【正文】 ”有情緒，陪我去，可以減輕“我”的反感。C．說是“一起去”，實是逼“我”去，非要討回羚羊不可。D．“一起去”說明事態(tài)的嚴(yán)重性，告誡“我”千萬不能把貴重東西送人。：“39。不！39。我哭著喊了起來?！庇謱懀骸拔覜]有理由了?！边@說明“我”在父母威逼下的什么態(tài)度？（）。B．無可奈何，只好服從。C．雖然內(nèi)心不服，但行動上勉強服從。D．雖然說“我沒有理由了?！钡珒?nèi)心是不服的。7．“我”是不是真的“沒有理由了”呢？你的看法如何？精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案答：8．你認(rèn)為爸爸講的話有沒有理由？為什么？答：9．“她是我最好的朋友”這句話為什么媽媽聽不進(jìn)去？答：10．“我”心里難過極了，這說明了什么？請選擇（）A..說明“我”脆弱?！拔摇钡臒o可奈何。C．說明“我”的感情被傷害了。D．說明“我”覺得父母太不講理了。二、閱讀下面一篇短文后答題。⑴“偉偉，你的新傘呢？”我一跨進(jìn)家門，媽媽劈頭就問?！皨寢專湔涞呐f傘被大風(fēng)刮破，淋濕了全身，到我們家路口時，我的新傘借給她了。”我輕描淡寫地說。⑵下午，珍珍來還傘，媽媽撐開傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)了芝麻粒兒大的一個小眼，立刻沉下臉，瞥了一眼珍珍，走到我跟前罵道：“死丫頭，叫你愛惜點，愛惜點，你瞧瞧！”從那以后，珍珍再也不來我家做作業(yè)了。⑶有一天，媽媽突然問我：“偉偉，你最近跟珍珍鬧意見啦？”我不知媽媽這話的意思，沒有回答。媽媽又說：“乖偉偉，聽媽的話，今后，要跟珍珍好一點，請她常來玩，噢！”⑷哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興！⑸又有天放學(xué)后，我一跨進(jìn)門檻兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案龍折疊傘塞給我，說：“偉偉，給珍珍送去，她準(zhǔn)喜歡?！雹饰夷涿?，遲疑地說：“這，這，有必要嗎？我和珍珍好，從來沒互送過東西?！雹恕吧笛绢^，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長了！你跟她女兒是好朋友，今后......”媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：“今天是她生日，快給她送去！”⑻哦，原來如此！媽媽過去是車間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過來。⑼“快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀！”⑽我無可奈何地接過傘，雙腳不由自主地挪出了家門。⑾“怎么對珍珍說呢？”路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的折疊傘，心里一陣猶豫......最后，我終于轉(zhuǎn)回身，朝自己家走去......。⑴____________⑵____________⑶____________⑷_____________，并歸納層意（每層意思用兩個字概括）⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案⑺段中省略號所省略的意思補上：_________________________________________________________________________5.“媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：39。今天是她的生日，快給她送去！39。”這句話表明媽媽：_______________________________________________________________、________________表現(xiàn)出來的。，偉偉為什么沒把傘給珍珍送去？（三）閱讀文章《九十九分的苦惱》后回答。我歷盡坎坷，中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲攏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽媽認(rèn)為孩子比我漂亮，比我聰明，比我有更好的氣質(zhì)，將來會比我更有出息，至于和院子里那些同齡孩子相比，她媽媽更是自豪，我們對孩子寄富了很高的期望，這期望近乎成為信仰?？墒?，等女兒入了小學(xué)，一年年往上升，這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關(guān)鍵的是考試成績，雖然孩子每次考試都在90分以上，但總不能使她的媽媽滿意。在她看來，我們的孩子應(yīng)該門門都l00分才順理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案解。孩子每次拿了94分95分回來，她臉上都沒有笑容。有時孩子失誤，只拿到八十幾分，于是就有（1）(引發(fā)引起發(fā)生）一場暴風(fēng)驟雨的可能。每當(dāng)這時，首當(dāng)其沖的是孩子，平時各式各樣的小毛病，甚至不是毛病的小事都被媽媽拿出來數(shù)落一頓。這時孩子默默垂淚，可憐巴巴地看著我，那眼神顯然是希望我馬上相救。可是妻子也在看我，那眼神顯然是希望我為她找出更多責(zé)備孩子的理由。夾在兩種目光中的我只好裝傻。孩子自然拿我沒辦法，但她媽媽對孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。原來用的是第二人稱單數(shù)，“你總是”如何如何不聽話，不久就變成“你們總是”如何如何，最后干脆成了“你們兩個人”如何如何。這時，我如果分辯兩句，其結(jié)果“你們”會立即變成“你”。孩子解放了，批判的矛頭便立即轉(zhuǎn)移到我頭上，指責(zé)我懶散，不愛整潔，待人大大咧咧，買東西又貴又次，等等。怎么辦好呢？我想最關(guān)鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績，于是，我開始親自輔導(dǎo)孩子做作業(yè)?；侍觳回?fù)有心人。不久后的一天，孩子放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就喊著（2）（走沖邁）進(jìn)門來了：“爸爸！”我知道這肯定是好消息了。果然帶回來一個99分。我大喜。待她媽媽下班回來，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。我看到妻子臉上一絲微笑還沒有來得及閃爍就消失了。她往椅子上一癱：“我就是弄不明白，你為什么就拿不下那最后1分!39。我大為震驚，本想頂回去：”你上小學(xué)考過幾個100分？我看連90分都難得。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案“但是我知道，這樣意氣用事是絕對愚蠢的，只能破壞孩子成績有提高所帶來的良好氣氛。這時我想起有種幽默理論說，幽默的要義是緩解沖突，把自己的進(jìn)攻變成對方的頓悟甚至享受。我靈機一動，嘆了一口氣說：”都是我不好?！捌拮悠婀至耍骸逼綍r驕傲得不得了，這回怎么謙虛起來了T39。我說：“孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想，不是她不努力，而是她的腦子不好，天生的笨?！逼拮佑悬c不解，我繼續(xù)說：“天生的笨，是遺傳的原因。這有兩個可能。第一個是你笨?！薄斑@不可能。”“那就是第二種可能：我笨?！薄拔铱催@樣說，還比較恰當(dāng)。”“但是，這也并不能怪我。想當(dāng)年，你找對象：滿園里揀瓜，棟得眼花；揀了半天，揀了個傻瓜。你不怪自己，還要怪她。”女兒捂著嘴巴笑。她媽媽也忍不住笑了。1．理清文章思路，把下面概括各部分內(nèi)容的幾句話分別填入相應(yīng)的括號內(nèi)（只填序號)A．媽媽不滿意孩子的考試成績B．父母對女兒寄寓了很高的期望C．矛盾暫時得到化解D．99分所引起的** 事情的起因是（），事情的經(jīng)過是（）（），事情的結(jié)果是（）2．文中劃線部分一連用了五個“比”字，目的是突出精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案3．結(jié)合上下文，在下面兩句話的橫線上分別填入最恰當(dāng)?shù)脑~語（從括號內(nèi)選擇）(1）于是就有(引發(fā) 引起 發(fā)生）一場暴風(fēng)驟雨的可能。(2）老遠(yuǎn)就喊著（走 沖 邁）進(jìn)門來了。４．面對99分，全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么？分別用一兩句話簡要回答。孩子苦惱的是：她媽媽苦惱的是：“我”苦惱的是：５．下面對本文結(jié)尾含義和作用的理解，不正確的一項是（）A．矛盾得到徹底解決，全家皆大歡喜。B．矛盾沒有徹底解決，“笑”的背后仍有苦惱。C．語言幽默風(fēng)趣，讓人發(fā)出苦澀的笑。D．言盡而意未盡，留有讓人思考的余地。６．作者寫這篇文章有其深刻的用意。談?wù)勀銓ψ髡邔懽饕鈭D的體會。答：作文（４０分）精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案題目：《我的最愛》要求：文體不限，字?jǐn)?shù) 500 字以上。用心愛心專心精心收集精心編輯 精致閱讀 如需請下載！