聽聽，秋的聲音教學設計4-資料下載頁
2024-11-21 03:48本頁面
【導讀】1．正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2．一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀后的體會。3．仿照詩歌內(nèi)容，補寫幾句詩文。1選擇一段優(yōu)美的關于秋的音樂磁帶。2準備錄音機1臺、實物投影儀1架。讓學生閉上眼睛，仔細聆聽，想象畫面。仿佛看到了什么？字可以多讀幾遍。◎教師把學生不懂的詞語寫在黑板上?！蛘l能幫助解決這些詞語。A、開展想象性的表演活動。A、“遼闊的音樂廳”指什么？C、為什么“秋的聲音在每一片葉子里，在每一朵小花上??”？a、老師播放音樂，學生配音試讀。b、指名朗讀，大堂展示。學聽，要把自己的心情也展現(xiàn)出來。插圖，制成作品，準備展覽。
【正文】 讀，大堂展示。 四、想象創(chuàng)作，續(xù)寫小詩 1．各自仿寫可以仿照自己最喜歡的某一段話寫。 2．交流：把自己寫的一段小 詩通過實物投影展示出來，并有感情地朗讀給同學聽，要把自己的心情也展現(xiàn)出來。 3．匯編成詩：幾個同學自由組合，把自己的小詩合并匯編成一首新詩，畫上插圖，制成作品，準備展覽。 課外活動 1. 舉行小小詩展，感受成功的喜悅。 2. 自己創(chuàng)作關于秋的詩。
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