【正文】 較小時不太容易發(fā)現(xiàn)異常，因?yàn)樗麄冎皇秋@得比較安靜而已。引發(fā)退縮性行為的原因主要有兩方面，一是先天氣質(zhì)的影響，即這類孩子生來適應(yīng)能力就差，對新環(huán)境感到特別拘謹(jǐn)，不愿意與人接觸，若是想讓他們勉強(qiáng)適應(yīng)，則適應(yīng)過程艱難而緩慢；二是后天教養(yǎng)方式的影響，由于是獨(dú)生子女，孩子很多時候獨(dú)自一人玩耍，缺乏與其他孩子的交往，而家長對孩子過于溺愛，總是過多地照顧和遷就，逐漸導(dǎo)致了孩子難以適應(yīng)新環(huán)境。通常情況下，兒童的退縮性行為是由這兩方面的原因綜合促成的。建議：★從小培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立能力父母要多給寶寶做事的機(jī)會，不要總是認(rèn)為孩子小，什么都替他們?nèi)プ?。過度保護(hù)的環(huán)境，往往難以形成寶寶的主動性和積極性，一旦從溫暖地家庭走出去，寶寶容易變得依賴膽怯。正確的做法是從小就有意識地給寶寶提供一些機(jī)會，讓他做些力所能及的事情，這不僅可以讓寶寶表現(xiàn)自己的能力，樹立寶寶的自信心，并能使寶寶在學(xué)習(xí)做事情的過程中變得勇敢。父母要經(jīng)常關(guān)注寶寶的情緒變化，與寶寶多交流。在一般情況下，寶寶在活動或交往的過程中，家長只在一旁觀察、指導(dǎo)，即使做些保護(hù)也不要讓寶寶完全察覺。對于寶寶自發(fā)的無端恐懼（如怕到黑的地方去，）家長就該用自己的示范，為寶寶排除恐懼心理。★多鼓勵寶寶與他人進(jìn)行交往在寶寶很小的時候，就引導(dǎo)他盡量習(xí)慣陌生的環(huán)境、陌生的人?？梢越?jīng)常帶他去串門，或者去公園，但家長要充滿愛心，使他有安全感。如在電梯里遇到鄰居，家長要主動與他們打召呼問好，潛意識培養(yǎng)寶寶的社會行為和正確的交往方式。使寶寶了解到，這些陌生人，都是很友好的，都是一些“叔叔”“阿姨”“爺爺”“奶奶”，消除寶寶對陌生人的抵觸，逐漸學(xué)會與陌生人進(jìn)行交往。平時不能用某些事物恐嚇寶寶，比如“再不好好睡覺，大老虎就來了”，或者寶寶每做一件事，家長必定先“提醒”寶寶“那可危險”等等。在生活中，鼓勵寶寶參加各種社會活動，多提供與小朋友交往、玩耍的機(jī)會。當(dāng)寶寶一天天長大，要去面對令他困惑的新情境時，父母的鼓勵和支持會讓寶寶知道，一切都是有趣的，一切都是友好的，只需要讓寶寶拿出更多的好奇和勇氣來面對。當(dāng)寶寶面對生人時，當(dāng)寶寶主動結(jié)識小朋友時，要表揚(yáng)他、夸獎他，讓他感到這是一件快樂的事。膽怯的寶寶一般都不愿意與別人主動交往，下面這兩個技巧可以提供幫助：從小范圍活動開始邀請一、兩個孩子到家里來玩，在自己家里寶寶會感到安全。可以玩有組織的游戲，每個孩子都要輪到。家長要在旁邊，不要走遠(yuǎn)，如果寶寶想靠在家長身上，就讓他靠。家長要安排，但不要給他壓力。家長也可以利用寶寶的特殊興趣來鼓勵他參與活動，這樣可以消除寶寶的緊張不安。如果寶寶對畫畫有特殊的興趣，那么家長就可以幫他邀請一些小朋友，在家里或小區(qū)的草地上畫畫，寶寶在這樣的小團(tuán)體里，就能有興致，而且十分自如地表現(xiàn)自己。久而久之，與人交往的愿望逐漸加強(qiáng)起來。與小一些的寶寶玩耍多和比自己孩子年齡小的寶寶一起玩，也是行之有效的良方。這樣可以給寶寶創(chuàng)造更多的自我表現(xiàn)和取得成功的機(jī)會，年齡小的孩子也有了“學(xué)習(xí)的榜樣”。家長在此時應(yīng)多給寶寶創(chuàng)造有利條件，表揚(yáng)寶寶的每一個微小進(jìn)步，時間長了，寶寶就會慢慢地解除心理障礙，日漸大膽甚至可能從容不迫地待人處事了。★用游戲的方法培養(yǎng)寶寶的表現(xiàn)力游戲是孩子的天性，每個孩子都喜歡融入到游戲的情境中?？梢杂糜螒虻目谖枪膭顚殞氃诩依镞M(jìn)行各種表演。首先讓寶寶表演給父母看，這樣他不會感到羞怯。寶寶表演的節(jié)目可以是他喜歡和熟悉的任何題材，如一段兒歌、一首唐詩、一段舞蹈等。父母要加以表揚(yáng)、鼓勵，增加寶寶的自信心。進(jìn)一步就可以布置“場景”，讓寶寶對“觀眾”進(jìn)行表演。這些“觀眾”可以用洋娃娃、小熊、小狗坐在凳子上來代替，讓寶寶假想它們是真正的觀眾，自己正在舞臺上單獨(dú)表演。當(dāng)然這些觀眾里面也包括父母。父母盡量要求寶寶認(rèn)真地表演，以獲得“觀眾”的掌聲。每當(dāng)寶寶表演完畢，父母就代表所有的“觀眾”給寶寶鼓掌。寶寶可以與這些觀眾握握手，然后謝禮，閉幕，就象在真正的舞臺上一樣。父母在這個過程中表現(xiàn)得要像真的觀眾一樣。最后，逐漸擴(kuò)大觀眾的陣容，讓寶寶和其他小朋友輪流表演，時間長了，就會鍛煉出寶寶的表現(xiàn)力。表現(xiàn)力強(qiáng)的孩子是培養(yǎng)出來的?！镎_對待寶寶的退縮行為當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有退縮行為時，不要拿他跟那些善交際的孩子比較，要體諒他的心情；不可由于心急而粗暴對待，這樣會使寶寶更加恐懼，更不敢與人接觸，尤其不能當(dāng)著外人說“我這孩子就是膽小”，要積極強(qiáng)化寶寶表現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，鼓勵寶寶千方百計(jì)克服所遇到的困難；但也不能溺愛，以免寶寶從心理上更加依賴父母，而是要以親切的態(tài)度，誘導(dǎo)并鼓勵寶寶克服心理上的缺陷，去與周圍環(huán)境及人接觸。拓展寶寶表現(xiàn)力的方法很多，但千萬不要急于求成，否則會嚇著寶寶，使他又重新縮回到“殼”里去。冰凍三尺非一日之寒，讓膽小的寶寶出“殼”的唯一方法是鍛煉。（2842個月）家長關(guān)心的焦點(diǎn)問題寶寶入園前的準(zhǔn)備現(xiàn)象：最近，班上的很多寶寶都準(zhǔn)備入幼兒園，媽媽們紛紛討論各個幼兒園的狀況，準(zhǔn)備給自己的寶寶選定一個合適的幼兒園。家長們在滿懷喜悅的同時，也不無擔(dān)憂。（麗麗媽）麗麗從小在我身邊長大，隨時都有大人的陪護(hù)。不知道現(xiàn)在麗麗這個年齡送幼兒園是否合適，我一直在猶豫和擔(dān)心。如果決定上幼兒園，不知道要做哪些準(zhǔn)備？麗麗能適應(yīng)幼兒園的集體生活嗎？會不會覺得爸爸媽媽不要自己了，會不會受到心理傷害呢？時間：23歲之間。此時的寶寶已有了一定的獨(dú)立意識，語言有了進(jìn)一步的發(fā)展，大部分寶寶已能用簡單的語言表達(dá)自己的需要和要求；有一定的生活自理能力，個別寶寶已能獨(dú)立用餐；此時期的寶寶社會行為進(jìn)一步發(fā)展，從以親子關(guān)系為第一社會關(guān)系的階段逐漸向以伙伴關(guān)系為第一社會關(guān)系的方向轉(zhuǎn)化，2歲后的寶寶出現(xiàn)了同伴意識的萌芽，3歲后的寶寶，同伴關(guān)系會逐漸地超過親子關(guān)系。所以，從寶寶語言、社會行為以及各方面的能力來看，寶寶入園的最佳年齡是2歲—3歲之間。建議：★寶寶入園行為準(zhǔn)備： *學(xué)習(xí)用勺吃飯寶寶自己吃飯時，給他不易碎的碗、勺，穿上容易洗的衣服或戴上圍嘴。由于寶寶還不能很好地控制自己的動作，會把飯菜弄得到處都是，這時父母不要責(zé)怪他，也不要怕麻煩，多鼓勵，及時糾正他的動作，寶寶會很快學(xué)會自己用勺吃飯。*學(xué)習(xí)用杯喝水剛開始練習(xí)用杯子喝水時，水不要倒得太多，媽媽主要幫寶寶控制好杯子的傾斜度，剛開始時寶寶可能會把水灑一身，幾次以后就能控制好了。此外，還要讓寶寶適應(yīng)喝白開水。*大小便問題入園前，家長一定要教會寶寶說：“我要小便，我要大便”這樣的話，以免寶寶不能及時入廁而尿濕褲子。同時，要讓寶寶學(xué)會便前脫下褲子，便后提上褲子。*睡眠規(guī)定寶寶睡覺的時間，最好鍛煉寶寶自己睡小床，這些都可以幫助寶寶在幼兒園愉快地睡覺。*穿衣服寶寶入園的衣服除了要符合季節(jié)要求外，還應(yīng)方便寶寶自己穿脫。如：鞋子盡量不穿系帶的，褲子不穿系腰帶的，盡可能方便寶寶照顧自己，在集體生活中建立自信。讓寶寶在入園前，就對穿脫衣服和鞋子進(jìn)行充分的練習(xí)。不要因?yàn)閷殞毘醮巫霾缓镁痛嫠?，這無形中剝奪寶寶嘗試的權(quán)利?！飳殞毴雸@心理準(zhǔn)備*培養(yǎng)交往能力家長應(yīng)該鼓勵寶寶與周圍小朋友的交往，帶寶寶出去主動和陌生的小朋友打招呼，和他們一起玩，把鄰居的孩子或親戚的孩子接到家里來做游戲，帶寶寶去小朋友家里做客，使寶寶充分感覺到與人交往的樂趣。*培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣幫助寶寶建立良好的傾聽習(xí)慣：——分辨聲音：當(dāng)寶寶安靜下來后，家里人每人說一句話，讓寶寶猜一猜那是誰在說話，這樣可以鍛煉寶寶的聽力和分析能力?！貜?fù)：家長在說話的時候，讓寶寶仔細(xì)聽，并重復(fù)。——傳話：讓寶寶把媽媽的話傳給爸爸，再把爸爸的話傳給媽媽?！螂娫挘嚎梢杂猛婢唠娫捵鲇螒颍部梢宰寣殞毥o家人或小朋友打電話，因?yàn)闆]有背景、表情和手勢的幫助，打電話對聽的要求更高。*培養(yǎng)語言表達(dá)能力——擴(kuò)展寶寶的句子。這個年齡段的寶寶說話的積極性很高，對此，可以先夸寶寶說話說得好，然后在他的話里加上一兩個詞匯來擴(kuò)展他的句子。例如，寶寶說“一只貓”，家長可以說“一只白色的貓”。——要求寶寶說完整句子。在問“你幾歲？”時要求寶寶回答“我兩歲?！眴枴澳闶悄泻⑦€是女孩？”時要回答“我是女孩?！敝饾u培養(yǎng)寶寶說完整句子的習(xí)慣?！脤殞毜奶釂?。這個時期的寶寶很愛提問，這不僅能反映出他思維發(fā)展的進(jìn)程，更重要的是表明他好觀察、善于捕捉周圍環(huán)境中新異的事物或現(xiàn)象。家長要抓住這個教育的有利時機(jī)，耐心熱情地解答寶寶的每一個提問，并延伸寶寶的問題，培養(yǎng)寶寶的語言表達(dá)能力。如，在寶寶問“這是什么”時，不僅告訴寶寶物體的名稱，同時解釋它的用途，引導(dǎo)寶寶觀察它的特征（如顏色、形狀等）并表達(dá)出來。讓寶寶有更多的機(jī)會接觸各種新鮮事物和環(huán)境，能激發(fā)寶寶探索的興趣，引發(fā)疑問。——找出寶寶感興趣的話題啟發(fā)寶寶多說。找出寶寶感興趣的話題，與寶寶的交流就容易的多。與喜歡汽車的寶寶討論汽車的轱轆有什么用；與喜歡動物的寶寶討論動物是怎樣睡覺，動物寶寶是什么樣子。需要注意，要與寶寶以平等的身份來聊天，想想你與家人和朋友是怎樣說話的，這樣，就能把自己的見聞和感受用簡單的語言描述給寶寶聽，和寶寶的交流就不會局限于“你吃的什么”這類你問我答的問題?！眠呑x邊問的形式講故事。講故事的時候讓寶寶也參與進(jìn)來，邊讀邊問，這樣不僅能啟發(fā)寶寶思考，還可以使他聽故事的時候精神更集中、更有興趣。平時，不看書和寶寶一起回憶故事的內(nèi)容、復(fù)述故事，讓寶寶練習(xí)表達(dá)。*讓寶寶熟悉幼兒園家長在平時的言談話語中要把幼兒園描述得非常美麗、溫馨，告訴寶寶那里有親愛的老師，可愛的小朋友和各種各樣的玩具和大型器具。而且強(qiáng)調(diào)只有好孩子才能去，讓寶寶感受到上幼兒園是非常光榮的事情，產(chǎn)生對幼兒園生活的向往。千萬不能說“不聽話就把你送到幼兒園去”這樣的話，這會讓寶寶產(chǎn)生一種誤解：幼兒園是個不好的地方，上幼兒園是對自己的懲罰。家長還要注意引導(dǎo)寶寶觀察周圍環(huán)境中人的生活：小朋友上幼兒園，哥哥姐姐上學(xué)，叔叔阿姨上班，不同的人有不同的事情，讓寶寶逐漸明白上幼兒園是非常自然的事情。經(jīng)常帶寶寶到幼兒園參觀、玩耍，讓寶寶逐漸熟悉幼兒園。父母如何正確運(yùn)用獎勵和懲罰現(xiàn)象：（小偉媽）我知道對寶寶要利用獎勵和懲罰兩種手段進(jìn)行教育，可是獎勵和懲罰的正確方式是什么呢？我家寶寶就養(yǎng)成了一個壞毛病，只要表現(xiàn)好就要玩具或吃的東西，讓我不知怎么辦好。原因：獎勵和懲罰的方式是多種多樣的，如果家長在寶寶小時候就給寶寶過多的物質(zhì)獎勵，那么寶寶在懂事后，會利用這一點(diǎn)，以此當(dāng)做交換條件。建議：在寶寶的成長過程中，獎勵和懲罰是不可缺少的教育手段。它們可以幫助寶寶認(rèn)識哪些行為是被人們認(rèn)可的，哪些行為是不對的，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、建立正確是非觀念。但是獎勵和懲罰都是有技巧的，如果應(yīng)用不好，不僅起不到應(yīng)有的作用，反而會產(chǎn)生負(fù)面的影響。★獎勵良好行為，懲罰不良行為獎勵有強(qiáng)化行為的作用，如果寶寶因?yàn)槟骋恍袨椋ㄈ缱约撼燥垼┑玫侥撤N獎勵，那這種行為就得到了強(qiáng)化，以后會更容易發(fā)生。所以，如果寶寶表現(xiàn)出家長所希望的行為，如有禮貌、自己穿衣服、吃飯等，都要給予獎勵。懲罰可以使某種行為消退，因?yàn)閼土P能使寶寶把這種行為和不愉快的體驗(yàn)聯(lián)系在一起。在日常生活中，寶寶難免會出現(xiàn)一些不良行為，有意、無意犯一些錯誤，這需要分清性質(zhì)適當(dāng)予以懲罰。屬于寶寶好奇、沒有經(jīng)驗(yàn)而犯的錯誤，如為探究原理而把玩具拆壞、吃飯不熟練把衣服弄臟等，需要正面引導(dǎo)，還要根據(jù)情況肯定寶寶的進(jìn)步；而對蓄意破壞（如有意摔壞玩具）、有意攻擊等行為，則要予以懲罰?！镒⒁猹剟詈蛻土P的方式獎勵不一定是物質(zhì)的，“寶寶真棒”、“太好了”等語言；對寶寶微笑、擁抱、鼓掌、撫摸頭等行為；還有一面小紅旗、一朵小紅花、寶寶喜歡的一本書、一個玩具等，都可以起到獎勵的作用。懲罰的方式要根據(jù)寶寶的具體情況來確定，如果寶寶很內(nèi)向、很敏感，那么最好不要采用罰站、“關(guān)禁閉”等硬性懲罰方式，而是采用一些含蓄的懲罰方式，比如借助故事適當(dāng)加以引申發(fā)揮，旁敲側(cè)擊，委婉地給予批評教育；如果寶寶很好勝、很倔強(qiáng)，那不妨采取故意冷淡的方式進(jìn)行冷處理，使寶寶感到無聲的懲罰，從而反省自己的過失。切記不能體罰?！铼剟詈蛻土P具體的行為獎勵具體行為而非孩子本身，會使獎勵更具針對性、更有效。比如，應(yīng)該說“寶寶今天主動向爺爺問好，真有禮貌”而不是“你表現(xiàn)真好”。在懲罰時，應(yīng)對事不對人，不要總是去翻舊賬，前后聯(lián)系，結(jié)果是一個小錯誤引發(fā)了一場大懲罰，給寶寶造成心理上的壓力。此外，在懲罰寶寶前，一定要向?qū)殞毥忉屖軕土P的原因，讓寶寶明白他為什么會受到懲罰，并告之什么是正確的做法，不要讓寶寶只知其一，不知其二。這樣可以幫助寶寶建立起是非觀念?！铼剳鸵皶r如果寶寶早上按時起床，一定要在起床后就及時獎勵，如說：“寶寶今天起得早，媽媽真高興?！边@樣能鞏固良好行為，而不要在一兩個小時后再獎勵。懲罰也應(yīng)及時，即發(fā)現(xiàn)寶寶犯了錯誤之后，及時進(jìn)行懲罰，指出其錯誤所在和應(yīng)該承擔(dān)的后果。比如寶寶摔玩具了，要及時指出其錯誤，并要求他立即把玩具揀起來，而不能等時過境遷，再來懲罰他。那樣，寶寶會忘掉他受懲罰的原因，就不能對不良行為產(chǎn)生消退?！锝?jīng)常獎勵，慎用懲罰只要寶寶出現(xiàn)了良好行為，有任何微小的進(jìn)步，就要給予獎勵，這樣可以使這些行為得到強(qiáng)化，在寶寶的頭腦中鞏固下來。在懲罰的問題上，一定要慎用。寶寶在探索中學(xué)習(xí)與成長，缺點(diǎn)、錯誤在所難免，不恰當(dāng)?shù)膽土P往往會傷害寶寶稚嫩的感情，影響親子關(guān)系，甚至?xí)绊憣殞毿纬山】档娜烁?。此外，還要注意懲罰后的安撫問題，寶寶在受罰后，會自卑地認(rèn)為自己不是個好孩子，父母不喜歡自己了，從而情緒低落，因此，寶寶受到懲罰改正錯誤以后，父母要適時地對寶寶進(jìn)行語言和行動上的肯定，告訴他父母還是喜歡他的，只是不希望他做錯事而已，不要讓寶寶感到自己不受重視了、被冷落了。★其他注意事項(xiàng)獎勵：不要給寶寶太多的物質(zhì)獎勵，以免寶寶當(dāng)成交換條件；更多的應(yīng)是語言、行為和動作上的肯定和鼓勵。懲罰：家長態(tài)度要保持一致，否則會導(dǎo)致寶寶對懲罰不以為然，從而收不到懲罰的效果。還要避免在公共場所和外人面前懲罰孩子，寶寶也有自尊，當(dāng)眾不留情面的懲罰會傷害孩子的自尊心。為什么寶寶“胡言亂語”現(xiàn)象：（笑笑媽）笑笑最近上了幼兒園，他適應(yīng)得很快，我很欣慰。但幼兒園老師告訴我，