【正文】 兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔！莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶婦抱著兒子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此惦念？”他聽了這話，兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“老爺！別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油；我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時就沒了氣。（三）活動三、根據(jù)人物形象所在的社會背景，評價人物形象的社會意義。首先由教師舉出例子，學(xué)生依據(jù)例子完成其他的相關(guān)活動： 教師舉例孔乙己——科舉制度造就的可有可無的邊緣人。閏土——三座大山壓迫而成的木頭人。學(xué)生評價。教師推薦下列人物：魯達(dá)、林黛玉、香菱、豬八戒、曹操、何大學(xué)問、奧楚蔑洛夫等。學(xué)生還可以根據(jù)自己的愛好另外選擇自己評價的人物。全班集中展示，注意要求學(xué)生說出自己評價的理由。第三步：夢想劇場展風(fēng)采：學(xué)生根據(jù)自己的想象自編自導(dǎo)自演課本劇：《孔乙己臨終》、《范進(jìn)審理考試舞弊案》、《跟賈寶玉讀書》、《富翁于勒返鄉(xiāng)記》 活動總結(jié)：綜合性學(xué)習(xí)是聽說讀寫能力的綜合運(yùn)用，主要靠學(xué)生自主完成，因此在評價時要多采取正面鼓勵、表揚(yáng)的形式，調(diào)動他們活動的積極性和創(chuàng)造性，要著重于學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究意識，注重過程和方法。評價不僅要包括本次活動的幾項(xiàng)內(nèi)容，還要看到學(xué)生背后的努力和成長的軌跡，因?yàn)檫@個活動還展示了一個學(xué)生平時的閱讀面和閱讀深度，因此評價要盡量全面。評價不但包括教師的點(diǎn)評和分析，還要鼓勵學(xué)生開展互評和自評。評價學(xué)生的口語交際能力和寫作水平，不僅要看他們本次活動的成績，還要看到他們的過去和現(xiàn)在，關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。對所有參加活動的學(xué)生都要正面鼓勵和表揚(yáng)。教師要做好伯樂。激發(fā)他們參與的積極性，讓他們感受參與的快樂和成功。同時側(cè)面的領(lǐng)略到小說的魅力無限。對沒有主動參加活動的同學(xué)，教師小結(jié)時可說：由于時間限制不能把他們準(zhǔn)備的資料展示給大家，給予肯定和表揚(yáng)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：作文指導(dǎo)一、導(dǎo)入新課這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們一起走近了小說這片天地，那無數(shù)生動的故事，鮮活的人物，都給我們留下了深刻的印象。它們就像一步步生活的教科書，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶情操，凈化靈魂。我們是不是也有了提起筆來描繪我們身邊故事的愿望？有人說過：如果學(xué)會寫小說，其他文學(xué)形式記敘文、議論文、詩詞、散文皆不在話下。那我們就來學(xué)習(xí)寫一篇小小說。二、作文指導(dǎo)小小說又名微型小說，超短篇小說，一分鐘小說。過去它作為短篇小說的一個品種而存在，后來的發(fā)展使它已成為一種獨(dú)立的文學(xué)樣式，其性質(zhì)被界定為“介于邊緣短篇小說和散文之 間的一種邊緣性的現(xiàn)代新興文學(xué)體裁”。阿托爾斯泰認(rèn)為：“小小說是訓(xùn)練作家最好的學(xué)校?！保ā墩撐膶W(xué)》）日本作家星新一指出：“很久以前就存在著類似超短篇小說的作品。??但是，超短篇小說這個名字的正式出現(xiàn)，是源于美國。”多數(shù)人推崇美國作家歐亨利（１８６２—１９１０）是創(chuàng)始人。他的近三百篇作品，情節(jié)生動，筆調(diào)幽默。其中《麥琪的禮物》膾灸人口?？梢赃@么說，超短篇小說具有立意新穎、情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)局新奇三要素。即在1500字以內(nèi)，要概 括出普通小說應(yīng)具有的一切。也可以說，微型小說是一種敏感，從一個點(diǎn)、一個畫面、一個對比、一聲贊嘆、一瞬間之中，捕捉住了小說——一種智慧、一種美、一個耐人尋味的場景，一種新鮮的思想。微型小說在寫作上追求的目標(biāo)是四個字：微、新、密、奇。微。指的是篇幅微小，不超過一千五百個字。因此，構(gòu)思和行文時必須注意字句的 凝煉，不允許作品中有贅詞冗句。如馬克吐溫的《丈夫支出帳本中的一頁》。全文只有七行字，卻具有長篇小說的全部情節(jié)。新。指的是立意新穎，風(fēng)格清新。星新一寫作一分鐘小說，就極力追求“新”。他寫道： “有些評論家把我的小說與美國的超短篇小說（Short－Short）混為一談，這是不妥當(dāng)?shù)?。我是受了美國超短篇小說的影響。但是沒有完全依靠，而是發(fā)揮了自己獨(dú)特的風(fēng)格和技巧。我的小說強(qiáng)調(diào)一個‘新’字，給讀者以新題材、新知識，甚至讓他們感到驚訝！”（星新一《一分鐘小說選》）為此，他常常借助于童話、寓言、科幻、推理等手法，通過非現(xiàn)實(shí)的題材或現(xiàn)實(shí)題材的非現(xiàn)實(shí)筆法，反映他在現(xiàn)實(shí)生活中的獨(dú)特的感覺，表現(xiàn)清新的主題，如他的《保 修》。當(dāng)然，微型小說的立意和其它形式的小說作品一樣，有時并不是一眼能看出的，有時主題并非一個，是多元化的，這都是可以的。例如美國著名科幻作家弗里蒂克布朗寫的一篇被稱 為世界上最短的科學(xué)幻想小說：“地球上最后一個人獨(dú)自坐在房間里，這時忽然響起了敲門聲??”就寫得十分別致而耐人尋味。密。指的是結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。微型小說的作者在結(jié)構(gòu)上，應(yīng)力求時間、場所、人物都盡可 能地壓縮、集中，使作品結(jié)構(gòu)簡練、精巧，如同微雕工藝品那樣。因此，特別要在選材、剪裁和布局上下功夫。奇。指的是結(jié)尾要新奇巧妙，出人意料。微型小說的特點(diǎn)多半在于一個“奇”字。中外作家的許多優(yōu)秀作品就常在結(jié)尾處使人拍案叫絕。如邵寶健的《永遠(yuǎn)的門》的結(jié)尾就出人意料。三、范文： 同桌彭建華幾何畏畏縮縮剛回家，就被方一把扯過，吼：“剛才你們班主任把我找去，說你把同桌同學(xué)的胳膊摔斷了，是么？”。幾何可憐兮兮樣，邊抹淚邊點(diǎn)頭?！芭?！”一記響亮的兒光過后，嚎聲大作。園心疼地?fù)崦鴥鹤油t的面頰，沖丈夫嚷：“你要打死他呀？”“死了更省心！”方余怒未消。園轉(zhuǎn)臉問幾何：“是不是你的同桌先欺負(fù)你？”“是??是爸爸說，這回考試考好了獎‘小金魚’單車，考差了挨揍。當(dāng)時我有幾道題答不出，就問同桌的思思（他總考第一），思思不理睬我，我很氣，下課后，就??就從背后猛推了他一把??”“完了，這回非得陪人家千兒八百的?！狈缴袂榫趩??！坝錾蟼€有權(quán)有勢的更遭糕?！眻@也開始犯愁。抽泣著的幾何咕噥一句：“思思的爸爸可能是工人?！眻@眼珠一閃：“當(dāng)真？”“同學(xué)們都這樣猜，因?yàn)樗妓计綍r穿的很撲素。”園精神一振，將方喚至內(nèi)室，面授機(jī)宜：“有句老話‘民不與官斗’，你在廠里好歹也是個保衛(wèi)科的科長，明日穿上制服，拉上科里的小周一塊去，到時候讓他科長長科長短的一叫，準(zhǔn)能把那工人蒙個暈頭轉(zhuǎn)向，你再趁機(jī)甩出個一百二百的，把事了結(jié)。萬一對方不識相，大不了打官司，法院的幾個庭長我認(rèn)識，不用怕?！狈揭烙嫸校粶愋?。光陰荏苒，秋去冬來。幾何一天比一天懂事，學(xué)習(xí)成績也直線上升，方和圓心花怒放。周日。夫妻倆攜幾何去了百貨商場，決定兌現(xiàn)給兒子買“小金魚”的諾言，熟料幾何毫無興趣，硬扯著他們來到賣服裝的柜臺，說：“爸、媽，我不要單車，我要買羽絨衣，要最漂亮最貴的?！狈胶蛨@驚愕：“你身上不是穿了羽絨衣了么？”幾何答非所問：“思思真好，我弄傷了他的胳膊，他不記恨我，還經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，現(xiàn)在天寒地動，可思思沒有??”方和園面面相覷，羞愧難當(dāng)，一個連聲說：“買，買！”一個趕緊掏錢。而后，一家三口興沖沖地直奔思思家，一進(jìn)門，園便楞住了：“是你？！鄭庭長?！彼趺匆矝]想到，思思的爸爸竟是位法官。四、作文題目從下列兩題中選一題作文自選題材，自擬題目，寫一篇600左右的小小說。根據(jù)小說《變色龍》的有關(guān)情節(jié)，以《奧楚蔑洛夫離開后》為題續(xù)寫。