人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)數(shù)數(shù)的組成3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，能正確數(shù)出100以?xún)?nèi)的數(shù)；知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)。100以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。大約有多少個(gè)？111210支筆3三十五3個(gè)十5個(gè)一

2024-12-13 00:15

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)數(shù)數(shù)的組成4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，能正確數(shù)出100以?xún)?nèi)的數(shù)；知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)。100以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。請(qǐng)你幫助小豬數(shù)一數(shù)，他一共吹了多少個(gè)泡泡。返回下一頁(yè)讓我們一根一根地?cái)?shù)小棒，每十根捆成一捆。10個(gè)一是（）。

2024-12-13 17:00

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)數(shù)數(shù)的組成7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，能正確數(shù)出100以?xún)?nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。100以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大家的數(shù)感。從三十五數(shù)到四十二。。答案：44個(gè)答案：25個(gè)誰(shuí)手中的卡片表示的數(shù)相同？3個(gè)十和4個(gè)一

2024-12-13 00:15

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)的數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固數(shù)數(shù)、數(shù)的組成以及數(shù)的讀寫(xiě)等知識(shí)，會(huì)正確熟練讀寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)，會(huì)說(shuō)數(shù)的組成。，提高思維的有序性、嚴(yán)密性、發(fā)散性和創(chuàng)造性。一、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)從1數(shù)到10從10數(shù)到10010個(gè)十是一百10個(gè)一是十練習(xí)？？答：有44個(gè)小球。答：小豬吹了2

2024-12-13 00:16

一年級(jí)讀數(shù)寫(xiě)數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)第二冊(cè)讀數(shù)寫(xiě)數(shù)課件小朋友們歡迎你們的到來(lái)!聰明的小朋友們要到我的聰明小屋來(lái)可不是那么容易喲,首先要能回答我提出的幾個(gè)問(wèn)題,然后還要過(guò)關(guān)斬將才行喲.？()()個(gè)十和()個(gè)一()十,一百里面有()十十三二十五十個(gè)個(gè)

2024-11-12 00:42

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)9-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，初步感知統(tǒng)計(jì)的意義和知道一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法。，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。個(gè)數(shù)蘑菇蘿卜菜名小白兔個(gè)數(shù)蘑菇蘿卜菜名小灰兔546645個(gè)數(shù)蘑菇

2024-12-11 14:14

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)位置復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】位置復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對(duì)位置。2.能夠在具體的情景中，根據(jù)行、列確定物體的位置。上下后前首車(chē)：5：30末車(chē)：21：00單一票價(jià)：1元⒈圖書(shū)館⒉

2024-12-11 14:15

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)13-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，初步感知統(tǒng)計(jì)的意義，知道一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法。，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。能一眼看出每種花各有多少朵嗎？你能想出什么辦法嗎？把相同顏色的花放在一起，再數(shù)一數(shù)。排成一排，一個(gè)對(duì)一個(gè)。這樣排有什么好處呢？這樣排

2024-12-11 14:14

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)12-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，初步感知統(tǒng)計(jì)的意義，知道一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法。2.學(xué)會(huì)用不同的方法記錄數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。11花的顏色有幾種?每種顏色有幾盆?()盆()盆()盆()盆1先涂色，

2024-12-13 10:51

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)位置2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】位置教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)行列確定物體的位置。中的聯(lián)系。、分析、比較的思維能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、互助的精神。第1行第2行第3行第4行第5行第6行第7行第1列第2列第3列第4列第

2024-12-13 00:16

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)用數(shù)學(xué)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)目錄?、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。?，進(jìn)一步感受實(shí)際生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。?、猜測(cè)、語(yǔ)言表達(dá)以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。善于思考的你能提出什么問(wèn)題？有8個(gè)女同學(xué)，有8個(gè)女同學(xué)，有6個(gè)男同學(xué)。你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?還有幾人沒(méi)來(lái)?

2024-12-13 00:15

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)左右7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“左、右”的基本含義，初步了解它們的相對(duì)性?！白?、右”描述物體的相對(duì)位置。。上好這節(jié)課有信心嗎？有就舉起你的小手？再看看你的另一只手，是你的什么手？（或左手）做哪些事？動(dòng)一動(dòng)伸出你的左手，伸出你的右手拍拍你的左肩，拍拍你的右肩

2024-12-13 00:16

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)位置1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】位置教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對(duì)位置。2.能夠在具體的情景中，根據(jù)行、列確定物體的位置。我是第1組第2個(gè)。我是第5組第5個(gè)。第()組第()個(gè)。第()組第()個(gè)。3344位置

2024-12-13 00:16

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)上下1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】上下人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)們體驗(yàn)上下、前后的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念。、前后的位置和順序，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。1.把數(shù)學(xué)書(shū)放在語(yǔ)文書(shū)的下面，把鉛筆盒放在語(yǔ)文書(shū)的上面。在的上面，在

2024-12-13 16:54

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)練習(xí)二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們理解“十幾減幾”的算理，學(xué)會(huì)“十幾減幾”的口算方法，能正確計(jì)算“十幾減幾”的題目。練地計(jì)算“十幾減幾”的題目。□□□□□□□□□■■■■9+4=□13-9=□13412-9=□3

2024-12-13 00:15

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)讀數(shù)寫(xiě)數(shù)6(參考版)

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