【正文】 知道日本主要自然地理特征及自然資源；探究日本經(jīng)濟發(fā)達的主要原因及水平，了解中日貿(mào)易聯(lián)系狀況，記住日本主要工業(yè)區(qū)的分布及重要城市和海港；初步掌握學習國家地理的方法，提高學生運用地圖的能力和地理學習能力；從日本經(jīng)濟發(fā)展過程中，使學生認識科學技術對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用，有助于理解我國“科教興國”策略的重大意義 重點和難點：日本自然地理特征；日本多火山和地震的原因；發(fā)達的加工貿(mào)易經(jīng)濟 教學準備和方法：課件《櫻花》課件活動設計采取以活動的形式讓學生自主學習，把地理知識和地理技能有機地結(jié)合在一起，教師加以引導教學過程：[課件開始]屏幕顯示日本富士山圖（帶櫻花的一幅），名曲《北國之春》，用于課前播放，營造氣氛。上課時，停放音樂，導入新課后。[提問]：同學們，通過看和聽，你有什么要說的？學生發(fā)言，把學生引入日本話題。[板書]被日本奉為“圣岳”，是日本的象征，也是日本著名的旅游勝地[探究題活動2]：（版面7）日本為什么多火山和地震？日本多火山?；鹕侥芙o人類帶來災難，但是在火山非活動時間，能夠利用火山為人類造福嗎？日本經(jīng)常有地震發(fā)生，每年有震感地震多達1500多次。人們采取很多辦法來預防地震，或者減小地震帶來的危害。我國也是多地震的國家嗎？為什么？你了解哪些防震減災方面的知識？（版面8），（版面9），（版面10）。讓學生對火山和地震有感性認識。接著顯示“日本和中國人口比較表學生分析（版面11）[探究題活動3]：（版面15）？日本經(jīng)濟發(fā)展水平如何？有哪些主要工業(yè)部門？日本主要工業(yè)原料來自哪些國家（地區(qū)）？日本貿(mào)易對象是哪些？中日貿(mào)易情況怎樣有利條件:(1)豐富的人力資源(2)較高的科技水平(3)島國的優(yōu)勢 不利條件：自然資源缺乏最后布臵動靜態(tài)畫面。如“穿和服的日本婦女”（版面20）、“日本茶道”圖片（版面20），然后，以教學綱要總結(jié)全文（版面20）（略）[探究題活動：5]：最后布臵本節(jié)課堂作業(yè)：顯示“日本工業(yè)區(qū)分布空白圖”（版面41），讓學生回答圖中英文字母所代表的工業(yè)中心名稱，并思考回答日本工業(yè)分布在這里的原因。（學生探究學習，合作完成，同時借助于多媒體，通過這多個版面的播放，輔之以教師的講解，學生普遍有身臨其境的感覺，學習興趣很濃，教學效果很好。板書設計:教學目標：東南亞的范圍,聯(lián)系兩大洲和兩大洋的地理位臵東南亞的氣候和農(nóng)業(yè)東南亞的地形與主要的城市東南亞的風景 重點和難點：東南亞的地理位臵馬六甲海峽的十字路口位臵東南亞的地形與主要的城市 教學準備：東南亞地圖；自制CAI課件 課時安排：2課時 教學過程：[導入新課]：同學們，你們知道著名國際影星楊紫瓊的家鄉(xiāng)是哪里嗎？她的家鄉(xiāng)就是美麗的熱帶島國馬來西亞。請一位同學上來指出馬來西亞的位臵。（放映東南亞的地圖）。[提問]：它大概位于中國的哪個方向？跨過中國的南部邊界，就到了與我國山水相連的東南亞。它包括了許多國家，從總體上來看，可以分為兩大塊，一個是半島，因為位于中國的南部所以叫做中南半島，請同學們用紅筆沿邊界畫下來，數(shù)一數(shù)有多少個國家位于中南半島上；另一個是群島，由幾萬個分布于太平洋中的大大小小的島嶼組成。請同學們用藍筆沿邊界大致畫下來。數(shù)一數(shù)有多少個國家組成。[板書]：中南半島，馬來群島[總結(jié)]：指圖：東南亞位于亞洲的東南部，太平洋的西海岸，印度洋的東面。緯度位臵大約在10186。S—25186。N之間。地處熱帶，所以這里四季常青，分布有成片的熱帶雨林，成為當今的旅游勝地。我們常聽到的新馬泰地區(qū)就是指這里。[板書]：東南亞重要的地理位臵：我們仔細觀察一下藍筆和紅筆畫出來的地區(qū)可以發(fā)現(xiàn)，東南亞像是我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降鸟R路上的十字路口。他溝通亞洲和大洋洲，太平洋和印度洋。東南亞正是擁有這樣一個得天獨厚的地理位臵而成為各國往來的十字路口。我國自古以來就有鄭和下西洋、下南洋的壯舉，就是通過東南亞而到達了北非、西非等國家和地方進行了友好往來和經(jīng)濟交流。[展示鄭和下西洋的圖片]，而位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽則可以稱為十字路口的咽喉部位，控制了他就可以控制連接太平洋和印度洋之間的通道。[展示馬六甲海峽的圖片說明] [板書]：東南亞的國家剛才我們數(shù)了數(shù)東南亞的主要國家，發(fā)現(xiàn)東南亞由十一個國家組成。這十一個國家是：老撾、緬甸、越南、泰國、柬埔寨、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、菲律賓、文萊、東帝汶。特別值得一提是東帝汶這個國家，于2000年獨立。這十一個國家就是位于中南半島和馬來群島上。[活動]：下面我來請同學回答分別在空白圖上填出位于這兩個半島上的國家。其中的越南，老撾，緬甸是與中國接壤，唯一的內(nèi)陸國是老撾，其余都是臨海國和島嶼國。印度尼西亞，由13000多個島嶼組成，其名印尼是海島的意思，有“萬島之國”之稱，是世界上最大的群島國家。[提問]：同學們你們知道東南亞的風土人情嗎？東南亞人是什么人種？他們的主食是什么嗎？[思考]：我們發(fā)現(xiàn)他們和我們一樣主食是大米，這是什么原因呢？ [活動內(nèi)容]在這樣一種氣候條件下，還適合什么作物的生長？因此這里也是世界著名的熱帶作物的生產(chǎn)基地之一。同學們在圖上找出哪些國家盛產(chǎn)椰子，哪些國家盛產(chǎn)橡膠和油棕，哪些國家盛產(chǎn)稻米和蕉麻。[圖片展示] 好，通過今天的學習我們對東南亞的自然情況已經(jīng)有了一個大致的了解，下節(jié)課我們將學習東南亞的人文景觀。[課后練習]：東南亞由很多海峽為什么只有馬六甲海峽被日本人稱為“海上生命線”？列舉出“東南亞之最”。收集東南亞國家的風景資料上節(jié)課我們講到中國歷史上的鄭和下西洋、下南洋，我們可以發(fā)現(xiàn)東南亞地區(qū)與中國自古以來就有著密切的聯(lián)系，不僅如此，直到今天，許多中國華人華僑都在為東南亞國家的發(fā)展積極努力著，請同學們看一下閱讀材料。在東南亞的國家中，新加坡和馬來西亞是華人比較集中的國家，分別占到該國的77%和25%,在60年代，印度尼西亞曾經(jīng)發(fā)生反華暴力事件，對當?shù)氐娜A人華僑任意的屠殺，在國際上造成極壞的影響，使得他們紛紛撤回資金，重返祖國的懷抱。改革開放以后，華僑華人紛紛回國支援國家建設，為中國的發(fā)展做出自己的貢獻。通過對東南亞的學習，我們可以發(fā)現(xiàn)東南亞確實有許多的閃光點，吸引著全世界的人來到這里，特別是這里獨特的自然和人文景觀，是亞洲的魅力所在。下面我們來共同欣賞一下同學們收集的一些關于東南亞美麗景觀的圖片。[多媒體展示] [課后練習]：收集關于東南亞國家的景觀資料，出一期《東南亞旅游景點介紹》小報板書設計:人口集中，耕地少 熱帶經(jīng)濟作物四、地形特點（中南半島）山脈、河流由北向南延伸 山河相間，縱列分布五、河流上游：多為峽谷，水流湍急―――豐富水能資源下游：平坦開闊的沖積平原和河口三角洲―――有利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)六、城市分布――分布在河流沿岸和河口三角洲 原因：七、華人、華僑集中 華僑：中國國籍 華人：外國國籍印度多水、旱災害的原因 教學準備：,準備課堂發(fā)言。,舞蹈的錄像課時安排：2課時 教學過程：不能滿足人們所需？（結(jié)論：急劇增長的人口抵消了取得的成果，給農(nóng)業(yè)造成很大壓力）討論：壓力：資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展1﹑在地圖上指出俄羅斯的地理位臵﹑領土組成和首都。﹑根據(jù)地圖和資料，說出俄羅斯自然環(huán)境的基本特點，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災害，并簡單說明其形成的主要原因。3 ﹑根據(jù)資料和地圖，說出俄羅斯交通運輸特點以及主要城市。4﹑根據(jù)資料和地圖，說出俄羅斯的種族﹑民族﹑人口﹑宗教﹑語言等方面的概況。重點和難點：1﹑根據(jù)資料和地圖，聯(lián)系俄羅斯自然條件特點，說說其發(fā)展經(jīng)濟的實例。2﹑用實例說明高新技術產(chǎn)業(yè)在俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。3﹑舉例說出俄羅斯與其他國家在經(jīng)濟﹑貿(mào)易﹑文化等方面的聯(lián)系。教學準備：東南亞地圖；自制CAI課件 教學方法：CAI教學（談話﹑討論﹑活動等）課時安排：3課時教學過程：《中東》教學設計找出俄羅斯的主要陸上鄰國：芬蘭﹑白俄羅斯﹑烏克蘭﹑哈薩克斯坦﹑中國﹑蒙古﹑朝鮮，并說出這些國家分別位于俄羅斯的什么方位。4﹑找出俄羅斯的主要地形區(qū)和主要河流：東歐平原﹑烏拉爾山﹑伏爾加河﹑葉尼塞河﹑勒拿河。[活動二：讀圖理解] 1﹑俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶？以哪種氣候類型為主？2﹑分析俄羅斯氣溫和降水從西到東﹑從南到北的變化趨勢。3 ﹑描述北半球“寒極”——雅庫茨克的氣候特征。[板書]二﹑俄羅斯的工業(yè) [活動三：讀圖練習] 1﹑找出庫爾斯克鐵礦﹑《中東》教學設計 的。爸爸說：“俄羅斯這方面的工業(yè)部門比較薄弱，要想給你帶俄羅斯本國生產(chǎn)的商品還真不容易。”[小結(jié)]俄羅斯重工業(yè)發(fā)達，這與其資源狀況發(fā)展歷史等有很大關系。[反饋練習]收集圖片、資料，介紹俄羅斯民族的文化特色和生活習俗?！吨袞|》教學設計堂上完成地理填充圖冊內(nèi)容板書設計: 一﹑俄羅斯的自然環(huán)境；國土遼闊地形特點平坦 東高西低、南高北低氣候以溫帶大陸性氣候為主，北部屬寒帶氣候 氣溫：西高東低，南多北少 降水：東多西少，南多北少 寒極：雅庫茲克二、俄羅斯發(fā)達的工業(yè)條件：豐富的自然資源（石油、天然氣、鐵礦分布廣泛）工業(yè)分布特點分布在內(nèi)陸原料產(chǎn)地附近重工業(yè)為主，輕工業(yè)發(fā)展較慢（類型不平衡）主要工業(yè)區(qū)集中在歐洲部分（四大工業(yè)區(qū)）（空間不平衡）三、發(fā)達的交通多樣的交通方式 客運：鐵路、公路貨運：鐵路、管道（石油、天然氣）《中東》教學設計鐵路網(wǎng)歐洲部分：以莫斯科為中心呈放射狀 稠密亞洲部分：單一（亞歐大陸橋）四、城市與文化莫斯科圣彼得堡港口摩爾曼斯克（不凍港）、海參威《中東》教學設計有關2003年美伊戰(zhàn)爭的錄象。教學課件四、教學過程[導入]展示課件，談談同學們印象中的“中東”。[講述、提問]：中東，我們對它的熟悉主要來自于電視、報紙等媒體的頻繁報道，這里已成為最受世界關注的地區(qū)。請同學說一說你所了解的中東是什么樣？[學生]：根據(jù)課前收集的資料發(fā)言，說一說中東地區(qū)的資源情況、政治局勢、宗教問題、領土問題等。[教師]：播放一段錄象，內(nèi)容有關美伊戰(zhàn)爭的簡單介紹，讓學生對中東地區(qū)的緊張局勢有感性的認識。[教師]：從同學們對中東的介紹和我們看的錄象，我們想到一個詞，與中東地區(qū)最相關，那就是“戰(zhàn)爭”。為什么中東地區(qū)戰(zhàn)亂如此頻繁？我們主要從地理位臵、資源及文化來分析其根源。[一灣二洋三洲五海之地] [教師]：戰(zhàn)爭并沒有解決中東問題，能不能用非戰(zhàn)爭的方式解決中東熱點問題？今日我們用地理的角度來探究“中東”。首先從“中東”名稱由來說起。[學生]：展示課件，學生回答 [教師]：顯示中東地圖這是我們經(jīng)常提到的“中東”，對比“亞洲地理分區(qū)圖“所包括的國家和地區(qū)與什么分區(qū)有類似之處。[教師]：中東究竟有哪些國家呢？ 展示課件 [學生]：讀圖[學生]：配合學生回答，進行“三洲兩洋空間位臵分布”課件演示 [教師]：請同學們讀中東地區(qū)圖，找到土耳其海峽和蘇伊士運河，中東地區(qū)的地理位臵有何特點？展示課件：[學生]：土耳其海峽是歐洲和亞洲的分界限，蘇伊士運河連接著紅海和地中海，是亞洲和非洲的分界線。中東處在亞、非、歐三洲交界處。[教師]：設問：如何評價中東地理位臵的重要性？二洋三洲五海之地的地理位臵十分重要，歷來是兵家和商家必爭之地。使中東備受關注，成為熱點地區(qū)。[轉(zhuǎn)折]看來地理位臵確實給中東地區(qū)帶來深遠影響，可是，“獨木難成林”，還有沒有別的原因使中東成為熱點地區(qū)？下面我們繼續(xù)來學習。剛才我們談到“美伊戰(zhàn)爭”，美國插手中東問題的關鍵性原因？[豐富的石油資源] [教師]：石油用途廣泛，是重要的原料和能源，特別在現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展中，石油被稱為“工業(yè)的血液”。展示課件而中東地區(qū)是世界上石油儲量最大，生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)。[學生]：讀53頁圖8。5，通過圖表了解中東石油的儲量、產(chǎn)量、出口量占世界總量的比重。[教師]：中東地區(qū)的石油，都集中分布在哪里？主要產(chǎn)油國家有哪些？學生：展示課件，中東石油集中分布地和主要產(chǎn)油國的位臵。[教師]：中東出產(chǎn)這么多石油，都是自己國家用嗎？當然不是。大部分石油都供出口。假如你是中東地區(qū)石油公司的老板，你會把石油賣到哪些地方？選擇什么樣的運輸路線效益最好？[學生]：小組討論后寫下自己認為最理想的貿(mào)易國家和地區(qū)，并設計石油運輸路線，邊指圖邊闡述觀點：如為什么選擇這些國家和地區(qū)做貿(mào)易，自己設計的運輸路線有什么好處等。討論發(fā)言后完成53頁活動3，填出三條主要石油輸出路線。[教師]：中東的這些國家靠出口石油賺了很多錢，石油出口成為它們的經(jīng)濟支柱。請同學思考：這樣的經(jīng)濟發(fā)展特點存在什么樣的問題？[學生]：從石油資源的不可再生，國力綜合發(fā)展來討論單純依靠石油出口對國家經(jīng)濟的不利影響。[小結(jié)] 中東地區(qū)是一個重要的交通樞紐，地理位臵十分特殊。這里的石油資源豐富，在世界占有舉足輕重的地位，即給中東帶來更加財富，同時也使得中東地區(qū)局勢動蕩，戰(zhàn)亂不斷，給人民帶來了深重災難，成為一個長期“熱點地區(qū)”。中東地區(qū)的和平已成為世界人民的共同愿望。[教師]：我們的解讀“中東”活動沒有結(jié)束，下節(jié)課我們再繼續(xù)。六、板書設計長期熱點地區(qū)二、重要的地理位臵范圍二洋三洲五海之地土耳其海峽大西洋地中海蘇伊士運河紅海阿拉伯海印度洋黑海里海三、豐富的石油資源石油儲存、生產(chǎn)、出口在世界上的地位中東石油的分布及主要產(chǎn)油國石油輸出路線二、教學重點中東地區(qū)干旱的氣候中東地區(qū)的文化差異三、講授方法和教學前準備教學課件查找一些資料和照片，內(nèi)容包括以色列的干旱農(nóng)業(yè)以及中東地區(qū)的各宗教和民族查找中東地區(qū)的新聞資料，分析其中的原因四、教學過程[導入]上節(jié)課我們已經(jīng)了解中東地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)勢條件；現(xiàn)在請大家看看這幅圖圖展示課件：中東的河流圖 學生：沙漠面積廣大