習(xí)作3教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:18本頁(yè)面
【正文】 ?！ ?．討論：如果把介紹幾種樹葉的話寫下來(lái)，是一篇完整的文章嗎?當(dāng)然不是，還應(yīng)該加上什么?(開頭和結(jié)尾) 3．復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的課文，進(jìn)一步明確總一分一總的寫作方法?！ ?．開頭可以怎么寫?寫秋游時(shí)看到秋葉的總印象?！ ?．結(jié)尾可怎么寫?討論，小結(jié)：可以寫對(duì)秋葉的贊美，也可以寫這次活動(dòng)給自己帶來(lái)哪些快樂(lè)，增長(zhǎng)了哪些見識(shí)?！ ×?、修改評(píng)議，最終定稿 1．同學(xué)們各自構(gòu)思一段引人入勝的開頭，將剛才已寫好的片斷續(xù)上，作為詳寫；接著再選擇一兩種不同的樹葉簡(jiǎn)寫它們的形狀、色彩，最后寫一段自己秋游觀察的真實(shí)感受，段與段之間注意銜接。這樣一篇狀物的小美文就差不多躍然紙上了?！ ?，教師巡視指導(dǎo)?！ ?．指名讀習(xí)作，集體評(píng)議、修改，對(duì)寫得有新意的同學(xué)加以表?yè)P(yáng)。（小組評(píng)議和班級(jí)交流相結(jié)合） 4．謄寫。 內(nèi)容總結(jié)
（1）習(xí)作3教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
執(zhí)教者僅用教材中的照片作為寫作素材讓學(xué)生去寫作秋天的葉子，結(jié)果將會(huì)讓學(xué)生搜腸刮肚，勉強(qiáng)應(yīng)付
（2）習(xí)作指導(dǎo)構(gòu)想：
找秋葉賞秋葉藏秋葉理秋葉說(shuō)秋葉寫秋葉
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：
精心組織好秋游活動(dòng)，讓全體學(xué)生在活動(dòng)中有所學(xué)，有所樂(lè)，有所感悟
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