五年級語文教案——勞動的開端教學設計-資料下載頁
2024-11-18 22:22本頁面
【正文】 ，畫出重點部分，了解分辨詳略的方法，再明確課文描寫敘述有詳有略的原因(突出中心，不重復拖沓) 四、生再熟讀相應段落，指名按提綱復述第一天挑煤的經(jīng)過。教給抓重點復述的方法?！ ∥?、歸納本課的中心思想。(課文以第次挑煤為重點。寫了作者童年在煤礦挑煤的苦難生活，反映了舊社會窮人受剝削受欺侮的黑暗現(xiàn)實和窮人孩子自強自立，刻苦磨煉自己的堅強意志。)形成完整的板書。 六、課堂小結。完成余下的課后和作業(yè)本作業(yè)。 內(nèi)容總結
（1）五年級語文教案——《勞動的開端》教學設計
教學目標
1．初步認識詳寫和略寫的作用，能分辨課文的詳略，更好地領會文章的中心思想
（2）五年級語文教案——《勞動的開端》教學設計
教學目標
1．初步認識詳寫和略寫的作用，能分辨課文的詳略，更好地領會文章的中心思想
（3）教學時間3課時
教學重點認識詳寫和略寫的作用，能分辨課文的詳略
（4）抽答，說出各段的起訖點和各段的主要意思
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