【導讀】請你說說同學制作的筆筒的優(yōu)點。
【總結】收集生活中的各種絲巾，準備水彩或水粉顏料、宣紙或其他吸水性強的紙。課前準備說一說：欣賞想一想：這些絲巾都是怎么做出來的呢？怎么才能染出不同花樣的絲巾呢？
2024-12-11 04:03
【總結】閃閃的星星一張對折的紙，一邊畫上星星，一邊畫上光芒。交流制作方法用雙面膠將棍子固定在中間。（如果沒有棍子，可用鉛筆代替。）交流制作方法快速轉動這個玩具，就出現(xiàn)了“閃閃的星星”。交流制作方法你會制作了嗎？5怎樣使正面和反面的內(nèi)容相互呼應？你有什么好辦
【總結】浙江人民美術出版社二年級四冊哈哈！沒想到吧！我可是一只會變的手掌哦！我們是怎么變出來的？我不僅會變手掌人，還會變手掌動物呢？不信，我?guī)闳⒂^參觀~我們是怎么變出來的？印手印添畫單手印變化想一想，單手印變化還可以變出哪些小動物？
2025-11-08 19:33
【總結】第19課小畫框沈潔制作看，裝上畫框后，作品變得更漂亮了！外框和內(nèi)框都有哪些不一樣？喜歡哪個框，研究一下做法吧！點擊圖片Go返回返回返回想一想，還有那些方法？看看同學們的作業(yè)吧！還等什么趕快動手吧！
2025-11-08 09:06
【總結】中國的怪獸外國的怪獸學生作品欣賞制作過程這只怪獸長得像哪種動物？你覺得它哪里長得怪？銀鑲嵌有翼神獸（戰(zhàn)國）你知道這個怪獸為什么放在墓地嗎？你覺得這只怪獸哪些地方長得怪？有什么作用？三彩鎮(zhèn)墓獸（唐代）青銅怪獸（春秋）犧背立人擎盤（戰(zhàn)國）玉鋪首（漢代）玉辟邪（西漢）
2024-12-11 16:02
【總結】紙版畫人像想一想，為什么人像能在白紙上顯現(xiàn)出來？你從紙版畫和它的印模中發(fā)現(xiàn)什么奧秘？紙版畫的印模是將各部分疊加，剪貼成高低層次的版面，我們把它稱為凸版。凸版紙版畫是凸版畫的一種，是繪畫和手工相結合，運用各種紙質材料做版材，剪貼成具有一定高低層次的版面，進行摹印或拓印而成的作品。底版相
2024-12-12 16:35
【總結】第19課我們畫我們評我們畫我們評他們在干什么呢？小嘴巴，有禮貌，積極發(fā)言聲音響，自己的意見大膽講。小耳朵，最要緊，同學說話仔細聽，老師的話兒記在心。哪一張畫最吸引你？欣賞要點：空間、取舍我的周末（彩色水筆畫）袁文博8歲各個人物在畫面上的大小、遠近安排，體現(xiàn)了空間感。老奶奶臉部的刻畫好生動！
2024-12-12 16:36
【總結】第4課我的愛心卡設計、制作：卓曉霞用雙手來一起做個愛心的形狀。我的愛心卡4找一找：愛心在哪里？讓我們一起動手來做愛心卡！方法1：方法2：方法3：123459678愛心卡欣賞說一說這些愛心卡的不同特點。說一說這些愛心卡的不同特點。說一說這些
【總結】第10課紙版畫人像設計、制作：俞東林1234快樂的大課間木刻版畫小記者和阿Q吹塑紙版畫
2024-12-11 03:46
【總結】青青園中葵，日日向陽開。黃黃大花盤，熊熊艷如火。向日葵是一種非常漂亮的花，高1—3米，莖直立而粗壯，果實就是我們喜歡吃的葵花籽，它金黃色的花瓣向著太陽盛開，那么艷麗，充滿熱情，充滿活力。世界各地的人們都種植它向日葵小常識歡迎
2025-11-08 16:00
【總結】春天在哪里第2課時除了繪畫，我們還可以用拼貼的方式來表現(xiàn)春天！我們可以嘗試用各種材料來拼貼、制作，表現(xiàn)心目中的春天！。2.兩張紙一起對折，再對折。3.畫一個花瓣，然后剪下來展開。4.將花瓣捏出漂亮的形狀，可以多做一些，加上葉子穿在一起?？梢园鸦ǘ?/span>
【總結】好大的向日葵一、教材分析迷人的向日葵，曾吸引了多少文人墨客。它的形狀獨特、色彩豐富，尤其是它所具有的強大生命力和向陽的特性，令人贊嘆不已?！岸涠淇ㄏ蛱?，我們緊跟共產(chǎn)黨，高舉紅旗向前進”的歌詞里，用象征比喻的手法對向日葵的精神進行了歌頌。教學本課時，不僅要仔細觀察向日葵的形狀，辨別其變化的色彩，進行合理的、有創(chuàng)造性的想象，還要對向日葵的強大生命力
2024-11-28 10:15
【總結】第12課閃閃的星星閃閃的星星閃閃的星星?你們玩過這個玩具嗎？試著動手做一個吧！小朋友們：?想不想得到這樣的玩具？（動手嘗試制作，時間5分鐘）·展示交流·上臺展示你的作品，說一說是怎樣制作的。一張對折的紙，一邊畫上星星，一邊畫上光芒。交流制作方法
【總結】頭飾設計教學目標1.顯形內(nèi)容與目標應知:頭飾的設計依據(jù)頭飾的用途來確定,同時要按戴頭飾人的頭部來確定大小。應會:按預定的設計用彩色紙剪貼、加工制作成頭飾。認識美術與生活的密切關系,學會用簡單的材料美化生活,初步培養(yǎng)事先預想和計劃行為的習慣,進一步發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。重點
2024-11-19 07:24
【總結】吊飾思考學生作業(yè)制作步驟知識拓展仔細觀察想一想下面幾組吊飾由幾部分組成？使用哪些材料進行設計？思考貝殼麻繩繩子瓶子繩子瓶子鐵絲瓶子鐵絲木條樹枝紙黏土樹枝樹枝
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