【導讀】大樹抖抖手臂(b@),是黃葉道別的話音。走進這遼闊的音樂廳,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一顆綻開的谷粒里。從遠方匆匆地來,向遠方匆匆地去。我們聽到了秋的聲音.
【總結(jié)】12*聽聽,秋的聲音天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632手臂刷刷蟋蟀振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632輕聲齊讀,你能離秋天更近。“嗡嗡”,小蜜蜂站在花朵上,
2025-01-20 01:21
【總結(jié)】教學案例【聽聽,秋的聲音】蜀河鎮(zhèn)沙溝完小孟學智【教學設計】教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象,能和同學們交流讀后的體會。3.仿照詩歌內(nèi)容,補寫幾句詩文。教學重點:邊讀邊想,能交流體會,自己創(chuàng)作詩歌。教學難點:創(chuàng)作詩歌教學時間:一課時課前準備
2024-11-23 13:12
【總結(jié)】第一篇:12、聽聽秋的聲音教學設計 12、聽聽秋的聲音 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。 3、仿照詩歌的形式,續(xù)寫詩文...
2024-10-25 04:05
【總結(jié)】第一篇:12《聽聽,秋的聲音》教學反思 12《聽聽,秋的聲音》教學反思 《聽聽,秋的聲音》是一篇現(xiàn)代詩,這篇課文語言精練優(yōu)美,且富有韻味,作者抓住秋天里大自然的一些聲響,用詩的語言,贊美了秋天。選...
2024-10-25 03:52
【總結(jié)】第一篇:12《聽聽秋的聲音》教學設計 12*聽聽,秋的聲音中心小學殷潔 教學目標: 、流利、有感情地朗讀這首詩。 ,從秋天的聲音中體會秋天的美好。,讀寫詩文。 教學重點:有感情地朗讀詩文,體...
2024-10-25 03:54
【總結(jié)】第一篇:《聽聽,秋的聲音》之教學反思 《聽聽,秋的聲音》之教學反思 《聽聽,秋的聲音》之教學反思 當秋天踩著落葉悄無聲息地來到我們身邊時,課文里也是秋意飛揚了。人教版第五冊的第三單元的課文都是以...
2024-10-25 04:50
【總結(jié)】第一篇:《聽聽,秋的聲音》教學設計詳 聽聽,秋的聲音 【教材分析】 這篇略讀課文是一首現(xiàn)代詩,語言精練優(yōu)美,富有韻味,作者抓住秋天里大自然的一些聲響,用詩的語言,贊美了秋天。教學時,沒必要太注重...
2024-10-25 04:44
【總結(jié)】第一篇:12《聽聽,秋的聲音》教學設計 12、聽聽,秋的聲音 設計理念 新課程標準指出:語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓練,給學生打下扎實的語文基礎。本課的設計讓學生在聽中...
2024-10-25 03:21
【總結(jié)】12、聽聽,秋的聲音學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象,能和同學們交流讀后的體會。3.仿照詩歌內(nèi)容,補寫幾句詩文。課前準備1選擇一段優(yōu)美的關(guān)于秋的音樂磁帶。2準備錄音機1臺、實物投影儀1架(或小黑板3塊)。教學時間:1教時一、音樂欣賞,激趣導題1
2024-11-21 03:48
【總結(jié)】第一篇:《聽聽,秋的聲音》教學設計 課堂教學設計的操作流程課堂教學設計就是教師按照課堂教學和教學設計的要求,對每一節(jié)課的教學目標、教學內(nèi)容、教學活動進行全面而系統(tǒng)的設計。如何寫好教學設計呢?下面小編...
2024-10-25 04:58
【總結(jié)】第一篇:《聽聽,秋的聲音》教學設計2 《聽聽,秋的聲音》教學設計 摘要:自然界中有許多美妙的聲音,同學們,你們想欣賞一下嗎?正文: 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩 2、一邊讀...
2024-10-25 04:12
【總結(jié)】第一篇:《聽聽,秋的聲音》教學設計_1 《聽聽,秋的聲音》教學設計 教學目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2.一邊讀一邊展開想象,能和同學們交流讀后的體會。 3.仿照詩歌內(nèi)容,補...
2024-10-25 04:29
【總結(jié)】第一篇:《聽聽,秋的聲音》教學反思 《聽聽,秋的聲音》教學反思 平方子小學:張秀麗 《聽聽,秋的聲音》是人教課標版三年級上冊語文第三組課文中的一篇略讀課文。是一首現(xiàn)代詩,課文通過作者抓住秋天里大...
2024-10-25 06:19
【總結(jié)】12.聽聽,秋的聲音教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象,能和同學們交流讀后的體會。3.仿照詩歌內(nèi)容,補寫幾句詩文。教學重點:邊讀邊想,能交流體會,自己創(chuàng)作詩歌。教學難點:創(chuàng)作詩歌教學時間:一課時課前準備1.各種聲響(如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等)的錄音帶。
【總結(jié)】第一篇:《聽聽,秋的聲音》教學反思 “想象是人類思維中最美麗的花朵”。(雨果)詩意的課堂需要學生那輕靈善飛的想象翅膀的展開。想象能讓文字材料被激活為生動的場景、形象的畫面、動態(tài)的世界,兒童神游其內(nèi),...
2024-10-25 05:03