【正文】 過中心點。豎彎鉤的“豎”在豎中線上。工是在“二”的中間加一豎?！肮ぁ弊值呢Q，上下都不出頭，兩橫的位置分別向上、向下稍移，使其距離比“二”字稍遠。上豎居中，用筆較重，寫在豎中線上。上橫短，在豎畫的一半處起筆，左低右高。下橫長，左低右高，略有弧度。正上橫短，下橫長，中間短橫居中央。中豎在豎中線上，左豎不要離中豎過近。在田字格中寫字，要把字寫在正中。橫的中點寫在豎中線上保證了字不偏左偏右，而其上下位置如何安排才能使字寫在正中呢？以“二”字為例，兩橫分別在田字格縱向的三分之一和三分之二處起筆，由于橫的上斜，使短橫距上邊線較近，長橫距下邊線較遠。兩橫距上下邊線雖遠近不同，但由于短橫的左右空白大，長橫左右的空白小，整個字的上下兩部分空白仍是勻的。由此可得出這樣的規(guī)律：一個字靠上、下邊線的橫并存時，短橫要距邊線稍近，長橫要距離邊線稍遠，才能保證“字在正中”。八種基本筆畫運筆歌點如石子落筆傾，轉(zhuǎn)鋒重按當即停。逆鋒寫橫慢向右，收筆頓提肩頭明。寫豎回鋒直下引，止筆懸膽與懸針。撇畫頭重漸輕細，犀角鉤鐮似刀鋒。一波三折來寫捺，中間重按兩頭輕。擲筆深沉快寫提，露鋒尖俏筆勢疾。頓筆鉤連使轉(zhuǎn)明，左右中鉤挑尖鋒。橫豎折處如關(guān)節(jié)，打駐轉(zhuǎn)筆再徐行。形態(tài)特征及書寫歌訣橫平豎直，撇捺相背。寫點近圓，方折弧潤。點畫獨立，筆順清晰。字型方正，結(jié)構(gòu)完備。起收分明，提按適宜。筆勢變化，轉(zhuǎn)折彎曲。逆入平出，藏頭護尾。懸針垂露，撇捺回鋒。筆畫搭配，疏密均衡。計白當黑，重心安定。中宮收縮，四角支撐。偏旁部首，各得其所。筆筆中規(guī)，字字合度。墨藏血肉，字含筋骨。楷體書風(fēng)，平正研生。端莊秀麗，廣泛應(yīng)用。書藝之首，習(xí)字基礎(chǔ)。引申筆法，觸類旁通?？瑫鸩?，行草奔騰。一 筆畫〈1〉 點畫：寫點畫，要記清。先輕后重再回鋒。點畫位置分左右，掌握規(guī)律抓典型?！?〉橫畫：寫橫畫，要記勞。左稍低，右稍高。起筆收筆應(yīng)知道。輕重提按很重要。〈3〉豎畫：寫豎畫，要記住。有懸針，有垂露。豎畫開始先頓筆，垂露收筆莫忘駐?！?〉撇畫：寫撇畫，并不難。確定角度是關(guān)鍵。撇畫大致分四種。平豎長短細分辨。右下輕頓左上行，力量送至撇尖端。〈5〉捺畫：寫捺畫，看捺角。一波三折最重要。捺畫起筆輕入筆，平捺收筆不上翹 〈6〉鉤畫：有鉤不能獨，必與他畫附。鉤畫有多種，關(guān)鍵看角度。豎鉤寫法很容易，先豎后鉤不著急。豎畫到底蓄足氣。戈鉤心鉤豎彎鉤，彎鉤背鉤復(fù)合鉤，力貫鉤尖角度準，寫出遒美金筆鉤。第 課 基本結(jié)構(gòu)類型教學(xué)目的：漢字在其演變過程中所形成的方塊形態(tài)教學(xué)重點和難點：組字時的組合規(guī)律。教學(xué)時數(shù)：1課時硬筆楷書在結(jié)構(gòu)上強調(diào)筆畫和部首的均衡分布,重心平穩(wěn),比例適當,，既結(jié)構(gòu)規(guī)律．（一）平衡平衡是寫好楷書的最基本要求．平衡分為兩種類型：一類是對稱平衡，近似如天平的平衡．另一類是非對稱平衡，近似杠桿的平衡，這是一種視覺上或理念上的平衡．（二）梯式楷書中無論橫向，縱向，還是斜向的平行，或近似平行的筆畫之間，距離大致相等，這種排疊與勻稱方式有點類似于樓梯，姑且形象的稱為梯式規(guī)律．（三）體貼體貼分兩種，一種是指筆畫的挪讓，伸縮．一種是指偏旁之間比例適當，須視具體字情定奪．（四）呼應(yīng)即點畫是按照一定規(guī)則組成字的，他們聯(lián)系密切．楷書點畫不連，但要做到筆斷意連，點畫呼應(yīng)．楷書須點畫暗通，空際飛渡，筆勢連貫．（五）主次在一個楷字中，總有少數(shù)筆畫分量重一些，稱為主筆，其他的則稱為次要筆畫．古人所謂天覆，地載，橫擔等即涉及主次．（六）穿插楷書要寫的緊湊團聚，就要把握好筆畫之間犬牙交錯的關(guān)系，即把握穿插規(guī)律．（七）變化當一個楷字中，有兩個或兩個以上同樣點畫，或者兩個以上同樣單體就要避免雷同，要在大小，長短，姿態(tài)等方面做變化處理．（八）虛實虛實規(guī)律又可稱為松緊規(guī)律，就一般楷書而言，可分為內(nèi)緊外松，左緊右松，上緊下松三種情況．（九）因字立形楷書字的外輪廓沒有統(tǒng)一的形狀，而是要因字立形，形象自然．（十）生姿求態(tài)楷書要避免字如算子，姿態(tài)平庸一 獨體字獨體漢字結(jié)構(gòu)簡，字形規(guī)律記心間。對稱結(jié)構(gòu)文字多，瘦長扁方對稱安。最是偏斜難度大，逐個擊破益終身。瘦長結(jié)構(gòu)宜瘦長，扁方字形必扁方。對稱文字寫伸展，對稱類型留空白。斜正字形雖然少，要想寫好卻最難。切記文字想平穩(wěn)，找出重心落腳點。字形斜正，重心求穩(wěn)，中宮緊收，八面勢全。二 合體字〈1〉上下結(jié)構(gòu)：天覆地載重心穩(wěn)，上受下放左右均。大小恰當才美觀。掌握規(guī)律練習(xí)勤?！?〉上中下結(jié)構(gòu)：上中下，字偏長。中宮緊收細思量。排列緊密左右勻，不偏不倒寫漂亮?！?〉左右結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)字常見，兩邊關(guān)系是關(guān)鍵，大小高低和向背，寬窄粗細與讓占，仔細觀察記規(guī)律。字美俊秀指日見?！?〉左中右結(jié)構(gòu)：左中右字易下粗，主次得當分密疏，三分天下寬相等。中間極正左右附。左右叫較大中稍小，左邊稍小中右同?！?〉包圍結(jié)構(gòu)：包圍結(jié)構(gòu)分兩類，全包半包皆精美，內(nèi)外相稱框廓正，端莊流麗線條勻。上包下，左包右。共同特征框稍長，框內(nèi)部分多居中，筆畫大小與框稱。下包上字字型扁，底端橫畫宜寫寬，右邊短豎收筆時，掌握規(guī)律仔細觀。收筆處在橫畫下，與橫起筆等高線?！?〉繁雜結(jié)構(gòu)：繁雜文字構(gòu)件多，穿插迎讓縱橫錯。筆畫清爽疏密勻，早日學(xué)成真可賀。合體字要練好，掌握規(guī)律別亂套，區(qū)分疏密與大小，看清向背與寬高。功夫不負有心人，美觀耐看神采列。合 體 字 結(jié) 構(gòu) 要 訣左右結(jié)構(gòu)左右相同小左邊，左右分停兩人立．左窄右寬左部縮，左少右多左上提．右窄左寬右部伸，右少左多右下移．左中右結(jié)構(gòu)左中右字取橫式，三部等同端中央．左中窄時右部寬，左窄中右可寬行．中寬兩邊均須讓，中窄三部不擠撞．上下結(jié)構(gòu)蓋上者上面須大，中展者蓋下邊．上占者上部需寬，下占者要闊下邊．上下均衡不呆板，重疊上下下邊寬．上中下結(jié)構(gòu)上部窄時中下寬，下部寬時中上窄．中部小時上下大，中部大時上下斂．上中下高矮相等，三重四聯(lián)不一般．字框結(jié)構(gòu)四面包圍內(nèi)豐滿，下半圍字靠下面．左半圍字要均勻，上半包字靠上面．左半包圍字靠下，上半包字靠上面．結(jié)構(gòu)２８法１左右上齊：上面要齊，左小右大．２左右下齊：左大右小，下面要齊．３左右均勻：左右平分，各占其半．４同類并立：左右相同，右須寬大．５連撇要穩(wěn)：三撇的字，下對上腹．６相互呼應(yīng)：左右相向，左顧右盼．７背忌呆板：左右互背，脈絡(luò)相通．８左收右伸：左豎右撇，豎縮撇放．９左疏右密：左右結(jié)構(gòu)，右占位多．１０左密右疏：左右結(jié)構(gòu)，左占位多．１１左右有豎：左右結(jié)構(gòu)，左短右長．１２左豎右橫：左右結(jié)構(gòu)，左昂右縮．１３駐筆相應(yīng)：三點水旁，首尾呼應(yīng)．１４左高右低：左面折挑，左昂右低．１５天覆字頭：上下結(jié)構(gòu)，上蓋盡下．１６地載字底：上下結(jié)構(gòu)，下托住上．１７上寬下窄：上下結(jié)構(gòu)，上展下縮．１８上窄下寬：上下結(jié)構(gòu)，上縮下展．１９上繁下簡：上下結(jié)構(gòu)，上占位多．２０上收下放：上下結(jié)構(gòu)，同類組合．２１上下均等：上下結(jié)構(gòu)，天地平分．２２上中讓下：三部組合，下部復(fù)雜．２３上下讓中：三部組合，中部畫多．２４上中下勻：三部組合，三分天下．２５中讓左右： 三部組合，兩邊復(fù)雜．２６左右讓中：三部組合，中間復(fù)雜．２７左中右勻：三部組合，位置三分．２８品形位正：上部居中，下面同類六、總結(jié)：通過這章節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認識了漢字基本筆畫以及漢字的書寫結(jié)構(gòu)規(guī)律。認識了不同形態(tài)的漢字書寫，以運筆方法，通過這章節(jié)的學(xué)習(xí)大家也對硬筆書法的書寫有了初步的了解，便于我們以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)。七、布置作業(yè)：。八、教學(xué)設(shè)計思路設(shè)計思路興趣導(dǎo)入——講授知識——實踐練習(xí)——交流評價——課堂小結(jié)——課后拓展 ⑴興趣導(dǎo)入興趣是通往學(xué)習(xí)的大門，是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的有效手段。如何引起學(xué)生對硬筆書法的興趣是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵之所在，利用幻燈片播放名人書法的字幅來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的欲望。⑵講授知識這一節(jié)課是書法入門的基礎(chǔ)課，通過基本筆畫的學(xué)習(xí)，漢字的書寫規(guī)律及運筆的方法。⑶實踐實踐練習(xí)書法離不開實踐，只有通過大量的實踐才掌握住漢字的書寫規(guī)律。在實踐中教師要鼓勵學(xué)生不怕困難，多互學(xué)、多討論，變師生單向交流為學(xué)生間的多向交流，讓學(xué)生在情感上相互感染，在練習(xí)中相互評價相互指導(dǎo)。⑷交流評價學(xué)生實踐操作后，采取及時反饋的方式，發(fā)揮學(xué)生的自我教育的作用⑸小結(jié)拓展在最后的課堂小結(jié)中，我充分地肯定了學(xué)生在編寫程序時肯動腦筋，并要求學(xué)生掌握漢字的基本筆畫和基本偏旁部首的書寫方法，鼓勵學(xué)生在以后的練習(xí)過程中努力鉆研，堅持長久不要三天打漁兩天曬網(wǎng)。