維也納森林的故事教材分析和教學(xué)建議-資料下載頁
2024-12-13 16:30本頁面
【導(dǎo)讀】引著千千萬萬的游人。作為音樂之都，這片森林也是許多居住在維也納的大作曲。家們經(jīng)常光顧的地方，森林的美景常常激起他們的靈感。約翰·施特勞斯是地道。的維也納人，《維也納森林的故事》就是他獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的贊歌。課文選自馮驥才的游記散文《維也納情感》。同是“維也納森林的故事”，約。字抒寫自己對(duì)異域風(fēng)情的贊美。全文共9個(gè)自然段，寫了維也納森林景色美、面。積廣、作用大的特點(diǎn)。作者運(yùn)用豐富的材料向我們證實(shí)：美好的環(huán)境，和諧的家。園，需要我們共同創(chuàng)建。在這里，我們聽到了《維也納森林的故事》中最主要的。福氣源自于維也納人祖祖輩輩的積福與惜福。維也納人對(duì)每一片草地，每一棵花木的呵護(hù)，都成就了維也納森林的故事。是在指那只與樂隊(duì)齊奏齊唱的孔雀，也在指維也納森林的故事。很有意義的是，馮驥才一直提倡對(duì)本土文化的保護(hù)，可實(shí)際上在外來文化上，通過課件展示維也納森林的風(fēng)光，聆聽《維也納森林的故事》名曲。
【正文】 充分證明 ： 大自然需要人們的保護(hù)，人們生活的環(huán)境也依賴著大自然。 維也納森林的一切得益于上天的恩賜，更離不開維也納人祖祖輩輩對(duì)這土地的珍愛，人類與自然的和諧相處在這里得到了最完美的體現(xiàn)?？吹搅诉@一幕7C 教育資源 網(wǎng) （ 7C 教育資源網(wǎng)（ ） 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 幕美景，同學(xué)們對(duì)此有什么想說的嗎？可聯(lián)系生活的情景，談?wù)勅伺c自然、環(huán)境的關(guān)系。 圈畫文中富有表現(xiàn)力的詞句，在反復(fù)吟誦中，背誦積累體會(huì)。 在教學(xué)將結(jié)束時(shí)，教師可以以這樣的語言來結(jié)束本次課的教學(xué)。世界上美好的東西，都是可以創(chuàng)造出來的，我們跟自然的關(guān)系也是這樣。我們只要愛護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處，同樣 可以擁有像維也納一樣美好的生存空間！ （四） 在語言訓(xùn)練方面，要注意體會(huì)文中問句的特點(diǎn)，體會(huì)作者的情感。 如，多少 棵樹 才匯成這海一樣無邊無際的森林？ 維也納森林到底有多大？ 誰能找到這維也納森林的邊緣？ 還有比這更美好的表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌嗎？ （五）作業(yè) 。 （ 1）讓學(xué)生挑自己最喜歡讀的段落或者句群。大聲朗讀，爭(zhēng)取能背誦。 （ 2）學(xué)了本文之后，你的感想是什么？用一段一百字左右的話寫出來。 （ 3）閱讀馮驥才相關(guān)作品或了解中國(guó)環(huán)境問題，并提出建議。 （六） 建議本課教學(xué)兩課時(shí)。 參考資料： 關(guān)于馮驥才的資 料可參閱五年級(jí)下冊(cè)教師第二課《捅馬蜂窩》中相關(guān)內(nèi)容。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1