【導讀】計算問題,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,法含義,能解決簡單的問題??磮D寫算式,再算出來。感到數(shù)學的趣味性。
【總結】20以內進位加法表執(zhí)教:武珞路小學金地分校俞晶9+9=5+7=8+6=7+8=2+9=18121415117+6=8+8=4+7=6+6=9+8=13161112179+9=187+6=135+7=
2025-07-26 04:59
【總結】5以內的加法教學反思 5以內的加法教學反思1《5以內數(shù)的加法》這部分內容是在學生掌握了10以內數(shù)的點數(shù)、認識的基礎上進行教學的,是10以內數(shù)的加法的基礎,是后面學習加法計算和解決實際問題的重...
2024-12-06 00:26
【總結】第一篇:5以內的加法教學反思 《5以內的加法》教學反思 加法是一種常用的計算方法,也是基礎的基礎,由于本課是學生第一次正式接觸加法,因此學好這一課,對以后的數(shù)學學習至關重要。由于學生在幼兒園有一定...
2024-11-03 22:22
【總結】5以內加法練習題姓名:時間:2+1=1+2=2+2=1+4=0+4=0+2=1+3=1+2=0+3=0+4=1+1=4+0=1+1=2+0=
2024-08-14 01:28
【總結】第一篇:5以內加法的教學設計 5以內加法的教學設計 教學內容: 蘇教版課程標準數(shù)學一年級上冊第40~~41頁的例題和“想想做做”的習題。 教學目標: ,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,逐步增強學習數(shù)學...
2024-10-25 13:30
【總結】第一篇:《5以內的加法》教學設計 《5以內的加法》教學設計 陳濤 【教學內容】教科書17頁例 1、例2,課堂活動1、2題?!窘虒W目標】 1、認,讀,寫加號,理解加法的意義。 2、掌握用多種...
2024-11-03 22:25
【總結】蘇教版數(shù)學一上《加法和減法》得數(shù)在5以內的加法教案教學目標:1、在具體情境中初步理解加法的含義。2、并能正確計算5以內的加法。3、發(fā)展初步的觀察、理解和語言表達能力。4、初步學習用加法計算解決問題。5、樹立數(shù)學意識,增強學習數(shù)學的信心。重點難點:在具體情境中初步理解加法的含義,并
2024-11-21 05:58
【總結】總復習百以內的加法和減法這兩道題有什么不同?一、筆算加法相同數(shù)位要對齊。從個位加起。你能看圖列豎式計算嗎?36+2258豎式計算,要注意什么?你能看圖列豎式計算時,是從哪位加起的?第一題不需要進位,第二題需要進位,個位相加滿十,向十位進1。3
2024-11-24 16:40
【總結】20以內進位加法復習8+7=9+5=6+8=7+9=8+8=9+9=7+6=9+8=9+6=6+8=8+7=9+5=7+9=8+8=9+9=7+6=9+8=6+6=1516131416171418126+56+66+76+8
2025-07-25 15:49
【總結】第二課時胡曉霞一共多少個400+200=三毛快餐店的記事本收入(元)支出(元)剩余(元)第一天200100()第二天360200()幫三毛算一算:第一天剩
2024-12-12 16:22
【總結】20以內的進位加法9+7=8+6=16148+3=7+5=9+6=4+7=4+8-10=1+6+8=8+8=5+6=7+8=6+9=7+3+4=2+5+7=4+9=8+4=8+9=5+8=18-8+4=10-6+8=10+3=9+8=
2024-11-23 11:40
【總結】復習個位十位(13)想一想:13的十位上是()個位上是()?13有()個十,()個一算一算?3+4=75+1=67+3=109-6=10-3=8+2=37106+1=4+6=710和是20以內的不進位加法擺一擺1個十和2個
2025-07-25 15:56
【總結】9+28+37+46+55+64+73+82+99+38+47+56+65+74+83+99+48+57+66+75+84+99+58+67+76+85+99+68+77+86+99+78+87+99+88+99+99+28+37+46+55+64+73+82+99+3
2025-07-26 04:56
【總結】第一篇:《10以內的加法》教案 《10以內的加法》教案 在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的《1...
2024-10-25 13:53
【總結】第一篇:五以內加法教案 5以內的加法教案 教學內容:蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書》一年級上冊第40-41頁。教學目標: 1、使學生經歷聯(lián)系具體情境寫出加法算式的過程,初步認識加法的含義;認...
2024-10-25 15:12