20xx秋人美版美術(shù)三上第12課對(duì)印版畫-資料下載頁(yè)
2024-12-13 16:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《對(duì)印版畫》是人教版小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)十二課。本課屬于“造型表現(xiàn)”范疇。對(duì)印屬版畫范疇，是拓。相對(duì)孩子們來(lái)說，它是一個(gè)融知識(shí)性、游。不過，想要從偶然中取得奇妙的視覺效果，還。、急，拓印方法是拍打還是按壓、磨壓……巧制作抽象并具有兒童情趣的版畫。養(yǎng)學(xué)生感受、分析、表達(dá)能力。個(gè)性特色的作品。師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。很快地觀察到兩幅畫面的相同和不同，并將它們很好地表述出來(lái)。利用兩張紙對(duì)印或一張紙對(duì)折后再對(duì)印。的方法印制一幅有趣的對(duì)印版畫。放光彩，學(xué)了對(duì)印的方法，可以怎樣應(yīng)用呢？看，“印”在生活中無(wú)處不見。印在衣服上，把自己打扮得更漂亮！印在家具上，讓我們的家更美麗！印在書包上，多么與眾不同！對(duì)學(xué)生的吸引力有限，所以我將版畫放在周圍的事物中。
【正文】 四、作品展示，欣賞對(duì)印版畫的美 將學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓孩子們自己總結(jié)畫面中的優(yōu)缺點(diǎn)，找出作品中的閃光點(diǎn)。 評(píng)出最有創(chuàng)意獎(jiǎng)。 （本環(huán)節(jié)中學(xué)生在完成作品后對(duì)作品進(jìn)行欣賞討論，相互學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)，通過思考和探索，更大膽地去進(jìn)行多種可能性的嘗試，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，激發(fā)他們特有的藝術(shù)感覺與靈感。） 五、拓展延伸，積累生活中的美 知識(shí)的學(xué)習(xí)只有在具體情境中使用才能大放光彩，學(xué)了對(duì)印的方法，可以怎樣應(yīng)用呢？看，“印”在生活中無(wú)處不見。讓我們用智慧的頭腦，靈巧的雙手將我們的生活打扮得更漂亮！ 印在衣服上，把自己打扮得更漂亮！ 印在家具上，讓我們的家更美麗！ 印在書包上，多么與眾不同！ （美術(shù)來(lái)源于生活，更要回到生活中去，單純的版畫作品對(duì)學(xué)生的吸引力有限，所以我將版畫放在周圍的事物中。作為教師，我們要經(jīng)常改變教學(xué)策略，積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而作為一名美術(shù)教師，更為重要的是訓(xùn)練學(xué)生善于在生活中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和欣賞美的能力。） 5 說板書 說課流程 五、 說板書 先出示課題 —— 《對(duì)印版畫》，在教師示范環(huán)節(jié)中將老師的范畫貼在黑板上供學(xué)生參考，在學(xué)生作品展示環(huán)節(jié)中將學(xué)生中有創(chuàng)意的作品貼在黑板上進(jìn)行展示。 以上，我從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書五方面對(duì)本課進(jìn)行了說明，我的說課完畢，謝謝各位評(píng)委！
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