三年級語文下冊第二單元第8課植物的“感情”教學設計冀教版-資料下載頁
2024-11-19 00:21本頁面
【正文】 日葵、西紅柿三種植物是有“感情”的。（請學生找出有關的句子反復讀，體會植物奇妙的感情）B 我明白了有的植物碰到合不來的伙伴會萎靡不振。農民就給它們安排能夠和睦相處的鄰居。師問：“你怎么知道的？找出相關的句子！”（引導學生讀4——6自然段）。：“你還有什么不懂的地方嗎？”（引導學生說出，1植物為什么有感情呀？2題目中的感情為什么加引號呀？）學生討論后交流。：今天我們學習了課文，你有什么想對這些植物說的嗎？（引導學生說出它們的感情很神奇、可愛、有趣、奇特等）四、記憶字形，指導書寫?！拜^”（ji224。o）、“供”（gōng）“曲”(qǔ)的讀音。指導書寫時，注意“迅”字的比畫書寫順序?！拔稹辈灰獙懗伞按摇?，“柿”右半部分是“市”五、拓展延伸，積累實踐。把學生知道的其它植物的感情說一說。
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