人教版四年級下冊尊嚴(yán)語文教案-資料下載頁
2024-11-18 22:26本頁面
【正文】 那段對話。學(xué)生首先談對這段話的體會。在學(xué)生談體會時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生僅僅停留在體會這幾句話上，這時我適時和學(xué)生展開了對話：“看來哈默這時并不是很餓。”一石激起學(xué)生思維的浪花，學(xué)生紛紛從前后找到一些語句來反駁我：如前面的“臉色蒼白、骨瘦如柴”后面的“狼吞虎咽”等。這種巧妙的引導(dǎo)讓學(xué)生能聯(lián)系全文來讀書，思考，加深了對哈默自尊的體會。這時，我進一步引導(dǎo)學(xué)生走近哈墨，體會他在這個過程中的心理變化過程。再讓學(xué)生讀書，學(xué)生也都不僅僅停留在表面的把聲音讀得堅定了，而是努力把自己當(dāng)作哈墨，讀出自己的體會，聲調(diào)不再像剛才那么高昂，低沉的語氣反而更顯自然，哈墨的自尊不需要故意用堅定的語氣表達，而是用自己的心去體會。學(xué)完課文后，我又請同學(xué)列舉了我們學(xué)校，我們這個城市有關(guān)尊嚴(yán)的真實故事。同學(xué)聽了之后，都很受感動。最后我讓學(xué)生互相交流自己找的有關(guān)尊嚴(yán)的名言，豐富了本課的資源，豐富了學(xué)生對尊嚴(yán)的體會。這樣的課堂就不僅僅是教教材，而是用教材教，以一篇課文為依托，把學(xué)生引到廣闊的語文世界中，讓學(xué)生讀更多的文章，在多讀中，在交流中開闊視野，增強積淀。人教版四年級下冊《尊嚴(yán)》語文教案內(nèi)容總結(jié)
（1）人教版四年級下冊《尊嚴(yán)》語文教案
所謂教案，簡言之，就是教師為了實現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)的規(guī)劃、安排和決策
（2）”
年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手
（3）《尊嚴(yán)》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
①認識本課6個生字學(xué)寫14個生字
（4）●學(xué)生自讀課文
①自學(xué)生字新詞
（5）③想一想，課文主要講了一件什么事
●初步感知課文內(nèi)容
①檢查生字新詞的認讀和理解
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