20xx課題研究計(jì)劃2-資料下載頁(yè)
2024-11-19 00:09本頁(yè)面
【正文】 調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)、合理地分析。
3做好課題研究相關(guān)理論的收集與學(xué)習(xí)工作，完善個(gè)人課題計(jì)劃
五月份
上好課題組的一人一課。
積極參與課題組上課、課題組成員之間的聽課、評(píng)課、研討等活動(dòng)。
收集整理個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)，寫好教學(xué)隨筆
六月份
參加課題組會(huì)議，開展課題研究，及時(shí)總結(jié)。
進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，撰寫研究論文和課題研究總結(jié)。
上交課題組各項(xiàng)材料。
課題研究計(jì)劃(五)
職務(wù)：教師
任教學(xué)科：數(shù)學(xué)
任教年級(jí)：四年級(jí)
研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究
個(gè)人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究
研究目的：透過對(duì)這個(gè)課題的研究，總結(jié)并構(gòu)成適合農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法，以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)效果。
課題研究的主要資料：探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法，利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮出“雙主互動(dòng)”、“導(dǎo)學(xué)―探究”模式的作用，研究出切合實(shí)際的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法。
工作安排：
九月份：寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃。
寫好課題組個(gè)人子課題計(jì)劃。
將計(jì)劃上傳到教師博客，并豐富博客資料。
認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié)。
十月份：課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研究水平。
繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的資料。
認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié)。
認(rèn)真準(zhǔn)備課題研討課。
十一月份：認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié)。
召開課題組會(huì)議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及研究方向。
課題組成員及時(shí)撰寫研究材料，上傳到網(wǎng)站，充實(shí)教師博客。
十二月份：課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研究水平。
繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的資料。
認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié)。
元月份：寫好課題組子課題小結(jié)。
寫好個(gè)人課題小結(jié)，并進(jìn)行交流。
收集并整理研討課教案、說課稿和評(píng)議，并及時(shí)上傳到博客。
寫好課題研究論文，并進(jìn)行交流。
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