小班圖畫書閱讀：愛吃水果的牛-資料下載頁
2024-11-19 00:55本頁面
【正文】 圓形的西瓜和尖尖的草莓等等，使已有表現(xiàn)經(jīng)驗以鞏固和提升?；顒幽繕?biāo)：嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現(xiàn)幾種常見水果的簡單特征。知道多吃水果有利于身體健康，初步建立關(guān)心、幫助他人的意識?；顒訙?zhǔn)備：繪本故事《愛吃水果的牛》課件、范例大奶牛、背景1幅。小奶牛人手一份，炫彩棒若干 活動過程：一、故事導(dǎo)入價值分析：通過欣賞故事《愛吃水果的?！?，知道多吃水果有利于身體健康。導(dǎo)入故事情景 1）出示奶牛：a)今天老師請來一位動物朋友，它是一頭神奇的奶牛。b)它為什么神奇，我們就來看看吧。2）播放課件：在一個長滿各種水果的果園里，住著一頭神奇的牛。這頭牛特別喜歡吃水果，果園的主人每天喂它許許多多的水果……。一天晚上，突然刮起了一陣颶風(fēng)，鄰居們都病了，只有愛吃水果的牛沒生病。a)提問：為什么愛吃水果的牛沒有生病呢？b）小結(jié)：因為愛吃水果的牛，特別喜歡吃水果，水果里面有豐富的營養(yǎng)，對我們的身體特別的有幫助，會讓我們的身體更健康。二、操作表現(xiàn)價值分析：操作表現(xiàn)喂奶牛吃草莓，了解草莓的外形特征，學(xué)會畫草莓的基本方法。出示大奶牛圖片，師生共同演示。a）主人生病了，愛吃水果的牛非常著急。你們能幫愛吃水果的牛想想辦法嗎？b）愛吃水果的牛，它想：主人平時最喜歡吃草莓牛奶，我要吃許多草莓，擠出草莓牛奶給主人喝，主人的病一定就會好了。我們一起喂愛吃水果的牛吃草莓。a）共同提煉草莓的形狀和簡單特征，并請幼兒演示。（先畫尖尖小草莓，胖胖身體穿紅色，再畫幾片小綠葉。）b）小結(jié)：神奇的牛吃了許多許多的草莓，擠出草莓牛奶給主人喝，第二天主人的病就好了。三、給神奇的奶牛喂水果價值分析：通過給神奇的奶牛喂水果，嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現(xiàn)幾種常見水果的簡單特征。但是鄰居們都生病了，我們一起來喂神奇的牛吃水果，用水果牛奶給鄰居們治病。a）說說幼兒最喜歡吃的水果，分辨不同水果的形狀。b）喂奶牛吃水果： →嘗試添畫各種水果，了解不同的水果有不同的顏色，樂意調(diào)換顏色表現(xiàn)不同的水果。→保持水果的新鮮，不能給蟲子咬過（涂色時不留白點）四、交流與分享價值分析：交流分享自己的作品，說說自己喂神奇奶牛吃的水果，鞏固用圓、三角形等簡單形狀表現(xiàn)幾種常見水果的簡單特征的方法，初步建立關(guān)心、幫助他人的意識。欣賞作品：說說神奇的奶牛吃了哪些水果（觀察水果的外形及種類）。這些水果是否新鮮（觀察涂色的質(zhì)量）。鄰居們喝了各種口味的水果牛奶，病都好了，大家又一起高興地玩了起來?；顒臃此迹涸谡麄€活動中，孩子們的興趣是非常的濃厚的，他們很樂意幫助神奇的奶牛吃各種水果，也很好的達到目標(biāo)所提到的要求。整個美術(shù)活動用繪本故事貫穿于其中，孩子們不僅得到了技能上的表現(xiàn)，還得到了情感上的體驗。讓一節(jié)畫水果的美術(shù)課，得到了升華，讓整個活動有了情感主線。在活動中，孩子們很樂意用炫彩棒來表現(xiàn)各種水果，并用兒歌化的語言總結(jié)了各種水果的畫法，更好的掌握了各種簡單的水果形狀。但是，唯一不足的是，我在活動中，還沒有更好的讓孩子們掌握形狀，應(yīng)該更加強調(diào)水果的形，把圓圓的、三角形、彎彎的等詞語進行強化。窗體底端
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