20xx高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2024-11-19 00:16本頁面
【正文】 不會做.
，不指導(dǎo)，忙于選題復(fù)印.
、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復(fù)，針對性不強.
，不研究學(xué)生，對某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準(zhǔn)，教師“頭頭是道，夸夸其談”，學(xué)生“心煩意亂”.不研究高考，復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差.
“大考”、“小考”不斷，次數(shù)過多，難度偏大，成績不理想。形成了心理障礙。或量大題不難，學(xué)生忙于應(yīng)付，被動做題，興趣下降，思維呆滯.
，對答案式的講評。對答案式的講評是影響講評課效益的大敵。評講的較好做法應(yīng)該為，講評前認(rèn)真閱卷，講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結(jié)合，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底矯正。
四、在第二輪復(fù)習(xí)過程中，我們安排如下：
，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學(xué)高考的動向，學(xué)習(xí)與研究《考試大綱》，注意哪些內(nèi)容降低要求，哪些內(nèi)容成為新的高考熱點。 。 ，命題審核。 ，滾動訓(xùn)練。 ：以中等題為主。
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