【正文】 ．．．．．．．．項歧義，是本月．．．．．．．15．．．．．．．．．15．．．．．就去匯報。B項歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．兩個人。D．．．．．項歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個領(lǐng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．導(dǎo)。．．選。這是一組考“成分殘缺”的考題。B項應(yīng)改為“50萬朵花的花粉”。C項應(yīng)改為“護林．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．員揭發(fā)的”。D“等神話和童話故事的版面”。．．．．．．．項應(yīng)改為．．．．．．．．．．．．．．．．．．選。這是一組“搭配不當(dāng)”的考題。A“對事件進行了批評教育”不通，應(yīng)把“事件．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”改為“人”。B“研制新技術(shù)、新工藝”不通，應(yīng)改為“致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．新技術(shù)、新工藝的開發(fā)”。D中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，．．．．．．．．．．．．．項定語、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．應(yīng)去掉“好人”。．．．．．．．．1選。這是一組考“詞類或詞義誤用”的考題。B項“法制”指“法令制度，包括法律的．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程”。應(yīng)改為“法紀(jì)”或“法規(guī)”。C“先例”為已有過的事例，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．本句意在強調(diào)拱橋的首創(chuàng)性，是國內(nèi)造橋史上沒有的，應(yīng)改為“首例”。D“仿造”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項應(yīng)將．．．．．．．改為“制造”或?qū)ⅰ皞瘟印备臑椤懊啤薄＃?選。這是一組“指代不明”的考題。B“這”改為“否則”。C．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．項指代不明，應(yīng)將．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項近．．指代詞“這”，應(yīng)改為遠(yuǎn)指代詞“那”。D“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉賓”本人，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1選。這又是一組考“一面對兩面不能照應(yīng)”的試題。B項“培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)水平”不通。．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C“發(fā)現(xiàn)藥用價值”可以，“推廣藥用價值”不通。D“是否進軍”，“取決于阿富汗．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項前面．．．．．．．．．．．．．．．．．各派在政治上達成一致”兩面對一面，應(yīng)改為“取決于阿富汗各派在政治上是否達成一致．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”，這樣才能照應(yīng)。．．．．．．．．．1選。這是一組考“搭配不當(dāng)”的題。A“蘊藏量是地區(qū)之一”不通，．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．項主謂不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．應(yīng)改為“山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區(qū)之一”。C項主謂不搭配，“她被文集選錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”不通，應(yīng)改為“這些作品并被……”。D“興建事業(yè)”不搭配，應(yīng)把“興建”改為“興辦”。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1選。這也是一組考“否定不當(dāng)”的題。A“避免不犯”等于要犯錯誤，應(yīng)改為“避免．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．犯錯誤”。B項反問也是一重否定，三重否定又成了否定，應(yīng)去掉“沒”字。D．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項也是三重．．．．．否定，應(yīng)去掉“不是”二字。．．．．．．．．．．．．．1選。這也是一“不合邏輯”的病句題。A．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項語意矛盾，在古代，這些音樂作品肯定．．．．．．．．．．．．．．．．．．能演奏，應(yīng)改“這類古代音樂作品……“。B項”設(shè)備的質(zhì)量問題“包容在”事故的原因“之．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．中。C”減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)“等于說農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉”不合理“三．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．字。．．1選。這也是一組”一面對兩面“的題。A”一張報紙能否具有生命力在．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項應(yīng)改為．．．．．．．．．．．．．．．．．于……“。B項”會議中應(yīng)注意的問題“沒法”安排“，應(yīng)將”以及“改為”強調(diào)了“。C項對”重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．大貢獻“沒法”慰問“。．．．．．．．．．．．1選。這是一組考”結(jié)構(gòu)混亂“的題。B”重點建設(shè)一批高水平大學(xué)“的主語應(yīng)當(dāng)是．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．國家，而不是”高校“。C”在作怪“三字，或去掉”其根本原因“。D．．．．．．．．．．．．項是雜糅句，或去．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．是雜糅句，或去掉”出版“或去掉”才能面世“。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1選。這也是一組考”重復(fù)啰嗦“的題。A”如果一旦“重復(fù)，應(yīng)去掉一個。B”．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．隨便茍同“意思重復(fù)，”茍“即”隨便“之意，應(yīng)去掉”隨便“。C”凌晨早起，深夜晚睡“意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．思重復(fù)，應(yīng)改為”凌晨即起，深夜才睡“。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．選。這也是一組考”表意不明“的考題，A”一來到這里就有說有笑“不確定。．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項誰．．．．．．．．．．．．．．．．．．B”手上提著一個黑色提包“不確定。D”在醫(yī)院工作“的是他本人還是他女兒，表．項誰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．意不明。．．．．2選。A”選料上乘，配方獨特，工藝精湛，療效顯著“。C項．．．．B．．．項語序不當(dāng)，應(yīng)改為．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．犯了”一面對兩面不照應(yīng)“的錯誤，應(yīng)改為”觀點是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否完整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“。D應(yīng)在最后加上”的運動向前發(fā)展“的字樣。．．．項缺賓語中心詞，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2選。這是一組考”搭配不當(dāng)“的題。A”聽到城市“不通，應(yīng)改為”．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．項動賓不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．聽到……城市的名字“。B”醫(yī)院奔赴災(zāi)區(qū)“不通，應(yīng)把主語改為”醫(yī)院的．．．．．．．．．．．．項主謂不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．醫(yī)務(wù)工作者“。C”破滅“的不能是色彩，而是”肥皂泡“，應(yīng)去掉”的色彩“．．．．．．．．項主謂不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三個字。．．．．2選。這是一組考”詞類、詞義誤用“的題。B”囊括“，應(yīng)改為”．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項只有全部才能用．．．．．．．．．．．．．．．．．奪取“。C”優(yōu)先“為褒義詞，應(yīng)改為”首先“。D”人次“為復(fù)合量詞，它必須是確數(shù)，．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．應(yīng)去掉”次“，或去掉”多。．．．．．．．．．．．．．．第五篇：病句病句練習(xí)篇 1修改下列病句。(1)外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。(2)為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗。(3)他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。(4)通過這次實踐活動，使我深受教育。(5)目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。(6)在江蘇省經(jīng)濟貿(mào)易洽淡會上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會的展品。(7)家長和老師對我們寄予很高的厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)他們。(8)從世界杯上的表現(xiàn)來看，我國的足球技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。(9)許多下海經(jīng)商的人成了高薪階層，相比之下，大多數(shù)政府官員卻成了“清水衙門”……(10)如果在這個當(dāng)兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼……(11)目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。2．按要求修改下面一段文字。①夢境與睡眠深淺程度有關(guān)。②噱嚨入睡時，大腦皮層里的抑制程度比較淺，夢境就更加塑近現(xiàn)實生活，正是“日有所思，夜有所夢”。③甚至有時自己也覺察到在做夢，所以不能主動地控制，只能聽其自然發(fā)展。④睡眠稍深一些，夢境則有明顯的虛幻性和荒誕性，一時在東，一時在西，或者與死去已久的親人在一起，而自己毫無判斷辨別的能力。⑤這就是大腦里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道數(shù)學(xué)題，夢里也可能在做數(shù)學(xué)；白天搞技術(shù)發(fā)明，夢里也可能搞同樣的工作。(1)第②句畫線部分搭配不當(dāng)?shù)脑~語是，應(yīng)改為。(2)第③句畫線部分使用不當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是，應(yīng)改為。(3)第⑤句畫線部分應(yīng)補出的詞語是，應(yīng)放在。(4)第⑥句位置不當(dāng)，應(yīng)放在第 句的后面。3下列沒有語病的一項是（）A．每個中學(xué)生將來都希望自己成為有用人才。B．能否保護好水資源，是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。C．小明的學(xué)習(xí)成績是班級中最好的同學(xué)。D．參加家務(wù)勞動，可培養(yǎng)我們的動手能力、責(zé)任心和自信心。下列沒有語病的一項是()A那石板多年前由父親從山上背下來，每塊大約三百來斤左右。B后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色。C臺階旁栽著一棵桃樹，臺階遮出一大片綠陰。D他覺得終于可以造屋了，便破土動工，選定一個日子。下列沒有語病的一項是()A通過老師的一番教育，我認(rèn)識到了自己的錯誤。B故事會上，有幾個同學(xué)精彩的表演，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。C《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。D只要堅持不懈的攀登，我們才能到達光輝的頂點。下列句子中沒有語病的一項是()A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。D那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。選出沒有語病的一個句子。()A、中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。B、在這次煤礦事故中，李小剛是遇難的礦工中唯一的幸存者。C、昆明的三月是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。D、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。選出沒有語病的一個句子。()A、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。B、諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是劉備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。C、我們將盡最大努力，盡一切可能，爭取用和平的方式解決臺灣問題。但是我們決不承諾使用武力。D、人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。E、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。F、各地政府減免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增產(chǎn)的原因之一。選出沒有語病的一個句子。()A、中學(xué)生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。B、改革開放三十年來，中國人的生活水平有了明顯的改善。C、福廈高速公路是連接省會福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。D、在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國外的先進經(jīng)驗。參考答案 1.(1)去掉“漸漸”或“突然”(2)去掉“不”，把“經(jīng)驗”改為“教訓(xùn)”(3)刪去“能否”(4)刪去“通過”或者“使”(5).“提高”改為“加強”(6)“豐富多彩的洽談會的展品”改為“洽談會上豐富多彩的展品”(7)刪除“很高的”(8)搭配不當(dāng)，把“改善”改為“提高”活在“水平”后加上“不高的狀況”(9)官員成了清水衙門，搭配不當(dāng)，可把“官員”改為“部門”(10)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，把如果……也……”改為“即使……也……”(11).“提高”改為“加強” 2．(1)相近接近(2)所以 但、卻、只是等表轉(zhuǎn)折的詞語(3)的緣故 句末(4)②3．DBACCFD