【正文】 從備課環(huán)節(jié)開始，根據(jù)實(shí)際工作需要，提出具體要求。開學(xué)初，教學(xué)干部分別對(duì)備課進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并匯總了備課工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足，在全體教師會(huì)上做了詳細(xì)的總結(jié)，肯定了優(yōu)點(diǎn)，指出了問題，并提出了明確的改進(jìn)建議，這是對(duì)備課工作進(jìn)行的一次全面培訓(xùn)。使教師們很受益。三、抓住課堂教學(xué)主渠道，為教師歷練、成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。課堂是實(shí)施教學(xué)的主陣地。抓住這個(gè)主渠道，打造教師隊(duì)伍，搭建平臺(tái)，是教學(xué)工作的主要任務(wù)。學(xué)校每年都要安排不同形式的聽課活動(dòng)。本學(xué)期依然如此，我們開展了三輪聽課活動(dòng)：骨干教師匯報(bào)課。青年教師常態(tài)課。期末復(fù)習(xí)課。因?yàn)槲倚５穆犝n已成為一項(xiàng)常態(tài)工作，所以教師們已經(jīng)習(xí)慣了活動(dòng)前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：個(gè)人初備課、組內(nèi)研究、互相磨課......最后個(gè)人代表組內(nèi)展示，這就是聽課的意義所在。四、重視整體教學(xué)工作，提前思考后續(xù)安排。根據(jù)學(xué)校全年工作要求，學(xué)校每年要進(jìn)行一次陽(yáng)光杯教學(xué)展示工作。陽(yáng)光杯教學(xué)展示是一年一度的教學(xué)工作的總結(jié)性活動(dòng)，為了讓每位教師都有展示的機(jī)會(huì)，學(xué)校特對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)提出了新的要求，提出了新的目標(biāo)，為此，我們對(duì)即將開展的工作有進(jìn)行了深入的思考，同時(shí)幾易其稿，制定了實(shí)施方案。其中對(duì)不同的教師群體進(jìn)行了劃分，制定了不同的展示內(nèi)容，設(shè)立了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，為調(diào)動(dòng)不同群體教師的積極性奠定了基礎(chǔ)。更為新的學(xué)期工作做了提早的打算。2016年教師第一學(xué)期工作總結(jié)文章2016年教師第一學(xué)期工作總結(jié)出自，此鏈接！。教學(xué)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，下個(gè)學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)努力的。2016年教師第一學(xué)期工作總結(jié)歲月如流，在不知不覺中自xx年畢業(yè)于溫師院來(lái)到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了。自工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事?？偟母杏X是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任了小二班班主任工作以及小班段教研組長(zhǎng)工作。面對(duì)全新的面孔以及非常優(yōu)秀的5位小班段成員，如何才能完成工作呢？下面我就簡(jiǎn)單地將自己的工作總結(jié)如下：一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極努力組織好教研活動(dòng),充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。除了積極參加組內(nèi)、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外，本學(xué)期，我還積極參加了外出學(xué)習(xí)。20xx年10月31日，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧、名師的風(fēng)采現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)幼教專場(chǎng)研討活動(dòng)，通過三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級(jí)教師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)水平、臨聽了特級(jí)教師們的互評(píng)、恭聽了特級(jí)教師、教研員們精彩的講座，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，以更高的要求來(lái)要求自己，鞭策自己。20xx年12月25日還參加了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng)。在塘下鎮(zhèn)幼參加了課題研討活動(dòng)。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開展教研活動(dòng)展開，給我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活動(dòng)開展的扎實(shí)性的原因。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)急中生智、發(fā)揮獨(dú)特見解等；讓我真正感覺到教研活動(dòng)互助體的存在，感覺到集體的力量大無(wú)比。從中我也剖析了平日我們開展教研活動(dòng)的不足。通過活動(dòng)，真正意義上解決了如何科學(xué)、合理地安排幼兒園教研活動(dòng)，避免和減少老師的消極等待問題。此外，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，閱讀新理論知識(shí)，、等等，為的是讓自己不斷的進(jìn)步、提高自身素質(zhì)。二、教育教學(xué)情況高爾基曾經(jīng)說過：誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個(gè)孩子。那么怎樣才算是愛孩子呢？如何教育孩子就是其中的一種途徑。于是，在教育教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：作為教研組長(zhǎng)，雖然本學(xué)期檢查老師備課本的次數(shù)不多，但每次檢查完老師們的備課本后，吸取其中的精髓，化為己有。之后，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)需要,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好、吃好、睡好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高。我根據(jù)班級(jí)情況以新綱要為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、每周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我注重觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。第五篇：指導(dǎo)青年教師總結(jié)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)肥西農(nóng)興中學(xué)地理組 劉圣利我校是一所省級(jí)示范農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校年青教師眾多，我地理教研組就有4名青年教師，讓這些教師的盡快地成長(zhǎng)成熟，不僅是教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)，更是關(guān)系著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我作為地理組的教研組長(zhǎng)，知道這份工作意義，就主動(dòng)積極地指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師顧德能。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，用我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)影響著他。轉(zhuǎn)眼幾年過去了，我們共同收獲了成長(zhǎng)與快樂。一、自己就是最好的教材。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在指導(dǎo)幫扶，幫助顧德能老師克服各方面的困難和壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，顧德能老師的辛勤和認(rèn)真也給每個(gè)人留下了深刻的印象。二、讓我們一起成長(zhǎng)。我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。自己也是一名年輕的高中地理教師，現(xiàn)在作為指導(dǎo)教師，更要認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真反思。我們一起共聽、共評(píng)每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持這些青年教師走出困境。幾個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒他，避免走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí)，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無(wú)保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也年輕過，自己也不是一個(gè)完美的人。在指導(dǎo)工作中，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，《中學(xué)地理教參》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等理論專著和教學(xué)期刊我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)他多閱讀教育理論書籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高青年老師的課堂教學(xué)能力。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)顧老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語(yǔ)言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對(duì)這些現(xiàn)象，我及時(shí)糾正，并把自己的做法和想法和他一起分享。顧德能老師腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學(xué)會(huì)積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號(hào)的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)。顧德能老師年輕朝氣，教學(xué)上能創(chuàng)新，他在學(xué)校舉行的青年教師大獎(jiǎng)賽中，課堂中大膽引進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行我校獨(dú)具特色的“1215”模式課堂教學(xué)，并在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，也在我們農(nóng)村中學(xué)掀起了課堂教學(xué)改革之風(fēng)，也讓我從中受益匪淺。我心里多次被震撼著，我相信他一定會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。青年教師走的路就像自己的昨天，以后，我還要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，讓我們一起為教育教學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。