一節(jié)手工制作課的啟示-資料下載頁
2025-07-29 19:25本頁面
【導(dǎo)讀】通過服裝設(shè)計制作，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。發(fā)布會”的錄像）。看完剛才的錄像，同學(xué)們有什么感受？服裝不僅起到防寒、保暖的作用，還可以美化人的外在形象，提升其內(nèi)在的氣質(zhì)。風(fēng)格的體現(xiàn)，美的服飾還能愉悅身心，使我們的生活更加多姿多彩。尤其是在當(dāng)今的社會，低碳環(huán)保的紙質(zhì)服裝更是受到了大家的青睞?？?，這些衣服都是用不同的紙做成的。龍和福的裝飾，更好的體現(xiàn)唐裝華貴的特點。作一件服裝，也應(yīng)該充分考慮到這些設(shè)計元素。指導(dǎo)，及時幫助學(xué)生解決遇到的問題，提醒學(xué)生注意用刀剪的安全。取的材料和設(shè)計特色兩個方面做一簡要說明。贊同他的觀點，在勞技課上學(xué)生的勞動是有思想的，有創(chuàng)造性的勞動。身體語言、動作及時給予肯定。造力，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。
【正文】 程。并在此過 程中學(xué)會與人合作、與人交流。 三、鼓勵學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。勞技課就是要求學(xué)生學(xué)會勞動，在動手、動腦中自主形成技能，掌握知識。我們說創(chuàng)造力人人都有，我們的學(xué)生個個聰明，教師要善于捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一個個小小的思想火花，或用親切的言語或用會意的微笑、贊許的目光等身體語言、動作及時給予肯定。使學(xué)生時時有一種愉悅的心理體驗，感受到勞動本身的樂趣，從而最大限度地發(fā)揮每個學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。 四、 反思整個活動，還存在不少問題。 如何在活動中引導(dǎo)學(xué)生作好反思 學(xué)生只有學(xué)會反思、自覺反思，隨時調(diào)整小組計劃，才能使活動開展得有聲有色。所以，教師如何采取相應(yīng)的策略來調(diào)控并引導(dǎo)學(xué)生的反思就至關(guān)重要。 學(xué)生間的能力差異如何整和；如何擺脫學(xué)生的思維模式老跟著老師走的困境等。這些都需要教師在今后的教學(xué)中不斷改進和完善。 勞技課教學(xué)案例： 一節(jié)手工制作課的啟示 南陽市第七小學(xué) 陳俊華
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1