幼兒生活習(xí)慣分析調(diào)查表5則范文-資料下載頁
2024-11-19 00:58本頁面
【正文】 你們家的家庭教育理念（）A基本一致B完全不一致 C經(jīng)常就孩子的某方面問題經(jīng)常商討以尋找有效的辦法 D 家長成員如夫妻為會(huì)孩子教育問題吵架甚至打架您一年花在孩子身上的教育費(fèi)用是多少？（）生活費(fèi)用是多少？（）二、學(xué)習(xí)方面家長的引導(dǎo)1您對(duì)小孩買書是如何看的？（）A浪費(fèi)金錢，沒有必要B想買多少就買多少，全力支持C會(huì)親自幫他挑選，指導(dǎo)閱讀1孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，你會(huì)采取什么手段教育他？（）A責(zé)罵B打罰C 談心D找老師1孩子在家時(shí)你是如何要他支配時(shí)間的？（）A看書做作業(yè)B干家務(wù)C 看電視D隨他自由1你認(rèn)為孩子哪些方面最重要？（）A成績好B愛勞動(dòng)C思想好D有技能1您會(huì)每天花一些時(shí)間聽聽小孩子聲音，陪陪孩子做功課、玩游戲嗎？（）A經(jīng)常B偶然會(huì)C沒空1“只要孩子的學(xué)習(xí)好，其他什么都不重要”的觀點(diǎn)（）A完全同意B有一定道理C不同意1“孩子有健康的身體、良好的情緒比學(xué)習(xí)還重要” 的觀點(diǎn)（）A完全同意B有一定道理C不同意1你每天堅(jiān)持讀書給孩子聽嗎（）A是的，每天堅(jiān)持B偶爾，心情好或不太累的時(shí)候C 沒有，孩子讀書的事情應(yīng)該是他自己的事情 D 沒有，因?yàn)閷?shí)在太忙三、行為習(xí)慣的養(yǎng)成1下面這些話中有哪幾句是您經(jīng)常會(huì)說的？經(jīng)常說的請(qǐng)?jiān)诤竺娲蛏瞎?。?）“不許哭?！保ǎ?）“不好好學(xué)習(xí)將來就得掃廁所。（）（3）“在幼兒園要聽話?！保ǎ?）“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別拖沓”（）（5）為什么在學(xué)校打人呢，一定是你的不對(duì)?。ǎ?）我這么辛苦賺錢，還不是為了你好！（）（7）我這么做，還不是為了你好！（）（8）好啦，好啦，有事明天在說，我現(xiàn)在沒空！（）（9）你怎么這么笨啊，教那么多次還教不會(huì)?。ǎ?0）做事情總是丟三落四的。（）孩子不聽家長的話，你認(rèn)為原因在于（）A孩子自己的原因B家長說話的方式2孩子不聽父母的話時(shí)，你們家里采取的措施是（）A嘆氣，我的孩子怎么就不我的話呢B打罵他一頓C反省自己的說話方式D 隨他自己的，不管了2孩子動(dòng)作緩慢時(shí)，家長的行為是（）A催他快點(diǎn)B采取多種措施如計(jì)時(shí)等C罵他一頓D直接幫他做他在做的事情2養(yǎng)孩子的毅力，你的做法是（）A對(duì)于一些重要的事情，都能督促孩子堅(jiān)持B有些時(shí)候自己忙，就忘記監(jiān)督 C孩子不愿意的事情也不勉強(qiáng)D自己身體力行地堅(jiān)持做一些事情，作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣E其他措施2你認(rèn)為幼兒階段應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的（）A良好習(xí)慣B認(rèn)知能力C身心健康2你有意識(shí)地讓孩子接受挫折教育嗎（）A是B沒有C知道挫折教育很重要，但不知道如何有效實(shí)施2在孩子遇到困難退縮時(shí)，你采取的方法（）A鼓勵(lì)孩子積極克服B認(rèn)同孩子的觀點(diǎn)而放棄C 退不退縮對(duì)孩子的成長沒有多大關(guān)系2當(dāng)孩子采用哭甚至打滾等方式來達(dá)到他想要的物品時(shí)，你的做法是（）A沒有辦法，結(jié)果都是家長妥協(xié)B讓他哭鬧，不理睬C狠狠地打罵他一頓D 自己還能堅(jiān)持不理睬，但其他家庭成員會(huì)滿足他的要求2孩子一回家，就能主動(dòng)做作業(yè)嗎（）A要家長催他B玩得來幾乎忘記做C往往都是家長坐在一旁監(jiān)督才能完成D孩子總是會(huì)對(duì)家長說不會(huì)做，以期獲得家長的幫助2孩子做作業(yè)時(shí)（）A你不在旁邊，讓他自己做B愛開小差，動(dòng)作慢C 陪著孩子，必要時(shí)給予指點(diǎn)D 動(dòng)作快，而且也比較認(rèn)真四、在幼兒園的表現(xiàn)每天能按時(shí)交作業(yè)嗎（）A能B不能C偶爾會(huì)忘記D需要家長提醒3經(jīng)常掉東西嗎（）A是B偶爾C從來沒有3孩子對(duì)上幼兒園的態(tài)度（）A開心B非常喜歡上幼兒園C不開心D與同學(xué)不太合群而不喜歡上幼兒園
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