班主任工作培訓會心得-資料下載頁
2025-11-10 02:09本頁面
【正文】 班主任也很辛苦（以后我會請優(yōu)秀班主任到我們學校交流經(jīng)驗），但我們的班主任費比他們高，起碼我們心里平衡點。能贏得尊重和屬于自己的榮譽，如果班主任干得好，首先能贏得我們內(nèi)部老師的尊重，具體表現(xiàn)就是每次開學時我老師們的親戚朋友家的孩子會調(diào)到你班上去，很多學生每年開學時會找到你還想跟著你學習，逢年過節(jié)學生及其家長會看望你，過節(jié)時會有更多學生打電話發(fā)短信問候你。辛苦的付出得到了認可，你會感覺到很自豪的。同時你還會得到意想不到的收獲。能贏得比一般老師更多的機會，例如評先評優(yōu)，職稱的評定，升遷的機會等等。我了解到一高的中層干部和校長都是干班主任干出來的。我相信我們學校將來也是這樣的。也許很多老師們會說班主任是一個神圣的職業(yè)，讓你說的這么世俗。由于我是土八路出身，沒有太高的認識和理論，我一切都是從實際出發(fā)。二、班主任工作注意點：處理好和學生的關系人都是敬怕的不是衡怕的，別人對我們尊重我們也會尊重別人、別人如果欺負我們，我們心中沒有怕只有恨和仇。不要認為學生小，啥也不知道，其實你了解一下，學生好多都知道我們的八卦的。別看他們學習不行，老師們對他好壞它能分得很清的。例如班主任對新入班學生名字的記憶，如果能快速說出學生名字學生會很驚訝的，他會感受到你很重視它的。學生給我們提出他生活中不理想的地方等等，我們都要全力給學生解決，因為我們的工作就是這，如果學生有特別大的事，就輪不到我們解決了。你對學生越親她越尊重你。對學生的親主要表現(xiàn)在你關心她生活學習的方方面面。例如你們給我提建議和想法，我邁邁臉走了，你肯定會說這個死校長不重視我，你肯定在心中給我劃一道。那不用說咱兩個之間關系就很糟糕了。選好班干部用好班干部班干部可以說是你的得力助手，用好會很省力，當然了前提條件是要看準人。我通過這幾天的觀察6：407：00的小班會發(fā)現(xiàn)有些班雖然班主任不再班上但學生管理的很好，說明這些班的班干部用得好。對于班干部建設：一是在看準人，二是我們一定要做班干部的強力后盾，我每年都會在班上叫囂，班干部說的就說我說的，你罵班干部就是罵我。如果罵老師應該知道啥下場，同時哪位學生在下面變相擠兌班干部找人打班干部，我讓你在學校沒有立足之地，這是明的支持，還有有其他的名和利都先滿足班干部，只有這樣班干部才會盡心盡力為你做工作。同時現(xiàn)在的學生難管是事實，有時候班干部提前給我們提供一些班上同學之間的內(nèi)幕，我們會省很多力氣。這一點會把很多班上的問題消滅在萌芽狀態(tài)。對問題學生的處理。班主任就是你所管這一班所有學生的父母，父親就是嚴厲的腳色，母親就是慈愛的腳色，這兩個腳色都得有，如果僅有一個腳色那么你所帶班的學生的發(fā)展是畸形的，是不健康的，換句話說你們班學生將問題不斷，也就是說對學生既有嚴由于愛，只有這樣能才能管住學生。我們面臨最多的是如何處罰問題學生，管理學上有一個火爐原理，具體內(nèi)容這樣的，房子內(nèi)有一個燒得通紅的火爐，應該是誰接觸住燒誰。爐子要發(fā)光發(fā)熱，也就是說宣傳到位，對于學生麼了都要燒，時效性問題，對于學生翻老賬，誰么燒誰，公平性原理，燒了要疼，處罰有效果，希望班主任處罰學生要注意以上幾點。謹防第一次學生犯錯警告，第二次家長喊來直接把學生帶走。這樣你把學生推向你的對立面，家長也不服氣。因為開除一個學生很難的，汝州太小。關系太多。從教育角度講。都把學生開處理學校如何辦。有些學生特別氣人，老是想把它攆走，我一般采用的是記錄學生過錯，三次以上，過錯材料藥準備詳實，然后再叫家長告訴家長如何解決。處理好和家長的關系主要說如何處理好問題學生家長的關系，學生犯錯不要動不動把家長叫過來，次數(shù)多了，學生煩，家長煩，你也煩，這種處理學生的方法家失靈了，可以這樣說，叫家長到學校，應該是我們處罰違紀學生最后一招了，我們把最后一招都用盡力，慢慢的一年我們該如何對待這個燙手的山芋。問題學生的家長管不住自己的孩子。如果家長能管住她的孩子，那他孩子在學生就很聽話的。處理好和德育處的關系重點說明一，對制度的理解，二、不要把一切都推到德育處，三、德育處的職能，幫助你們和為你們善后。處理好與任課老師之間關系這一年的班主任工作中會出現(xiàn)兩種狀態(tài)，一種是
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