【正文】 師分發(fā)作業(yè)卡，幼兒標(biāo)出順序號，以表屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫明寶寶在媽媽體內(nèi)的生長變化。五、聽音樂表演寶寶的生長、出生過程：——跳一跳最后師生共跳《猜拳舞曲》結(jié)束。大班上學(xué)期科學(xué)教案：火箭怎樣升上太空活動目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒在探索活動中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運動的。啟發(fā)幼兒運用科學(xué)的思維方式推出火箭上天的基本原理。發(fā)展幼兒的觀察力，動手能力和分析類推及判斷能力。活動重點：在探索活動中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運動的?；顒与y點：啟發(fā)幼兒運用科學(xué)的思維方式推斷火箭上天的基本原理。活動準(zhǔn)備：幼兒人手1個氣球，每組1個裝有小口瓶子的木板自制船?；鸺l(fā)射升空的圖片1張。已學(xué)會畫簡單的火箭。活動過程：１、教師指導(dǎo)幼兒實驗，通過實驗引出活動內(nèi)容。操作方法：小朋友將裝滿氣的氣球松開口，氣球向前飛去。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵幼兒反復(fù)操作、觀察，找出氣球向前飛行的原理。幼兒討論：什么力量使氣球飛動起來了？教師指導(dǎo)幼兒小結(jié)：往后流動的氣體形成氣流，氣體的反沖作用推動著氣球往前飛。２、實驗：小船是怎樣前進的？操作方法：將小口瓶子裝滿水，蓋好，然后把它裝入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶蓋，船就前進了。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵幼兒反復(fù)實驗，重點觀察船運動的方向和水流方向，找出船是靠什么力量前進的。幼兒討論：船是靠什么力量前進的？生活中還能見到哪些物體是靠反作用運動的。通過實驗，引出活動內(nèi)容：出示火箭發(fā)射升空的圖片，提問：小朋友，這是什么？通過剛才的實驗?zāi)隳苷f出什么辦量推動這么大的火箭上天，而且使火箭的速度這么快？４、觀察火箭結(jié)構(gòu)與火箭發(fā)射升空的實況，運用實驗發(fā)現(xiàn)進行合理判斷。（1）教師指點火箭部分，逐一指導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識火箭頂艙，燃料箱，發(fā)動機和助推火箭。小結(jié)：火箭分上下兩個部分，上半部頂艙裝載人造衛(wèi)星和各種空間探測器，下半部分由巨大的燃料箱和強大的發(fā)動機組成，旁邊還有兩個助推火箭。屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫（２）引導(dǎo)幼兒觀察火箭發(fā)射升空時的工作狀況，并進行合理推斷。提問：火箭的尾部有什么在燃燒？整個火箭是怎樣啦？火焰是向什么方向噴射的？猜一猜，火箭是靠什么力量升入太空的？小結(jié)：火箭的燃料燃燒時有了巨大的火焰，巨大的火焰向后高速噴射，形成了強大氣流，氣流的反沖作用加上發(fā)動機的巨大力量就推動著火箭飛速前進，升入太空。延伸活動：組織幼兒參觀少兒科技館，通過參觀和工作人員的講解肯定幼兒的探索熱情，激勵幼兒繼續(xù)再學(xué)習(xí)、再探索的欲望。(來源：屈老師教案網(wǎng))屈老師 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。第四篇：幼兒園大班科學(xué)教案：老虎的秘密幼兒園大班科學(xué)教案：老虎的秘密活動目標(biāo)：了解老虎的外形特點、生活習(xí)性。知道老虎的行蹤并且對它的行蹤感興趣。愛護老虎，懂得保護老虎?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長引導(dǎo)幼兒初步的認(rèn)識老虎。物質(zhì)準(zhǔn)備：一段介紹老虎的《動物世界》一張中國地圖需要公開課視頻的可聯(lián)系扣扣：一六五三八三一零三五活動過程：首先是導(dǎo)入部分：教師：小朋友們，你們見過老虎嗎？在哪里見過的？激發(fā)興趣，讓幼兒自由表述引發(fā)幼兒對老虎的已有知識經(jīng)驗，幫助幼兒梳理關(guān)于老虎知識的幾個方面：外形、環(huán)境、食物、行蹤、哺育。播放視頻教師：今天老師帶來了一段關(guān)于老虎生活的視頻，你們想看嗎？首先分段無聲播放視頻，播放順序是老虎的外形特征生活環(huán)境捕食育兒。每段看完后提問：你看到了什么？（讓幼兒自由表述）教師：讓我們一起來學(xué)一學(xué)老虎在捕食前是怎樣潛行的！教師引導(dǎo)幼兒模仿老虎的潛行，理解其悄無聲息的含義。出示一張中國地圖教師：（手指地圖）這個是什么知道嗎？是哪個國家的國旗呢？教師和幼兒一起指認(rèn)老虎在中國的蹤跡，介紹“東北虎”、“華南虎”所在的地點，議論為什么要保護老虎，以此給予“保護動物”的概念。結(jié)束部分：教師：小朋友們，你們覺得老虎厲害嗎?你最喜歡老虎哪一點？為什么？最后小結(jié)：老虎是珍惜動物，我們要懂得保護它們!活動延伸：教師：今天回家后可以跟自己的爸爸媽媽們講講老虎的秘密，老虎還有其他秘密，可以回家后讓家長幫忙上網(wǎng)查一查！如：老虎的尾巴有什么作用？第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案：老虎的秘密幼兒園大班科學(xué)教案：老虎的秘密活動目標(biāo)：了解老虎的外形特點、生活習(xí)性。知道老虎的行蹤并且對它的行蹤感興趣。愛護老虎，懂得保護老虎?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長引導(dǎo)幼兒初步的認(rèn)識老虎。物質(zhì)準(zhǔn)備：一段介紹老虎的《動物世界》一張中國地圖活動過程：首先是導(dǎo)入部分：教師：小朋友們，你們見過老虎嗎？在哪里見過的？激發(fā)興趣，讓幼兒自由表述引發(fā)幼兒對老虎的已有知識經(jīng)驗，幫助幼兒梳理關(guān)于老虎知識的幾個方面：外形、環(huán)境、食物、行蹤、哺育。播放視頻教師：今天老師帶來了一段關(guān)于老虎生活的視頻，你們想看嗎？首先分段無聲播放視頻，播放順序是老虎的外形特征生活環(huán)境捕食育兒。每段看完后提問：你看到了什么？（讓幼兒自由表述）教師：讓我們一起來學(xué)一學(xué)老虎在捕食前是怎樣潛行的！教師引導(dǎo)幼兒模仿老虎的潛行，理解其悄無聲息的含義。出示一張中國地圖教師：（手指地圖）這個是什么知道嗎？是哪個國家的國旗呢？教師和幼兒一起指認(rèn)老虎在中國的蹤跡，介紹“東北虎”、“華南虎”所在的地點，議論為什么要保護老虎，以此給予“保護動物”的概念。結(jié)束部分：教師：小朋友們，你們覺得老虎厲害嗎?你最喜歡老虎哪一點？為什么？最后小結(jié)：老虎是珍惜動物，我們要懂得保護它們!活動延伸：教師：今天回家后可以跟自己的爸爸媽媽們講講老虎的秘密，老虎還有其他秘密，可以回家后讓家長幫忙上網(wǎng)查一查！如：老虎的尾巴有什么作用？