jié)構(gòu)。?信心，獲得成功體驗。兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。1510：

2024-12-13 18:21

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?1．理解分數(shù)乘以整數(shù)的意義；掌握計算法則；正確計算分數(shù)乘以整數(shù)的算式題。?2．浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點。每人吃個餅，4人一共吃多少個餅？例1:15想：個是什么意思？15的分數(shù)單位是多少？有幾個這樣的分數(shù)單位？

2024-12-13 11:18

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)除法4-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)除法西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?、整數(shù)除以分數(shù)、一個數(shù)除以分數(shù)計算法則基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出分數(shù)除法的計算法則。?，正確、迅速地進行分數(shù)除法的計算。?能力。說出上面各數(shù)的倒數(shù)312671431991013幼兒園李老師把4個同樣大的橙子分

2024-12-13 18:21

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)乘以整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)乘以整數(shù)教學(xué)目標?1．理解分數(shù)乘以整數(shù)的意義；掌握計算法則；正確計算分數(shù)乘以整數(shù)的算式題。?2．浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點。復(fù)習(xí)：（1）5個12是多少怎樣列式？123—+—+—=

2024-12-13 18:21

圓的面積-六年級數(shù)學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】南陽市第七小學(xué)歡迎你胡文麗用一條三米長的繩子把一匹馬拴在樁子上，（接頭處不計），馬在它活動的最大范圍內(nèi)走一圈，這一圈的長是多少？○這道題要求的是什么？計算公式是什么？○求馬吃草的最大范圍是多大，要求的是什么？想一想：做一做：按照課本上講述的方法，動手做一做，親自驗證一

2025-08-22 19:05

北師大版數(shù)學(xué)六年級上冊圓的面積課件-資料下載頁

【總結(jié)】圓的面積北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊1.通過操作，引導(dǎo)同學(xué)們推導(dǎo)出圓面積的計算公式，并能運用公式解答一些簡單的實際問題。2.激發(fā)同學(xué)們參與整個課堂教學(xué)活動的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的分析、觀察和概括能力，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和極限思想。用一條三米長的繩子把一匹馬拴在樁子上，（接頭處不計），馬在它活動

2024-11-21 22:48

北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的周長與面積對比練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】圓的周長與面積對比練習(xí)（一） 1、基礎(chǔ)練習(xí)：計算下面各圖形的周長和面積。只列式，不計算。(P128圖略) 2、火眼金睛。（判斷對錯） ①一個三角形，底6分米，高5分米，它的面積是30平方分米...

2024-12-03 22:32

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊圓的面積教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊圓的面積教學(xué)設(shè)計 　　教學(xué)內(nèi)容分析： 　　圓的面積是學(xué)生認識了圓的特征、學(xué)會計算圓的周長以及學(xué)習(xí)過直線圍成的平面圖形面積計算公式的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。由于以前所學(xué)圖形的面積...

2024-12-07 04:18

北師大版數(shù)學(xué)六年級上冊圓的面積課件-資料下載頁

【總結(jié)】圓的面積北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊1.通過操作，引導(dǎo)同學(xué)們推導(dǎo)出圓面積的計算公式，并能運用公式解答一些簡單的實際問題。2.激發(fā)同學(xué)們參與整個課堂教學(xué)活動的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的分析、觀察和概括能力，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和極限思想。用一條三米長的繩子把一匹馬拴在樁子上，（接頭處不計），馬在它活動

2024-12-12 22:55

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊負數(shù)的初步認識2-資料下載頁

【總結(jié)】負數(shù)的初步認識西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標1.在熟悉的生活情境中感受和理解負數(shù)的意義，會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀、寫負數(shù)。2.經(jīng)歷數(shù)學(xué)化、符號化的探究過程，能正確區(qū)分正數(shù)、負數(shù)和0，并能初步進行大小比較。3.感受正、負數(shù)與生活的密切聯(lián)系；滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無限的思想，并結(jié)合史料進行愛國主義教育。

2024-12-12 19:34

北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓環(huán)面積-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓環(huán)面積教學(xué)目標?，并能正確掌握計算其他一些簡單組合圖形的面積。?解決一些和生活相關(guān)的實際問題。使同學(xué)們進一步體驗圖形和生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?！Rr表示小圓半徑R表示大圓半徑某公園內(nèi)有一座圓形噴

2024-12-13 17:18

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的面積7-資料下載頁

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的面積7(參考版)

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