【正文】 贊揚(yáng)美、善、批評(píng)丑惡。如略。泰戈?duì)柕摹痘ǖ膶W(xué)?！焚p析。金波的《小鹿》賞析。以下是簡(jiǎn)答:兒童故事與兒童小說(shuō)的區(qū)別。（舉例）（1）讀者對(duì)象不同：①兒童故事：公眾吃的大鍋飯，人物平面化。②兒童小說(shuō)：個(gè)體的小灶，人物立體化。（2）藝術(shù)表現(xiàn)方式不同：①兒童故事：以概括故事為主，人物不是主要的，沒(méi)有典型性強(qiáng)調(diào)的是事物的過(guò)程。如《煎餅帽子》②兒童小說(shuō)：以塑造形象為主，表現(xiàn)主體性格，豐富復(fù)雜的環(huán)境，運(yùn)用小說(shuō)的筆法敘述故事，如《》依據(jù)年齡可將兒童文學(xué)分為幾階段及每階段的特征。（不用展開(kāi)）⑴幼兒期文學(xué)：游戲性、趣味性、直觀性。⑵童年期文學(xué)：淺顯性、故事性、趣味性。⑶少年期文學(xué)：真實(shí)性、深刻性、藝術(shù)性。新媒介對(duì)兒童文學(xué)的影響：新媒介對(duì)兒童文學(xué)的影響表現(xiàn)為積極和消極兩個(gè)方面，在兒童文化領(lǐng)域人們已不再經(jīng)常談?wù)撊绾蜗拗苾和c新媒體的接觸頻度，而是更多探討新媒介在兒童生存和發(fā)展中正在或有可能扮演怎樣的角色，新媒介為兒童文學(xué)在當(dāng)代的發(fā)展提供了新的契機(jī)，主要表現(xiàn)在三方面：①新媒介為兒童文學(xué)提供了新的創(chuàng)作空間②提供了新的傳播載體③加強(qiáng)了兒童與兒童文學(xué)創(chuàng)作的主動(dòng)性。1兒歌的審美特征：語(yǔ)言淺顯，明白易懂。篇幅短小，主題單純。具體形象，具有稚拙美。重音樂(lè)節(jié)奏，重音樂(lè)美。歌戲互補(bǔ)，具有游戲性。1張?zhí)煲硗挼奶卣鳎?1)寫(xiě)真的人 真的世界：揭開(kāi)童話王國(guó)神奇的面紗，出現(xiàn)在孩子面前的是復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界，以真的世界來(lái)提示真的道理。（2）寫(xiě)奇人異事，具有奇特的構(gòu)思：①漫畫(huà)式的人物②強(qiáng)烈的夸張③奇巧的構(gòu)思1兒童文學(xué)的最大特征：童心童趣是兒童文學(xué)的重要特征，它指兒童文學(xué)作品對(duì)少年兒童 的想象、思想、情感、心理狀態(tài)及相應(yīng)的行為藝術(shù)的反映。以下是名詞解釋?zhuān)?什么是童話？傳統(tǒng)童話：主要指民間童話，包括純粹流行于民間的童話故事如《田螺姑娘》，也包括經(jīng)過(guò)作家復(fù)述加工過(guò)的如《格林童話》。現(xiàn)代童話：主要指創(chuàng)作童話，也叫文學(xué)童話或藝術(shù)童話，指成人自覺(jué)為兒童創(chuàng)作的童話。它跨越單一的幻想世界，將現(xiàn)實(shí)與想象融為一體。1什么是兒童故事？指內(nèi)容單純，篇幅較小，情節(jié)生動(dòng)有趣，完整連貫，與兒童接受和欣賞能力相適合，使兒童閱讀或聆聽(tīng)的敘事性文學(xué)樣式。其特征有以下四點(diǎn)：情節(jié)的生動(dòng)性；趣味性；口語(yǔ)化；有針對(duì)性；如《煎餅帽子》《大頭兒子小頭爸爸》1什么是兒童文學(xué)？?jī)和膶W(xué)是指專(zhuān)為兒童創(chuàng)作并適合他們閱讀的，具有獨(dú)特藝術(shù)性和豐富價(jià)值的各類(lèi)文學(xué)作品的總稱(chēng)。包括兒歌、兒童詩(shī)、童話、寓言、兒童故事、兒童小說(shuō)、兒童散文、兒童報(bào)告文學(xué)、兒童科學(xué)文藝、圖畫(huà)書(shū)、兒童戲劇文學(xué)、兒童影視文學(xué)等。1什么是兒童文學(xué)的故事性？故事性是敘事文學(xué)作品的重要特征之一，是指文學(xué)作品中完整生動(dòng)的故事情節(jié)所造成的敘事特質(zhì)。其構(gòu)成由故事元和敘事技巧的使用而實(shí)現(xiàn)； 故事性的實(shí)現(xiàn)需要調(diào)動(dòng)相應(yīng)的敘事技巧、道具的使用，懸念的設(shè)置，故事的完整、連貫、生動(dòng)、曲折。它的意義在于它吻合兒童閱讀需求心理。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，喜愛(ài)故事、熱衷于了解故事情節(jié)是其閱讀的天性。兒童讀者的感性認(rèn)識(shí)強(qiáng)。他們更喜歡環(huán)環(huán)相扣、娓娓道來(lái)的故事，故事性強(qiáng)的作品對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更有吸引力。1什么是兒童散文？?jī)和⑽氖巧⑽?，以記敘真人、真事、真情、?shí)景為主要內(nèi)容，真實(shí)抒發(fā)作者的心靈感受。結(jié)構(gòu)上要形散神聚，篇幅短小。兒童散文要突出體現(xiàn)兒童特點(diǎn)，即從兒童視角敘事寫(xiě)景，抒發(fā)感受，表現(xiàn)兒童的審美感受。以下是選擇：1兒童文學(xué)三大母題：自然、頑童、愛(ài)插圖的特征：直觀性、依附性、延伸性、藝術(shù)性2兒童散文的類(lèi)型：敘事型《背影》 狀物寫(xiě)景型《荷塘月色》抒情型《寄》議論型《不可纏繞的心靈》2報(bào)告文學(xué)代表作品：228頁(yè)2影視文學(xué)中故事片與美術(shù)片對(duì)兒童影響最大。2《兩個(gè)小洛特》作者及主題：貝洛 西方兒童文學(xué)自覺(jué)形態(tài)的開(kāi)始2兒童詩(shī)的分類(lèi)：按內(nèi)容（生活、自然、童話、科學(xué)）按手法（敘事 抒情）2鵝媽媽故事集的地位及作者：2故事元是指：任何敘事作品 首先要有一個(gè)基本故事。2列夫托爾斯泰的《李子核》第五篇：兒童文學(xué)復(fù)習(xí)資料《兒童文學(xué)》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)本次考試內(nèi)容以高等教育出版社出版，王曉玉主編的《兒童文學(xué)引論》為主，以與之配套的《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》和下發(fā)的作業(yè)題為復(fù)習(xí)綱要?？荚囶}型有：填空題、不定項(xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、分析題。復(fù)習(xí)重點(diǎn)如下：一、填空題：兒童文學(xué)的三大母題是（）、（）、（）。童話的常用表現(xiàn)手法主要有三種：（）、（）和（）。一則完整的寓言應(yīng)包括（）、（）和（）三個(gè)要素。兒童文學(xué)的最大特征在于富有（）；它有別于成人文學(xué)的其他四個(gè)特征是：（）、（）、（）、（）。兒童泛指（）歲的未成年人，狹義的兒童是指（）歲的孩子。童話是一種帶有（的特征是（）。從人物形象看，童話可以分成（）、）色彩的虛構(gòu)故事，其最基本（）和（）種。常人體童話、擬人體童話和超人體童話。一個(gè)寓言可以分為“身體”和“靈魂”兩部分，所述的（）好比身體，所給以人的（）好比是靈魂。兒歌的特征主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：（）、（）（）、（）。寓言是一種（）的簡(jiǎn)短故事，作者把將要說(shuō)明的道理用（）形式巧妙地表達(dá)出來(lái)。1小說(shuō)是通過(guò)（）、（）和（）的具體描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的。1兒歌常見(jiàn)的類(lèi)型有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。1兒童小說(shuō)與成人文學(xué)最主要的區(qū)別在于（），一是（）、（）..1兒童文學(xué)的三大層次是（）、（）、（）。1童年期文學(xué)對(duì)兒童成長(zhǎng)的作用主要體現(xiàn)在（）與（兩方面。1兒童文學(xué)評(píng)論的一般要求是：（）；（．）1兒童文學(xué)評(píng)論一般包括（）、（）和（）三種形式。1兒童文學(xué)鑒賞有較明顯的（）色彩和（）色彩，具有（）和（）的特點(diǎn)。1兒童文學(xué)具有審美的（）、（）和（）。兒童故事與兒童小說(shuō)雖然形式相近，但又有區(qū)別，表現(xiàn)在兒童故事著重于（），兒童小說(shuō)著 重于（）。二、不定項(xiàng)選擇題：寓言的特征主要表現(xiàn)在（）。A、具有鮮明的教諭性和強(qiáng)烈的諷刺性。B、具有故事情節(jié)的虛構(gòu)性。C、篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言精練。D、通過(guò)幻想折射式的反映現(xiàn)實(shí)。將兒童小說(shuō)分為短篇、中篇、長(zhǎng)篇三種類(lèi)型，其分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、敘述方法B、題材C、表現(xiàn)手法D、篇幅大小“找哇找，找哇找，/找到一個(gè)好朋友，/敬個(gè)禮來(lái)握握手，/你是我的好朋友。/再見(jiàn)?！边@首兒歌是（）A、搖籃曲B、連鎖調(diào)C、數(shù)數(shù)歌D、游戲歌兒童詩(shī)是兒童文學(xué)中（）最強(qiáng)的種類(lèi)之一。A、抒情性B、敘事性C、思想性D、文學(xué)性從內(nèi)容劃分，童話可以分成（）。A、民間童話和創(chuàng)作童話兩大類(lèi)； B、文學(xué)童話和知識(shí)童話兩大類(lèi)； C、童話故事、童話詩(shī)和童話劇三大類(lèi)； D、常人體童話、擬人體童話和超人體童話。寓示的類(lèi)型有三類(lèi)，它們是：（）。A、情節(jié)、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu) B、比喻、擬人、夸張 C、明寓、暗寓、借寓兒童文學(xué)在藝術(shù)手法上的“四多四少”是指（A、多用順敘，少用倒敘、插敘；B、多用描寫(xiě)、對(duì)話，少用議論、敘述；C、多取材于兒童生活，少取材于成人生活；D、多用生活流手法，少用意識(shí)流手法；）。E、多敘事，少抒情；F、多用動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，少用心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)。童年期文學(xué)常用的手法有：（）。A、夸張B、寫(xiě)實(shí)C、擬人D、幽默E、反復(fù)童年期文學(xué)的基本要求是：（）。A、淺顯性B、游戲性C、真實(shí)性D、趣味性E、幻想性F、講究藝術(shù)手法的運(yùn)用童年期文學(xué)常見(jiàn)的樣式有：（）A、兒歌B、兒童詩(shī)C、童話D、寓言E、英雄故事F、小說(shuō)G、科幻作品H、散文1《金色的海螺》、《神筆馬良》、《馬蘭花》分別是：（A、童話詩(shī)、童話故事、童話劇 B、民間童話、創(chuàng)作童話、文學(xué)童話 C、擬人體童話、常人體童話、超人體童話 D、傳統(tǒng)童話、民間童話、知識(shí)童話1兒童期文學(xué)常見(jiàn)的樣式（）。A.、童話B.、寓言C.、兒歌D、兒童詩(shī)）E、小說(shuō)1決定兒童年齡特點(diǎn)的三個(gè)基本因素是（）。A.、心理因素B、教育因素C、社會(huì)化程度D、生理因素F、年齡因素E、遺傳因素1（）是人格初步形成的時(shí)期。.A.、青年期B.、少年后期C、少年前期D、少年期1在兒童文學(xué)中,（）是兒童文學(xué)特色最鮮明的文學(xué)。A、嬰幼兒文學(xué)B、童年文學(xué)C、少年文學(xué)1兒童文學(xué)的三大層次是指（）。A、童年期文學(xué)B、嬰幼兒文學(xué)C、嬰兒文學(xué) D、幼兒文學(xué)E、兒童文學(xué)F、少年期文學(xué)1就語(yǔ)體來(lái)說(shuō)，嬰幼兒文學(xué)應(yīng)是（）。A.、.口頭文學(xué)B.、訴諸于聽(tīng)覺(jué)文學(xué)C.、以嬰幼兒為對(duì)象的文學(xué)1.童年期文學(xué)特別強(qiáng)調(diào)以下四個(gè)方面的要求（）A、游戲性B、淺顯性C、直感性D、真實(shí)性E、幻想性F、趣味性G.、娛樂(lè)性H、講究藝術(shù)手法的運(yùn)用1兒童文學(xué)的三大母題是（）。A、愛(ài)的母題B、頑童的母題C、自然的母題D、幻想的母題童話的常用表現(xiàn)手法主要有（）。A、夸張B、擬人C、假定D、幽默三．判斷題兒童文學(xué)不可以描寫(xiě)愛(ài)情題材。（）兒童文學(xué)指為少年兒童所理解、所喜愛(ài)，有利于他們身心健康發(fā)展的文學(xué)作品。（）兒童文學(xué)的最大特征是富有兒童情趣。（）兒童文學(xué)的三大母題是指：社會(huì)、父母和學(xué)校。（）凡是成人文學(xué)所表現(xiàn)的題材，兒童文學(xué)都可以表現(xiàn)。（）以普通人為主人公的童話叫超人體童話。（）兒童文學(xué)批評(píng)與兒童讀者無(wú)關(guān)，因?yàn)閮和x者對(duì)說(shuō)理的評(píng)論文章不感興趣。（）每一個(gè)兒童讀者心目中的“賣(mài)火柴的小女孩“的形象都是不相同的。（）兒童詩(shī)有別于成人詩(shī)的最顯著的藝術(shù)特征是濃郁的兒童情趣。（）兒童文學(xué)評(píng)論與成人文學(xué)評(píng)論沒(méi)有什么差別。（）1兒童文學(xué)作家可以劃分為兩大群體：“自覺(jué)”的兒童文學(xué)作家群和“自發(fā)”的兒童文學(xué)作家群。（）1兒童故事的最大特征在其語(yǔ)言質(zhì)樸而活潑。（）1繞口令指采用頂真的修辭手法，將詩(shī)句組接起來(lái)，形成環(huán)環(huán)相扣、句句相連的結(jié)構(gòu)形式。（）1兒童散文的最大特征是形散而神不散。（1《漁夫和金魚(yú)的故事》是童話詩(shī)（1童話的基本特征是夸張。（1一則完整的寓言應(yīng)包括故事、寓意、寓示三個(gè)要素。（1童話的表現(xiàn)手法主要有：夸張、擬人、假定。（）1文學(xué)接受是讀者注意文學(xué)作品、初步閱讀或聽(tīng)講作品以至產(chǎn)生興趣的過(guò)程。（）兒童散文是兒童文學(xué)中最具兒童文學(xué)特點(diǎn)的。（）四、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述兒童文學(xué)的取材方向。簡(jiǎn)述兒童鑒賞文學(xué)的特殊性。簡(jiǎn)述兒童文學(xué)鑒賞的過(guò)程。兒童文學(xué)的基本特征是什么？?jī)和适屡c童話、兒童小說(shuō)的區(qū)別是什么？?jī)焊璧念?lèi)型有哪些？?jī)和膶W(xué)鑒賞的意義是什么？怎樣品味兒童寓言？寓言與童話的區(qū)別是什么？簡(jiǎn)述兒童故事的特征是什么？1兒童文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？1兒童文學(xué)鑒賞的特殊性是什么？五．論述題寓言通常由哪兩部分組成？舉例說(shuō)明。兒童文學(xué)評(píng)論與成人文學(xué)評(píng)論有何異同？各舉實(shí)例說(shuō)明之。以?xún)焊琛堵?tīng)我話》為例，分析兒歌的基本藝術(shù)特征。自選一篇兒童故事，分析并說(shuō)明兒童故事的特征。舉例說(shuō)明童話中的夸張與一般文學(xué)作品中的夸張有什么不同？?jī)和膶W(xué)的最大特征是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。童話最顯著的藝術(shù)特征是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。以《搖籃曲》和《搖籃》為例說(shuō)明兒歌與兒童詩(shī)的不同搖籃曲小寶寶快快睡覺(jué),/烏鴉喜鵲樹(shù)上睡了,/小貓小狗窩里睡了,/月亮星星云里睡了,/小寶寶快快睡覺(jué),/快快睡覺(jué)。搖 籃藍(lán)天是搖籃,/搖著星寶寶,/白云輕輕飄,/星寶寶睡著了。大海是搖籃,/搖著魚(yú)寶寶,/浪花輕輕翻,/魚(yú)寶寶睡著了?；▓@是搖籃,/搖著花寶寶,/風(fēng)兒輕輕吹,/花寶寶睡著了。媽媽的手是搖籃,/搖著小寶寶,/歌兒輕輕唱,/寶寶睡著了。