五年級語文教案——天火之謎教學-資料下載頁
2024-11-18 22:22本頁面
【正文】 板書：安然無恙（理解） 指導(dǎo)朗讀，想想這一段在全文中起什么作用 四、總結(jié)課文。 齊讀全文，說說文章主要講了什么完成課后練習4。 五、指導(dǎo)復(fù)述全文?！ {借段意，安排好復(fù)述的順序根據(jù)板書內(nèi)容提取重點詞語，組織語句進行連綴復(fù)述?！ ≈该吓_復(fù)述，師生評議以四人為一組，輪流復(fù)述。優(yōu)選復(fù)述?！ ×?、布置作業(yè)。復(fù)述課文。完成練習冊?！ “鍟O(shè)計：1天火之謎 注意觀察認真思考勇于探索大膽推測 決定實驗認真實驗勇于實驗震驚世界 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文教案——《天火之謎》教學
第一課時
教學目標：
學會生字，理解生字組成的詞語、會用推測、不足為奇造句
（2）能正確、流利、有感情朗讀課文
（3））為什么說它可怕板書：把人擊倒樹木劈成兩半齊讀第一節(jié)
（4）齊讀全文，說說文章主要講了什么完成課后練習4
（5）憑借段意，安排好復(fù)述的順序根據(jù)板書內(nèi)容提取重點詞語，組織語句進行連綴復(fù)述
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