人教新課標小學數(shù)學四年級下冊教案總復習-資料下載頁
2024-12-13 16:56本頁面
【導讀】復習過程：1、將第四單元的概念畫出，讓學生回家歸納在練習本上。請一學生說一說小數(shù)數(shù)位順序表，引導學生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別，位是（），它的計數(shù)單位是（）。后面添上或者去點零，小數(shù)大小有可能改變。小數(shù)點前面要添零，小。的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。復習將復名數(shù)改寫成高級單位。將分母是整十、整百、整千的分數(shù)改寫成小數(shù)。6點、4點、2點、3點。B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費37元，一共要交多少錢？（生獨立完成，請個別同學上臺板演，全班訂正,重點說說運用什么運算定律，用字母怎么表示。
【正文】 通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，使學生進一步體會統(tǒng)計在生活中的意義和作用。 通過對現(xiàn)實生活中多方面信息的統(tǒng)計，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，引導學生關注生活中的數(shù)學問題，并運用已經掌握的知識解決生活中的較簡單的數(shù)學問題。 教學過程： 說一說折線統(tǒng)計圖的特點 ? 在繪制折線統(tǒng)計圖是要注意什 么？ 練習： 1991— 2021 年沙塵暴總天數(shù)的變化情況 (幻燈片顯示 ) （ 1） 讓孩子介紹一下你所知道的沙塵暴情況，它有什么危害。 （ 2） 根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。 （ 3） 你發(fā)現(xiàn)了什么問題，我們能夠怎樣解決問題。 （ 4） 關注現(xiàn)實生活中環(huán)保問題，增強學生的環(huán)保意識。 P127 統(tǒng)計 根據(jù) 19972021 年全國每年出生人口數(shù)統(tǒng)計圖回答問題。 （ 1） 學生獨立完成后請交流。 （ 2） 分組討論，每組自由選擇一小段時間（如： 1998— 2021 的變化情況） （ 3） 匯報交流各自的研究情況。 （ 4） 讓學生體會到從統(tǒng)計中 發(fā)現(xiàn)問題，并與實際生活緊密聯(lián)系起來，再次認識統(tǒng)計的作用。 P131 14 根據(jù)我國 1997— 2021 年博物館數(shù)量統(tǒng)計圖回答問題。 總復習 —— 綜合復習 一、 復習內容：《一課三練》 P52P55 二、 復習目標：使學生對知識有個綜合的輸理，通過講評使學生對知識掌握更加靈活、牢固。 三、 復習過程： 怎樣簡便就怎樣算 （ 1） 45+63+37+22 （ 2） 8*（ 11*125） （ 3） 25*11 （ 4） 72*125 （ 5） 54*99+54 （ 6） 3900/25/4 （ 7）（ 100+4） *25 （ 8） 16*4343*6 分析：（ 1）注意在簡算過程中要湊成整數(shù)的需要加上括號 （ 2）注意 8 和 125 的關系， 8*125=1000，所以要把他們先乘 （ 3）注意要拆最接近整數(shù)的數(shù)，所以 25*11=25*（ 10+1） =25*10+25*1 （ 4）注意 72*125，看到 125 想到要找個 8 相乘，所以可以拆成（ 8*9） *125=（ 8*125） *9 （ 5）（ 7）（ 8）注意用乘法分配率 （ 6）連續(xù)除以兩個數(shù)等于減去連個數(shù)的積 遞等式計算 強調計算準確，并在稿紙上列豎式檢查 填空 為小數(shù)的基本題，再次強調公式重要性。 6 為小數(shù)提高題，應用了小數(shù)的性質、小數(shù)點的移動 5選擇： （ 1） 下面數(shù)量中與 分米不相等的是 米 分米 分米 12 厘米 分析：此題考核小數(shù)的性質和單位換算，小數(shù)點的移動。在講評過程中，注意再次復習這幾個知識點的靈活應用 （ 2） 下面每組 3個角不可能在同一個三角形內的是 分析：考核三角形的內角和等于 180 度，只要每組答案三個度數(shù)和是 180 度的就是正確的 （ 3） 下面每組三個角，不能為成三角形的是 分析：此題考核三角形的任意兩 邊之和大于第三邊 實踐操作 （ 1） 位置與方向 注意：強調要先找出觀測點，在觀測點上畫十字。先看所去地點在觀測點的什么方向上，最后量角度，并標上角度和線段 （ 2） 統(tǒng)計圖 注意：畫統(tǒng)計圖時要先描點再連線，并要標上數(shù)字
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