人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)用心靈去傾聽2-資料下載頁(yè)
2024-12-13 11:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“我”之間發(fā)生的哪幾件事？對(duì)蘇珊的深切懷念之情。①我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。那天，“我”在玩耍的時(shí)候，手指被錘子砸。傷了，非常希望得到幫助，可是“家里沒有人，只好把希望寄托在那個(gè)叫“問訊處”的小精。聽到蘇珊的溫柔的嗓音，“我”孤獨(dú)的。心靈一下子得到了撫慰，終于放聲大哭。蘇珊面對(duì)“我”一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而幼稚的問題，句話形象地寫出了蘇珊的愛心，語(yǔ)言雖然樸實(shí)，心愛的金絲雀突然死了，“我”不僅痛苦，同時(shí)對(duì)死亡充滿了恐懼。如何化解“我”心中的。傷痛，不讓死亡留給“我”太多的恐懼呢？采用了更美好的一種說法。蘇珊的善良、樂觀由此。面卻如同我第二個(gè)母親的人。母親”來形容蘇珊，看得出“我”對(duì)蘇珊的愛。線把兩個(gè)人緊緊地連在一起：蘇珊就像母親那樣，這就是“我”長(zhǎng)大后，離開家鄉(xiāng)，知道。電話是怎么回事后想見到蘇珊的真正原因。對(duì)于文中的孩子，蘇珊不僅。我希望你的手指已。湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱。?這樣寫有什么好處。
【正文】 我 ” 因心愛的金絲雀突然死去傷心時(shí)，蘇珊寬慰孩 子，消除孩子對(duì)死亡的恐懼 …… “ 我 ” 之間發(fā)生的哪幾件事？ 蘇珊作為問訊處一名普通的工作人員，盡心盡力做好服務(wù)工作。對(duì)于文中的孩子，蘇珊不僅用心靈傾聽，更用心與孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長(zhǎng)的心靈守護(hù)神。 。 “蘇珊？你能告訴我 ‘ 修理 ’ 這個(gè)詞怎么拼寫嗎 ? ？ 她沉默了一會(huì)兒，說： ? 我希望你的手指已經(jīng)好了。 ? ? 湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱。 ? ● 在課文中找出與這些句子相對(duì)應(yīng)的句子。說說這樣寫有什么好處。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1