【正文】 就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。巨浪伸出雙臂把我猛地托起。收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭?。。?油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。1春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。1微風(fēng)柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。1荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。1落葉隨著風(fēng)高低起舞。1我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。1陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。1它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。1仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。2當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。,永遠(yuǎn)是樹葉的家。家就像紅布條,永遠(yuǎn)系著游子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態(tài)面隊每一天，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當(dāng)你到達(dá)終點站顧卻來徑時，才發(fā)現(xiàn)人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構(gòu)成了你生命旅程的全部。 在空中飄舞 想抓住他，他已經(jīng)融化了，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。悄無聲息地走開。，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。,．,從頭到腳都是新的,它生長著。,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；，憧憬渴望；，充滿朝氣；,欣賞著自己的容貌。，滿天的星星驚散了。，只有那天上的星星在竊竊私語，紅旗飄飄把手招，萬玉女、齊回舞袖。一、擬人句賞析風(fēng)翻開了書！花兒隨風(fēng)舞蹈?；▋涸陲L(fēng)中笑彎了腰。落葉隨著風(fēng)高低起舞。荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。天空中的星星眼睛一眨一眨的。小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。月亮一露面，滿天的星星驚散了。翠綠欲滴的椰子從葉間探出了頭。向日葵不斷地面向太陽公公做運動。1春天邁著輕盈的步伐來到我們身邊。1頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。1風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。1青蛙在這里高歌，蟋蟋們在這里彈琴。1頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。1船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。1夜空中的小星星眨著眼睛，對你微笑。1一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。1寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。二、把下面的句子改寫成擬人句?？兹傅挠鹈嗝雌涟?！孔雀賣弄著它那身漂亮的羽毛獵豹盯著一只羚羊，隨時準(zhǔn)備捕食。獵豹盯著一只羚羊，隨時準(zhǔn)備獲得一頓豐盛的大餐。一條短尾巴的大黑狗圍著她的雙腿起勁地跳著。（改成擬人句）一條短尾巴的大黑狗興高采烈的圍著她的雙腿起勁地跳著。風(fēng)把荷花刮得搖擺不定。、牽牛花開了。牽?；ň`放了絢爛的微笑小溪嘩嘩地向東流去。小溪唱著嘩嘩的歌向東跑去太陽升高了，水珠蒸發(fā)了。太陽公公爬上了天空尋找走失的水珠，呀！他看見了調(diào)皮的水珠們，帶著他們回家了……燒焦的樹木低垂著。燒焦的樹木絕望地低垂著。月亮被黑云遮住了。月亮美麗的面龐被黑云遮住了春天,小鹿在溪水邊走。.春天到了，小鹿們在小溪邊嬉戲玩耍。1夏天,蟬在樹上不停地叫。.炎熱的夏天，知了在枝頭歌唱。1天空中撒滿了星星。.天空中到處都是在嬉戲的星星。1柳枝隨風(fēng)搖擺。柳枝在輕風(fēng)中搖曳著腰肢,邁著清雅的舞步 14手上的五指，根根都有作用。十指分工，干活不累！15桃花心木苗長得茂盛。桃花心木苗貪婪地汲取春雨的營養(yǎng)，茁壯地成長。1秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。悄悄的,悄悄的,秋天的腳步近了,稻子笑彎了腰,高粱漲紅了臉.。1春天，柳枝發(fā)芽了，小草綠了，小花也開了。春媽媽穿著花衣裳微笑的飛來了。柳樹伸出綠枝向著她打招呼,小草搖晃著綠色的小手,就連最怕羞的小花也抬起腦袋對著春媽媽微笑1路口的紅綠燈正在交替閃爍著。路口的的紅綠燈調(diào)皮地眨著眼。1北風(fēng)吹，杏花開了。北風(fēng)輕舞，杏花笑開顏 小樹長高了。小樹在媽媽的愛撫下漸漸長大了。2把喜鵲在樹上嘰嘰喳喳地叫著。喜鵲在樹上快樂地歌唱著，讓大家分享她的喜悅.第五篇：執(zhí)行力弱化的七種干部類型淺談干部隊伍執(zhí)行力弱化現(xiàn)象及解決對策一、干部隊伍執(zhí)行力弱化的表現(xiàn)具體可歸納為七種類型：一是“自以為是”型。這類干部大都具有較強的能力素質(zhì)，也經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚，本單位的建設(shè)也有可取之處。但卻在心中過分放大成績，自我感覺良好，滋生了驕傲自滿情緒，對機關(guān)的指導(dǎo)幫帶嗤之以鼻，對本單位的問題遮遮掩掩，對友鄰單位出現(xiàn)的問題不去反思，躺在功勞簿上洋洋得意，自認(rèn)為“一直是這么干的，干得不錯，當(dāng)時還受到表揚了”，經(jīng)驗不多，卻犯“經(jīng)驗主義”。二是“陽奉陰違”型。這類往往在受領(lǐng)任務(wù)時胸脯拍的震天響，信誓旦旦的打包票，但執(zhí)行起來卻我行我素，方案計劃束之高閣，接受任務(wù)無條件，完成任務(wù)無時限；還有的習(xí)慣于說套話、空話、大話，“工作在會上，干勁在紙上，行動在嘴上”；有的態(tài)度“謙恭”、“虛心”接受，但落實起來卻堅決不改，甚至是“心里想一套，開會講一套，做的又一套”，用謊話欺騙組織，用大話忽悠官兵。三是“不懂裝懂”型。這類不注重學(xué)習(xí)，甘做“井底之蛙”，讀書讀個皮兒，看報看個題兒，對各種理論和上級要求滿足于一知半解，或理論脫離實際，學(xué)而不思、不信、不用于解決實際問題。對外面的世界不關(guān)心，對友鄰的發(fā)展不關(guān)注，這些同志在受領(lǐng)任務(wù)以后，睜著眼睛看著你，問題“明白沒有”，回答“明白了”，但實際上根本沒有明白，一腦子糊涂漿，工作思路不清，末端落實不力。四是“消化不良”型。這一類干部，有的對上級指示要求不思考不理解不消化，充當(dāng)“傳聲筒”，上下一般粗；有的斷章取義、片面理解，把好經(jīng)念歪了；有的抓不住重點，只記住了雞毛蒜皮的事、感興趣的事，更有甚者，當(dāng)了“貪污犯”，干脆不傳達(dá)，一切照舊。五是“甩手掌柜”型。有的不想干，又不放手讓別人干，甚至別人干了他設(shè)置障礙；有的只派任務(wù)不研究，不解決困難，干好了和他有關(guān)，干不好和他無關(guān)；有的像“算盤珠子”，推一推，動一動，不推不動，怕有事，怕?lián)?。六是“敷衍了事”型。有的工作虎頭蛇尾，熱熱鬧鬧開場，無聲無息收場：有的工作只開個頭，沒有計劃，沒有落實，到時限寫個總結(jié)應(yīng)付上級；有的避重就輕，抓幾下“意思意思”，只求過得去，不求過得硬；有的遇事能拖就拖，能躲就躲，檢查和追問，巧言如簧，反復(fù)解釋，“本來??后來??”。七是“畏首畏尾”型。有些干部面臨任務(wù)愁眉苦臉，缺乏虎氣，沒有激情，懼怕挑戰(zhàn)；有的怕出問題，怕?lián)?zé)任，缺乏勇氣，沒有能力；有的怕苦怕累，甚至講理由談條件；還有的遇到困難繞著走，犧牲戰(zhàn)斗力保安全。二、對策建議干部隊伍是部隊建設(shè)的關(guān)鍵，其執(zhí)行力的強弱，直接影響部隊建設(shè)的質(zhì)量。有效提高干部隊伍執(zhí)行力，對推進部隊建設(shè)科學(xué)發(fā)展既有不可估量的作用。一是在堅強黨性修養(yǎng)中增強執(zhí)行力。堅強的黨性是增強執(zhí)行力的動力源泉。黨性修養(yǎng)既是思想境界的修煉與改造，更是實踐層面的錘煉與鍛造。要深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，領(lǐng)會實質(zhì)，掌握精髓，進入思想，進入工作，實現(xiàn)共鳴，產(chǎn)生堅定的信仰，催生堅決的執(zhí)行力。堅持把部隊建設(shè)的發(fā)展進步，戰(zhàn)斗力提升作為干工作某事業(yè)的根本出發(fā)點和落腳點，樹立鮮明導(dǎo)向和清風(fēng)正氣，保證執(zhí)行力和方向和落點正確。二是在提升能力素質(zhì)中增強執(zhí)行力。能力素質(zhì)是增強執(zhí)行力的關(guān)鍵因素。提升能力素質(zhì)，最根本的還是要加強學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)政策法規(guī)，執(zhí)行力在很大程度上，就是一種制度層面的執(zhí)行力，只有學(xué)好政策法規(guī)，工作才不會脫綱離譜，才能用法規(guī)制度“催化”行動，真正成為有力的執(zhí)行者。同時，還要注重學(xué)習(xí)典型，學(xué)好按綱抓建、科學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗做法，學(xué)好時不待我、只爭朝夕的精神狀態(tài)，在學(xué)習(xí)借鑒中提升能力素質(zhì)，增強執(zhí)行力。三是在活用傳統(tǒng)方法中增強執(zhí)行力。靈活的方法是增強執(zhí)行力的“倍增器”。團級干部擔(dān)負(fù)的任務(wù)點多面廣，事無俱細(xì)，必須在實踐中開動腦筋，講究方法。活用傳統(tǒng)方法，不能“木魚腦袋”，“一條道走到黑”。同時還要有創(chuàng)新思維，注重結(jié)合實際，善于歸納總結(jié)，形成自己的新思路、新方法、新舉措。以達(dá)到保質(zhì)保量、事半功倍，提升執(zhí)行力的目的。四是在改進思想作風(fēng)中增強執(zhí)行力。扎實的作風(fēng)是增強執(zhí)行力的根本保證。坐而論道、指手畫腳，只能是事事無回音、件件無著落。要結(jié)合“強化黨性修養(yǎng)，錘煉思想作風(fēng)”專題教育整頓活動，不斷改進工作作風(fēng)。各級干部要放下架子、撲下身子、躬身實踐。緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅持終端問效，確保工作過程落實、末端落實，形成閉合回路，以此增強執(zhí)行力。