【導讀】求42朵花能做幾件標本,就是求42里有幾個6??梢杂脦椎目谠E計算?想:6和幾相乘得42?2.搭建智慧橋。得被除數(shù),商就是幾。答:每人能分得6個。8個肉包裝一籠,24個肉包能裝幾籠?你能像這樣講一個身邊的故事嗎?小明家每天要喝掉3包牛奶。一箱牛奶(24包),可以喝幾天?法口訣“七八五十六”。
【總結】背一背:6的乘法口訣1、3×5讀作(),表示()個()相加。2、6+6+6+6+6寫成乘法算式是()或()。3、4個5是多少?列式()。3乘53
2024-11-17 14:32
【總結】5的乘法口訣回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)2看雜技——表內乘法(一)QD二年級上冊一、情境導入問題,從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學問題?一輛小車1個輪,上面共有5個人;兩輛小車2個輪,上面共有10個人。3輛小車幾個人?4
2024-11-17 02:43
【總結】9的乘法口訣教學內容:教材50—53頁教學目標:9的乘法口訣。,并能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題。教學重難點:重點:熟悉9的乘法口訣,能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題。難點:經歷擺一擺,編口訣等一系列方式了解9的乘法口訣產生的過程。預習要求:自主編制9的乘法口訣。
2024-12-09 13:35
【總結】《2的乘法口訣(信息窗2)》參考教案教學內容青島版小學數(shù)學二年級上冊15——17頁內容。教學目標,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生的必要性。、掌握2的乘法口訣。教學重難點、關鍵重點:通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。難點:經歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生
2024-12-09 13:36
【總結】背一背:2的乘法口訣你能說說小丑耍幾個球嗎?1個小丑耍1個球。2個小丑耍2個球。3個小丑耍()個球。4個小丑耍()個球。5個小丑耍()個球。3個小丑耍幾個球?4個、5個呢?3個小丑:3個33+3+3=9加法算式:3
2024-12-12 17:24
【總結】蘇教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們進一步熟悉9的乘法口訣。2.能夠運用9的乘法口訣熟練正確地求商。七()六十三()九三十六八()七十二()九五十四五()四十五()九八十一四()三十六()九十八九九九九四六
2024-12-12 21:04
【總結】背一背:3的乘法口訣你能說說小丑頂了幾個碗嗎?1個小丑頂4個碗。2個小丑頂8個碗。3個小丑頂()個碗。4個小丑頂()個碗。5個小丑頂()個碗。3個小丑頂了幾個碗?4個、5個呢?3個小丑:3個44+4+4=12加法算式:
2024-11-17 10:29
【總結】kāihuǒchē開火車。7×15×77×724÷69÷32×76×712&
2024-12-13 10:14
【總結】7的乘法口訣及應用回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)4凱蒂學藝——表內乘法(二)QD二年級上冊一、情境導入玩老鷹捉小雞游戲的有2組,每組7人。每人疊7個,有7人。問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一共能疊多少
【總結】表內除法——倍的認識和應用自主練習你說我講情境導入回顧反思6里面有()個210里面有()個523復習你能提出什么問題?一、情境導入姓名劉林丁明王晶林杰貝殼數(shù)8個9個4個18個李飛拾的貝殼數(shù)是
【總結】7的乘法口訣教學內容:教材41——44頁教學目標:7的乘法口訣。,并能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題教學重難點:重點:熟悉7的乘法口訣,能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題.難點:經歷擺一擺,編口訣等一系列方式了解7的乘法口訣產生的過程預習要求:,找出信息提出數(shù)學問題。7
2024-12-08 19:18
【總結】背一背:7的乘法口訣你還能提出什么數(shù)學問題?1個中國結需要8個圓環(huán)。2個中國結需要16個圓環(huán)。3個中國結需要()個圓環(huán)。4個中國結需要()個圓環(huán)。5個中國結需要()個圓環(huán)。6個中國結需要()個圓環(huán)。7個中國結需要()個圓環(huán)。8個
【總結】平均分的方法回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認識QD二年級上冊一、情境導入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?12只小熊分組跳拉手舞。16只松鼠分組做游戲。你能提出什么問題?每組只數(shù)相等??梢云骄殖蓭捉M?每組幾只?
2024-12-13 10:17
【總結】《用9的乘法口訣求商》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第76、77頁教學目標:1、經歷用9的乘法口訣解決生活中的簡單問題的過程。2、能比較熟練運用9的口訣進行相應的乘、除法計算。3、提高用口訣計算的速度和正確率,增強學好數(shù)學的信心。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、問題情境
2024-11-28 16:05
【總結】《用9的乘法口訣求商》綜合習題1.根據(jù)每個乘法口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。2.連一連。3.4.一根繩長72米,把它連續(xù)對折3次后,每段長多少米?
2024-11-28 16:04