六年級語文教案——古詩兩首2-資料下載頁
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 的學(xué)習(xí)，談?wù)勥@兩首古詩的寫作特色。（這兩首詩的特點是語言質(zhì)樸，明白如話，沒有華麗的詞藻和雕琢的痕跡，但表現(xiàn)力極強，表達(dá)了詩人發(fā)自肺腑的思想感情，詩意極濃。這樣的詩是達(dá)到了很高境界的詩。） 五、作業(yè)?！ ±首x背誦古詩?！ ∵\用歸納的學(xué)習(xí)古詩的方法，自己選擇一首古詩，試著自學(xué) 內(nèi)容總結(jié)
（1）六年級語文教案——古詩兩首2
第二課時教學(xué)（總第課時）
教學(xué)目標(biāo)：
有感情地朗讀課文，背誦課文
（2）能較好的體會詩的意境層
（3）面對嚴(yán)峻的考驗，卻能夠從容自若，處之泰然
（4）烈火焚燒與若等閑，形成鮮明的對照，更加襯托出石灰的頑強
（5）清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操
（6）表示出作者不怕犧牲的精神以及永留高尚的品格在人間的追求
（7）朗讀背誦古詩
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