談家風_正班風_濃學風_揚校風-資料下載頁
2024-11-19 03:45本頁面
【正文】 班進行了演講活動，并用征文的形式，讓同學們將自己的家風說出來與大家一起分享?！袄侠蠈崒嵶鋈?踏踏實實做事”，“誠實、守信、正直、樂觀”……談起自己家的家風，同學們爭先恐后。家庭是最好的學校，父母是最好的老師。家風正，則社風正。建寧小學通過開展此次活動，認真做好家風與傳統(tǒng)文化教育結合，全力構筑積極文明向上的校園文化?；顒舆€要求各班開展家風、家訓、家教等為主題的班會活動，以及主題小報征集，和征文活動，并將好的作品在宣傳窗展示。此外，面向全體學生家長征集生活中的治家理念、良好家風以及尊老愛幼教育子女等方面好的做法、理念、體會等。相信通過這一系列活動的開展，將會進一步提升家庭成員文明素質和道德水平，營造出和美家庭、和諧社會的良好氛圍，在潛移默化中傳遞社會正能量。通過本次活動，學生認識到了，環(huán)境對人的影響作用很大。家風是一種啟蒙，可以幫助隊員養(yǎng)成良好的個人素養(yǎng)；班風是一種人生的基奠，積極向上、嚴謹的班風能培養(yǎng)隊員們的上進心、團隊合作意識和集體榮譽感；校風則是一面風帆，能凝聚人心，鼓舞士氣，齊心協(xié)力為學生提供良好的學習成長環(huán)境。積極向上的家風、班風、校風就是一位無聲無形的老師，是一種巨大的教育力量，在學生成長中具有舉足輕重的作用，會為孩子奠定良好的人生根基，缺一不可。所以本學期，祥發(fā)小學開展了“承家風 塑班風 正校風”主題教育。通過這一活動的開展，讓更多的人關注到了良好家風在家庭教育中的重要性，同時，通過經驗的分享，也看到了自己的不足，從他人身上學到了經驗，為孩子的教育集思廣益，在以后教育中，可以更好地教育孩子。此項活動得到了家長的支持與好評，使祥發(fā)小學的“承家風 塑班風 正校風”活動收到了良好的活動效果。第五篇：班風正 學風濃班會一、活力青春——個人魅力“安迪”有精益求精的精神“尚迪”有永不止步的精神“澤楠”一切皆有可能”二、班級的特色在哪里班級口號:創(chuàng)建特色班級永爭年級第一班訓:班級相冊：干部合影 軍訓生活三、班級奮斗目標:四、如何實現目標班風:兩個養(yǎng)成、三個積極、十個決不養(yǎng)成隨手擺放好不整齊的桌椅的好習慣養(yǎng)成隨手撿紙屑和果皮好習慣養(yǎng)成隨處使用禮貌用語的好習慣積極參與衛(wèi)生值日積極參與擦黑板積極參加課外活動（板報、團委活動、大課間活動、運動會等）決不留長發(fā)（男同學）和染發(fā)決不戴首飾決不私帶手機決不穿奇異的衣服決不準損壞公物決不說臟話決不給他人取惡意的外號決不在桌椅上亂涂、亂畫決不準打架、罵人決不在課間活動時亂跑亂鬧 學風堅持提前預習堅持作業(yè)“三清”堅持晚休前整理作業(yè)本次序堅持7：25以前交完作業(yè)堅持使用糾錯本堅持每天練字堅持體育鍛煉堅持優(yōu)美端正的坐姿堅持每周讀一部好書堅持每天記日記五、規(guī)矩——方圓（大家討論處罰措施）
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