五年級語文教案——二泉映月教學設計之2-資料下載頁
2024-11-18 22:22本頁面
【正文】 號，準確、充分地表現(xiàn)了他此日扯眩rj的萬千感慨。他觸景生情，禁不住拿起二胡，要把積淀已久的情懷傾吐出來?！ ?．第6自然段?！ ∵^渡：琴弦即心弦，琴聲即心聲。正是長期積淀在胸的種種情懷，化作創(chuàng)作的靈感，才孕育出這不朽的樂曲?！ ↓R讀?！ ∷?、配樂朗讀全文 內(nèi)容總結
（1）五年級語文教案——《二泉映月》教學設計之2
第二課時
一、導入新課
1．創(chuàng)設情境
（2）(1)出示：
起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌
（3）這似乎是阿炳在贊嘆......在懷念......在思索......
?、俾犚魳菲鹗疾糠郑胂笙嚓P畫面，感受樂曲的委婉連綿，體會琴聲表現(xiàn)的內(nèi)涵
（4）③指導朗讀，語速加快，音調(diào)加高，讀出勢不可擋的氣勢
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