兒科學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案[共五篇]-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:51本頁(yè)面
【正文】 。其他方面：具有優(yōu)良的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和健康的身心。二、學(xué)習(xí)年限三年三、研究方向護(hù)理教育以當(dāng)代教育理論為指導(dǎo)，將教育學(xué)原理運(yùn)用到護(hù)理教育中，主要研究護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)和師資培養(yǎng)，并開(kāi)展中國(guó)護(hù)理學(xué)教育與國(guó)際接軌的研究。臨床護(hù)理圍繞臨床病人的生物、心理、社會(huì)等方面的健康問(wèn)題，探討其發(fā)生發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展內(nèi)、外、婦、兒科病人的臨床護(hù)理及專(zhuān)科技術(shù)等方面的研究，為豐富臨床護(hù)理理論，制定有效的護(hù)理干預(yù)措施提供依據(jù)。重點(diǎn)從事內(nèi)外科護(hù)理研究。護(hù)理心理學(xué)培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并能夠從事護(hù)理心理學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)與臨床研究及應(yīng)用的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。主要研究病人的心理活動(dòng)規(guī)律及臨床心理護(hù)理的科學(xué)方法，開(kāi)展護(hù)理人際溝通技巧及心理健康教育方面的研究。重癥監(jiān)護(hù)以危重病醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，探討危重病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)化的規(guī)律，研究危重患者的重要臟器功能的監(jiān)測(cè)技術(shù)、護(hù)理規(guī)范，同時(shí)開(kāi)展對(duì)患者及家屬由于適應(yīng)傷病所衍生的不良心理反應(yīng)及其干預(yù)策略研究。四、課程設(shè)置研究生課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，學(xué)位課程必須全部完成，非學(xué)位課程選修不少于6學(xué)分的課程。包括學(xué)術(shù)講座在內(nèi)，總學(xué)分不少于30學(xué)分。（一）學(xué)位課程（必修課）：22學(xué)分政治理論（1）自然辯證法40學(xué)時(shí)2學(xué)分（2）（3）形勢(shì)與政策24學(xué)時(shí)1學(xué)分英語(yǔ)（1）英語(yǔ)讀寫(xiě)72學(xué)時(shí)3學(xué)分（2）英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)72學(xué)時(shí)3學(xué)分（3）專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)60學(xué)時(shí)2學(xué)分計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)72學(xué)時(shí)3學(xué)分醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)20學(xué)時(shí)1學(xué)分健康教育學(xué)30學(xué)時(shí)1學(xué)分專(zhuān)業(yè)課（依據(jù)研究方向選學(xué)二門(mén)課程）（1）臨床護(hù)理學(xué)30學(xué)時(shí)1學(xué)分（2）重癥護(hù)理學(xué)30學(xué)時(shí)1學(xué)分（3）護(hù)理心理學(xué)30學(xué)時(shí)1學(xué)分（4）護(hù)理教育學(xué)30學(xué)時(shí)1學(xué)分（二）非學(xué)位課程：至少6學(xué)分醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索20學(xué)時(shí)1學(xué)分科技論文寫(xiě)作12學(xué)時(shí)1學(xué)分分子生物學(xué)24學(xué)時(shí)1學(xué)分康復(fù)護(hù)理學(xué)20學(xué)時(shí)1學(xué)分護(hù)理倫理學(xué)20學(xué)時(shí)1學(xué)分護(hù)理管理學(xué)20學(xué)時(shí)1學(xué)分社區(qū)護(hù)理學(xué)20學(xué)時(shí)1學(xué)分（三）學(xué)術(shù)講座: 至少2學(xué)分在院級(jí)或院級(jí)以上單位組織的學(xué)術(shù)會(huì)議上做學(xué)術(shù)報(bào)告每次1學(xué)分五、教學(xué)工作或臨床工作碩士研究生按規(guī)定完成一輪教學(xué)或6個(gè)月臨床實(shí)踐工作，并有考核成績(jī)記錄。教學(xué)實(shí)踐：碩士生應(yīng)參加本教研室指定的教學(xué)活動(dòng)（規(guī)定上課時(shí)間除外），包括參加教研室備課會(huì)、聽(tīng)課、部分教輔工作、臨床見(jiàn)習(xí)和部分課堂授課及政治學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、各項(xiàng)集體活動(dòng)等工作。臨床實(shí)踐：碩士生應(yīng)參加本專(zhuān)業(yè)的臨床護(hù)理實(shí)踐，掌握本專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)病基本診療知識(shí)及按護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力。管理實(shí)踐：在臨床實(shí)踐中結(jié)合培養(yǎng)方向及涉及的課題了解病房護(hù)士長(zhǎng)、科護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理部主任工作內(nèi)容和方法，并通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，提高管理能力。六、培養(yǎng)方式與方法研究生期間，除必須完成共同必修課規(guī)定的學(xué)時(shí)、學(xué)分外，還需重點(diǎn)進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。包括導(dǎo)師指定的必讀的最新中、外文版護(hù)理學(xué)專(zhuān)著中外書(shū)籍；學(xué)習(xí)有關(guān)的工具書(shū)的利用，文獻(xiàn)資料的檢索、鑒別、分析；參加教研室的部分科研工作及相關(guān)的學(xué)術(shù)討論，擔(dān)任部分實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室科研工作，對(duì)選定的學(xué)位論文課題，進(jìn)行研究、撰寫(xiě)出學(xué)位論文，進(jìn)行論文評(píng)審和答辯。具體安排：第一學(xué)年：學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)公共課程和部分專(zhuān)業(yè)選修課。第二學(xué)年：第三學(xué)期進(jìn)入科室，主要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)與教學(xué)能力，查閱和綜述專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，以自學(xué)為主,可以安排一些專(zhuān)題講座。學(xué)期結(jié)束時(shí)，以專(zhuān)業(yè)點(diǎn)為單位組織專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試，并將考試試卷及成績(jī)報(bào)研究生部備案。同時(shí)閱讀有關(guān)文獻(xiàn),寫(xiě)出綜述及開(kāi)題報(bào)告。第四學(xué)期做預(yù)備實(shí)驗(yàn)及進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究，本學(xué)期安排一定的教學(xué)任務(wù)。第三學(xué)年：繼續(xù)參加病房或教學(xué)工作，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定向培養(yǎng)，包括各研究方向特定科研設(shè)計(jì)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，課題研究，撰寫(xiě)論文，畢業(yè)答辯。碩士研究生在學(xué)期間，需要參加學(xué)校、系和教研室組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和講座，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。七、考核方法課程考試學(xué)位課程的學(xué)習(xí)以考試方式考核，由研究生管理部門(mén)統(tǒng)一組織，考核采用百分制和學(xué)分制，必修課考核成績(jī)達(dá)到70分，選修課考核成績(jī)達(dá)到60分為合格，并記入相應(yīng)學(xué)分。專(zhuān)業(yè)課及專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)束，以碩士點(diǎn)為單位由教研室統(tǒng)一組織考試。中期考核考核內(nèi)容：研究生思想品德、科研設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題情況及專(zhuān)業(yè)課等學(xué)位課程的學(xué)習(xí)情況等?？己藭r(shí)間安排在研究生入學(xué)后的第二年的第一學(xué)期末。畢業(yè)考核考核內(nèi)容：研究生思想品德與工作表現(xiàn)、科研進(jìn)展、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及基本技能等綜合考核。畢業(yè)考核時(shí)間安排在研究生入學(xué)后的第三學(xué)年的第一學(xué)期末。八、碩士學(xué)位論文選題在充分查閱大量文獻(xiàn)、資料、專(zhuān)著等基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定碩士學(xué)位論文的選題，選題的方向應(yīng)盡量與導(dǎo)師所承擔(dān)的科研課題相關(guān)或與教研室的主要研究方向一致，課題的選題應(yīng)在第二學(xué)年的第一學(xué)期確定。開(kāi)題報(bào)告選題后應(yīng)立即進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告應(yīng)廣泛邀請(qǐng)教研室及相關(guān)科室的人員參加，開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù)，目前國(guó)內(nèi)外進(jìn)展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達(dá)到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法，進(jìn)度安排，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。開(kāi)題報(bào)告后，導(dǎo)師組及相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行充分論證其科學(xué)性、先進(jìn)性、可行性，方可確定研究課題。課題研究確定科研課題后首先進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)。進(jìn)行科研時(shí)，教研室及導(dǎo)師組應(yīng)指定專(zhuān)人協(xié)助及指導(dǎo)科研工作。研究過(guò)程中要及時(shí)作好記錄，研究生應(yīng)定期向?qū)焻R報(bào)課題進(jìn)展情況及存在問(wèn)題，以便及時(shí)解決?？蒲兄袘?yīng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎密的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁弄虛作假。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)與要求三年級(jí)下學(xué)期主要進(jìn)行學(xué)位論文的撰寫(xiě)，系統(tǒng)總結(jié)研究?jī)?nèi)容，提出學(xué)位論文的見(jiàn)解及價(jià)值，完成論文初稿。學(xué)位論文需經(jīng)過(guò)導(dǎo)師組預(yù)審、教研室內(nèi)及相關(guān)學(xué)科老師參加的預(yù)答辯，由護(hù)理系組織專(zhuān)家經(jīng)“雙盲”方法評(píng)審，獲得通過(guò)后方能申請(qǐng)進(jìn)行碩士學(xué)位論文答辯。論文答辯與學(xué)位授予工作按《蚌埠醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定組織、實(shí)施。
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