20xx高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-19 00:15本頁(yè)面
【正文】 劃做好了，局部細(xì)節(jié)才能跟得上。每一天的學(xué)習(xí)安排看似是獨(dú)立的，又能保持與整體步驟的和諧一致。保證了過(guò)程，才有可能最大限度地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。天天都知道自己應(yīng)該干什么，干什么才最有效，這樣，復(fù)習(xí)備考雖說(shuō)是艱苦的，但心底卻總能漾起快樂(lè)。
四、課上牽課下
在處理”。過(guò)程”。問(wèn)題時(shí)，還要注意處理好課上與課下的關(guān)系。首先，課下，自己要通過(guò)努力，將”。龍”。備好畫(huà)好。期待課堂，在課上得到老師充分的幫助，點(diǎn)亮龍”。睛”。，這樣，”。龍”。必會(huì)破壁飛出，整個(gè)復(fù)習(xí)就會(huì)”?；睢?。起來(lái)。其次，還有可能需要依據(jù)老師點(diǎn)出的”。睛”。，去修改完善自己準(zhǔn)備的”。龍”。龍爪威猛，龍身騰躍，再配有灼灼雙睛，”。龍”。也自會(huì)飛騰而去。
五、全局想細(xì)節(jié)
?、賹⒒A(chǔ)知識(shí)(語(yǔ)音、字形、同義詞辨析、成語(yǔ)、病句、文言文閱讀)安排時(shí)，既要注意專(zhuān)題性，又要注意分散性。
?、诨A(chǔ)知識(shí)中許多能力點(diǎn)的落實(shí)需要記憶，但不能盲目記憶，只靠工夫。如”。惹是生非”。中”。是”。字經(jīng)常被誤寫(xiě)為”。事”。，這主要是因?yàn)椴涣私狻薄Ｊ恰?。與”。非”。的關(guān)聯(lián)，”。是非”。在詞中是指矛盾，爭(zhēng)端。再如”。寒暄”。中的”。暄”。經(jīng)常被誤寫(xiě)為”。喧”。，仔細(xì)推究就會(huì)發(fā)現(xiàn)”。寒”。與”。暄”。是意義相反的兩個(gè)字，是指寒和暖，明白了這一點(diǎn)就不會(huì)再誤寫(xiě)誤用了。
③對(duì)于病句，要著重注意用足例句。對(duì)精選出來(lái)的例句要堅(jiān)持”。辨(感性)一析(理性)一改(操作)”。三步走戰(zhàn)略：辨就是能從結(jié)構(gòu)性和語(yǔ)義性?xún)蓚€(gè)層面辨別正誤。析就是能分析錯(cuò)例屬于六種病句中的哪一類(lèi)。改就是能將錯(cuò)例修改正確，這一點(diǎn)雖然不是近年來(lái)高考的重點(diǎn)，但它非常有助于我們?cè)谡`的比照中加深對(duì)各種病句類(lèi)型的理解。通過(guò)三步走戰(zhàn)略，精耕細(xì)作，務(wù)求辨得準(zhǔn)、析得清、改得正，從而真正做到精選精練，以一當(dāng)十。只有這樣，才能跳出題海戰(zhàn)術(shù)，收到事半功倍的復(fù)習(xí)實(shí)效。
?、軐?xiě)作的改善，離不開(kāi)詞匯量的積累。在字詞備考的過(guò)程中，要注意進(jìn)一步了解詞語(yǔ)意蘊(yùn)，增強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的敏感力。如”。水光瀲滟”?？梢韵胂鬄槊枘〉氖沁@樣的一幅圖景：最是那一片煙雨朦朧，輕輕蕩漾在湖水中央，淺淺的暖暖的陽(yáng)光溫柔的撫摸著一切，輕掬一捧清湜，看陽(yáng)光跳躍在手心，反著美麗光芒……?！?。
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