【總結(jié)】第一篇:漢書董仲舒?zhèn)髯x后感 《漢書董仲舒?zhèn)鳌酚懈? 董仲舒,《董永變文》叫董仲,《清平山堂話本》收宋元小說《董永遇仙記》說董永與織女婚后,生一子名叫“仲舒”;《槐陰記》也叫董仲舒。明代《董永寶卷》叫...
2024-11-14 21:15
【總結(jié)】主講:馮輝榮副教授二、書法三要素:用筆:結(jié)構(gòu):章法:第一章?1楷書基本毛畫?1)橫1)橫的寫法2)堅的寫法----垂露堅2)堅的寫法----懸針堅3)撇的寫法----長撇、蘭葉撇3)撇的寫法---短撇4)捺的寫法—斜捺4)捺
2024-11-11 12:27
【總結(jié)】硬筆書法講稿硬筆是指一切堅硬的書寫工具。比如鉛筆,鋼筆,圓珠筆,簽名筆,記號筆,水彩筆,粉筆,蠟筆,以至于竹,刀子,陶瓷等等。以這些書寫工具創(chuàng)作出來的書法,便稱為硬筆書法。硬筆書法的發(fā)展史硬筆書法歷史非常悠久,比如三千年前,用刀子與錐子作為工具的甲骨文就是原始硬筆書法的代表
2024-12-04 22:55
【總結(jié)】?書法的種類,大體可以分為正、草、隸、篆、行等形體。正書:也叫“楷書”、“真書”。其特點是:形體方正,筆畫平直,可作楷模,故名。始于東漢??瑫拿液芏?,如“歐體”(歐陽詢)、“虞體”(虞世南)、“顏體”(顏真卿)、“柳體”(柳公權(quán))、“趙體”(趙盂附)等。草書:為書寫便捷而產(chǎn)生的一種字體。始于漢初。當時通用的是“草隸”,即潦草的隸書,后來逐漸發(fā)
2024-11-29 01:29
【總結(jié)】公元25-220年?學習目標:光武中興東漢衰敗西漢晚期社會危機?土地兼并問題?奴婢問題新朝?外戚與皇室?安漢公王莽?改制復古?東方、南方大亂:赤眉、綠林造反這是中國歷史上第幾次大起義?起義的結(jié)果是什么?東漢開國?赤眉、綠林起義?
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】公元25-220年?學習目標:光武中興東漢衰敗西漢晚期社會危機?土地兼并問題?奴婢問題新朝?外戚與皇室?安漢公王莽?改制復古?東方、南方大亂:赤眉、綠林造反這是中國歷史上第幾次大起義?起義的結(jié)果是什么?東漢開國?赤眉、綠林
2024-11-18 21:27
【總結(jié)】第7課漢字與書法觀察右圖,回答下列問題:(1)從“魚”字的演變可以推斷漢字演變的過程;(2)從“魚”字的演變中總結(jié)漢字演變的基本規(guī)律;(3)簡要分析漢字演變的原因。甲骨文金文小篆草書楷書行書隸書
2024-11-09 06:00
【總結(jié)】 《漢書·藝文志》讀后感 《漢書·藝文志》是我國首部史志目錄,也是現(xiàn)存最早的一部大型國家文獻分類目錄。東漢史學家班固作《漢書》以記載自秦以來到王莽篡漢之斷代史,該書中記載律歷、禮樂、刑法等“十志”...
2024-09-28 15:09
【總結(jié)】第一篇:漢書張騫傳文言文翻譯 《漢書》,又稱《前漢書》,是中國第一部紀傳體斷代史,“二十四史”之一。以下是小編整理的關(guān)于漢書張騫傳文言文翻譯,歡迎閱讀。 漢書·張騫傳 原文: 張騫,漢中人也,...
2024-11-14 21:05
【總結(jié)】儒家者流,蓋出于司徒之官,助人君順陰陽明教化者也。游文于六經(jīng)之中,留意于仁義之際,祖述堯舜,憲章文武,宗師仲尼,以重其言,于道最為高??鬃釉唬骸叭缬兴u,其有所試?!碧朴葜?,殷周之盛,仲尼之業(yè),已試之效者也。然惑者既失精微,而辟者又隨時抑揚,違離道本,茍以嘩眾取寵。后進循之,是以五經(jīng)乖析,儒學漸衰,此辟儒之患。道家者流,蓋出于史官,歷記成敗存亡禍福古今之道,然后知
2024-11-01 00:33
【總結(jié)】《蘇武牧羊》、朱自清?談《史記》《漢書》?二.學習目標通過講解《蘇武牧羊》達到三個教學目標1.學習蘇武不懼威逼利誘,堅守節(jié)操、不辱使命的愛國精神。2.學會辨析評價歷史人物。3.積累和掌握常見的文言實詞、虛詞、詞類活用等文言基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)文言文語感。通過講解《談〈史記〉〈漢書〉》達到兩個教學目標1.了解《史記》與《漢書》的體例與
2025-05-11 22:01
【總結(jié)】第10課東漢的興衰一、王莽新朝(9—25年)二、綠林、赤眉起義三、東漢(25—220年)1、建立:公元25年,劉秀都洛陽,史稱東漢2、光武中興①施政思想:以柔道治天下,簡政安民②具體措施廢除苛法,釋放奴婢,整頓吏治,減輕田租重視人才和文化教育與官僚和豪強妥協(xié)3、東漢
2024-11-18 13:25
【總結(jié)】書法練習之七左右結(jié)構(gòu)結(jié)字要領(lǐng)楷書在左右結(jié)構(gòu)的分布上一般根據(jù)兩邊點畫的多少來分布比例,不有意追求對稱。在高度上也不強求并列,而是服從于楷書橫畫的左低右高的習慣,往往呈現(xiàn)出左下角低,右上角高的規(guī)律。銘能張一、左右相等所“銘”“張”左右均衡,高低整齊;“能”字左收右放;“所”字左右結(jié)合在一起。
2024-11-06 21:16
【總結(jié)】顏真卿書法欣賞龍王山人?黃岡實驗中學?龍王山人
2025-07-23 11:43
【總結(jié)】第13課東漢的興衰學習目標1、研讀史料,通過文獻資料和圖片資料會總結(jié)出東漢興亡的歷史史實;2、學會比較分析法,通過比較漢初休養(yǎng)生息政策和光武帝的統(tǒng)治措施等問題,得出規(guī)律性的結(jié)論。3、通過學習外戚宦官交替專權(quán)和黃巾起義的內(nèi)容,以史為鑒,得出本節(jié)課的歷史啟示。陶院落(模型)這兩幅圖片分別反映了當時什么
2025-03-12 21:17