【正文】 你發(fā)現(xiàn)了哪些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象呢?請同學(xué)們聯(lián)系生活實際,說出你看到的、聽到的違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。師:你自己有過不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象嗎?你當(dāng)時是怎么想的?以后你還會那樣做嗎?(生自由發(fā)言)[設(shè)計意圖：關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗和情感體驗。讓學(xué)生現(xiàn)身說法，能更深刻地理解本主題，并踐行。]四、共同制定“我們的約定”師：同學(xué)們，血的教訓(xùn)告訴我們，只有時時處處都遵守交通規(guī)則，才是對生命的珍愛，才是對生命的尊重，珍愛生命，遵守規(guī)則。讓我們共同制定一個約定，一起遵守吧。學(xué)生以小組為單位共同制定約定。學(xué)生在展示臺上匯報展示。師小結(jié)：同學(xué)們，希望你們能把制定的約定真正落實到行動中，真正做到珍愛生命，遵守規(guī)則。五、總結(jié)延伸作業(yè)布置：把今天學(xué)到的這些交通規(guī)則，向家人、朋友宣傳，讓身邊的所有人都遵守規(guī)則?？偨Y(jié)：孩子們，牢記珍愛生命，遵守規(guī)則。愿我們在人生的道路上一路平安。唱《交通安全歌》。（機動環(huán)節(jié)）[設(shè)計意圖：課后的延伸，鼓勵孩子課后繼續(xù)去學(xué)習(xí)、實踐、促使學(xué)生把課堂的知識帶向家庭、帶向社會，回歸學(xué)生的生活。這些形式有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主活動，自主實踐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教材的本身。] [板書設(shè)計] 活動主題：珍愛生命 遵守規(guī)則牢記交通規(guī)則自覺遵守法規(guī) 文明生活 珍愛生命健康 尊重他人生命第五篇：品社一單元第一單元 愛美麗的生命【單元教學(xué)總目標(biāo)】本單元包含“生命多么可貴”、“成長日記ABC”、“健康生活每一天”三個活動主題。首先“生命多么可貴”旨在引導(dǎo)學(xué)生體會生命中的“愛”――家人的愛、社會的愛。通過感受人世間的愛，認(rèn)識人類社會對生命的尊重，從而體會自己生命的可貴，學(xué)會用積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好。培養(yǎng)學(xué)生的自信和耐挫能力，對未來人生的美好信念?！俺砷L日記ABC”這個主題是在前一個活動主題的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受成長的快樂，用正確的心態(tài)面對成長過程中的煩惱和問題，學(xué)會溝通，學(xué)會用正確的心態(tài)面對成長過程中的煩惱和問題，學(xué)會溝通，學(xué)會用正確的方法解決問題，學(xué)會尊重和悅納他人，學(xué)會男女同學(xué)友好相處等，生命是可貴的；生命的可貴在于它的來之不易，也體現(xiàn)在生命的每個階段都有不同的精彩。成長是生命力的體現(xiàn)，青春期是人生一個非常重要的特殊階段。在這個階段少年會體會到更多的快樂，同時也有更多的煩惱。學(xué)會解決青春期心理，生理發(fā)展過程中的困惑，是少年健全人格發(fā)展的重要因素?！敖】瞪蠲恳惶臁蓖ㄟ^一系列探討，體驗活動，幫助學(xué)生認(rèn)識到健康的重要性，了解各種不良的生活方式對身體的侵害，感受體育鍛煉，良好生活習(xí)慣等，對健康體魄的重要性，從而學(xué)會對自己的身體和生命負(fù)責(zé)任。第一單元：愛美麗的生命生命多么可貴活動目標(biāo)通過追蹤生命的誕生和成長的過程，感受父母、親人、學(xué)校、社會對我們的愛與關(guān)懷，喚醒學(xué)生對生命的尊重與珍視。學(xué)會通過細(xì)節(jié)感受生命的美好可貴，形成對美好生活的熱愛與追求的情感。了解天生我村必有用的道理，培養(yǎng)自信心，培養(yǎng)耐挫能力，積極追求人生價值。活動準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備一些反映家庭溫馨生活的照片?；顒舆^程第一課題：感激生命一、談話導(dǎo)入教師：春天已悄悄來臨，當(dāng)你看到種子萌發(fā)出第一片嫩葉，花兒綻放出粉紅的笑臉，有沒有想過我們是怎樣來到這個世界的？簡單介紹精子與卵子相遇形成受精卵，在母親子宮里著床后，逐漸發(fā)育成為胎兒的賽程。教師：當(dāng)我們在媽媽子宮里，媽媽懷著我們時會有怎樣的感受？一塊來聽聽《媽媽日記》。親愛的孩子，當(dāng)我得知有了你時，你知道媽媽的心情是怎樣的嗎？激動、驚訝、喜悅，我想象著你將給我今后的生命帶來的變化。明年，我們就三口人了。你的準(zhǔn)爸爸興奮地把我懷孕的消息通知了所有的親戚朋友。我們在為你而歡呼。寶貝，我好想告訴你：媽媽愛你。你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的寶貝??學(xué)生想象自己在媽媽肚子里時爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆會為媽媽做些什么。教師小結(jié)：從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨特的人生旅程，體驗著生活的斑斕色彩，愛，就像一個個跳動在生命中的音符，與我們一路同行。二、感動一刻學(xué)生拿出自己的照片和小組的同學(xué)交流，把自己成長過程中經(jīng)歷的溫暖故事與大家分享，體驗安徒生所說的“生命本身就是一個最美麗的童話”。教師：不僅僅是家人給予我們關(guān)愛，為了我們能夠健康成長，社會也做了很多事，我們一起來看一組圖片。學(xué)生看醫(yī)院里檢查身體的兒童。放學(xué)路上戴黃帽的學(xué)生。洪水來臨時求助的兒童等圖片。學(xué)生設(shè)計愛心小卡片、記錄自己所受到的關(guān)愛以及自己的感受。老師談感受：多么值得慶幸，我們擁有美麗的生命；當(dāng)你學(xué)會感激用心體會，就能在生活中收獲更多的美好。（板書：感激生命）第二課時：珍愛自己活動目標(biāo)讓生懂得如何感激在生命過程中支持和過自己的人。活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備《珍妮的故事》 活動過程一、故事導(dǎo)入： 教師講《珍妮的故事》珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮，有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)是多么漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭想讓大家看看，因此出門時與人撞了一個滿懷也沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可到鏡前一照頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了，珍妮傷心地想著，可當(dāng)她看到鏡子里的自己時卻甜甜地笑了。教師：世界上的每一個“我”都是獨一無二的，要學(xué)會欣賞自己，珍愛自己。板書：珍愛自己。二、引入主題讓學(xué)生了解自己在父母心中的位置，談?wù)勛约旱母惺?。開展“優(yōu)點大放送”活動，讓學(xué)生夸夸小組內(nèi)的每個同學(xué)。讀教科書中的故事《黑人孩子和籃球》，分組開展討論活動，學(xué)生遇到挫折時，如何克服困難進(jìn)行經(jīng)驗交流或為他人出謀劃策。查找一些名言警句，摘錄能讓自己鼓起信心的話。三、教師小結(jié)是的，也許你沒有過人的才智，但請相信，自己的努力會超過別人，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許路途艱難險阻，布滿荊棘，讓我們昂首挺胸，繼續(xù)走下去，請相信自己，珍愛獨一無二的“我”吧！四、拓展活動 充滿自信地鼓勵自己，為自己設(shè)計美好的人生列車，讓我們快樂地起程吧！成長日記ABC活動目標(biāo)回顧成長過程，能坦然面對自己的生理，心理變化，遇到問題和困惑能用正確的方法解決。理解生命賦予我們的不同角色、特點，分別了解男孩、女孩的可愛之處，并且學(xué)會互相理解?；ハ嘈蕾p、互相尊重?；顒訙?zhǔn)備教師上網(wǎng)搜集一些小資料是善于男生女生魅力的?；顒舆^程一、時間小鏡子教師激情導(dǎo)入：時間為我們刻下了生命的痕跡，“從呀呀學(xué)語”到“學(xué)會走路”從“盡情玩?！钡健吧蠈W(xué)讀書”。每一段記憶都充滿快樂和喜悅，我們就這樣悄悄長大。照照時間小鏡子和剛?cè)雽W(xué)時比比，看你發(fā)生了哪些變化？看書上的圖：天空這么高呀，瞧，我會拍珠了，回憶一下自己的成長快樂，寫一篇成長日記。二、男孩女孩教師：男孩女孩是生命世界中最美的風(fēng)景線，正是因為有了男孩和女孩，才使得這個世界如此多彩。觀察圖：說說怎樣才是真正的男子漢？什么樣的女孩最可愛？請描述給大家聽聽。寫成長日記――塑像篇，給最棒的男孩和女孩塑像。師：我從網(wǎng)上搜了一些小資料，供你們參考女生魅力七大條：善良；真誠；樂于助人；活潑大方；興趣廣泛；自信；細(xì)心認(rèn)真。男生魅力七大條：真誠；勇敢堅強；幽默；興趣廣泛；熱情；有主見；自然大方。師問：怎么樣，同學(xué)們，你們想成為這樣的人嗎？ 師：是啊，成為一個優(yōu)秀的人是我們每個人的理想與追求，雖然不能那么完美，但心向往之。好吧，讓我們一同努力為擁有這些美好的品質(zhì)，朝著成為最棒的男孩和女孩前進(jìn)吧！討論大剛和梅梅的故事如果有人討論你和異怕同學(xué)的友誼，你會怎么想？健康生活每一天活動目標(biāo)了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。懂得健康的重要意義，初步培養(yǎng)積極鍛煉身體，均衡飲食等良好的習(xí)慣。活動準(zhǔn)備教師自做詞匯游戲卡片。活動過程教師出示：“財富”、“健康”、“智慧”、“友誼”、“知識”提問，這組代表人生價值的司匯應(yīng)該怎樣排序呢？想一想，把誰放在“1”的數(shù)位上更合適？你將做出怎樣的選擇？說說你的理由吧。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的觀點。教師點評總結(jié)：看似簡單的游戲其實蘊含著深刻的道理：擁有健康是一切的基礎(chǔ)，沒有健康，其他知識、智慧、財富等都失去了意義。“0”，那么這個數(shù)字就無法成立――智慧不能表現(xiàn)出來，力量不能戰(zhàn)斗，財富變成廢物??而如果健康是“1”則這個數(shù)字可以無限延伸。我們可以在后面添更多的“0”為人生的價值增添更多的可能性。教師提問：怎樣才能保持身體健康呢？第一個答案就是：拒絕不良的生活方式，想想看，在我們的生活中還有哪些不良生活方式？ 學(xué)生有針對性地開展活動，結(jié)合自己和學(xué)生家庭中經(jīng)常出現(xiàn)的典型的不良生活方式深刻認(rèn)識其危害性。