打擊樂活動(dòng)教案[最終版]-資料下載頁(yè)
2024-11-19 01:03本頁(yè)面
【正文】 知道正確的演奏樂器。二、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）動(dòng)作圖譜一張；樂器：雙響板、碰鈴、鈴鼓若干、樂器聲音卡四張。（2）幼兒分三組，座位為馬蹄形，樂器先放在幼兒椅子底下。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有打擊樂的經(jīng)驗(yàn)三、活動(dòng)過程教師播放音樂，進(jìn)入活動(dòng)，初步感知音樂。結(jié)合圖譜，幼兒學(xué)習(xí)身體動(dòng)作，進(jìn)一步感受理解音樂結(jié)構(gòu)。（1）教師：剛剛我們聽到的是什么音樂？聽到這首音樂，你心里感覺怎么樣？ 張老師聽到這首音樂也感覺很快樂，我還把我的快樂畫下來(lái)了，你們想看嗎？（2）教師聽音樂結(jié)合圖譜，完整做身體動(dòng)作。教師：用圖畫的方式來(lái)表現(xiàn)音樂，這叫圖譜。你在圖譜中發(fā)現(xiàn)了什么？ 這些圖畫表示什么意思？可以怎么做動(dòng)作？讓我們一起來(lái)試一試。（3）幼兒集體看圖譜做身體動(dòng)作，教師哼唱。（4）幼兒集體隨音樂看圖譜做身體動(dòng)作一遍。（5）幼兒分三組隨音樂做身體動(dòng)作。第一組跺腳，第二組拍手，第三組搖手、拍手。（重點(diǎn)指導(dǎo)第三組幼兒學(xué)習(xí)最后兩樂句的搖手、拍手。）出示樂器，學(xué)習(xí)樂器演奏，進(jìn)一步感知表現(xiàn)音樂。（1）出示樂器：響板、碰鈴、鈴鼓。知道其名稱和演奏方法。教師：小朋友們玩得很開心，小樂器也想出來(lái)玩了?？纯?，這是誰(shuí)？它可以怎么演奏？（2）出示樂器卡，貼到圖譜相應(yīng)的地方。（3）教師哼唱，帶領(lǐng)幼兒分組徒手演奏第一遍，重點(diǎn)指導(dǎo)鈴鼓組的幼兒學(xué)習(xí)搖奏和拍奏的方法，并弄清楚什么地方搖奏，什么地方拍奏。（4）教師哼唱，幼兒分組徒手演奏第二遍，重點(diǎn)指導(dǎo)樂曲最后一句三種樂器的齊奏部分。（5）發(fā)放樂器，幼兒聽音樂演奏樂器第一遍，提醒幼兒注意樂器的使用規(guī)則。（6）幼兒聽音樂看指揮演奏樂器第二遍，提醒幼兒注意看教師指揮。幼兒有序地收拾樂器，結(jié)束活動(dòng)。四、活動(dòng)延伸 教師引導(dǎo)幼兒換組，交換樂器演奏樂曲。
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