【導(dǎo)讀】能用愉快的心情、連貫的聲音演唱。步和三步一體踢。生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)。牢牢團(tuán)結(jié)在一起,一呀二呀三呀三。我們聚會(huì)的時(shí)候。親親熱熱在一起,四呀五呀六呀六。①有節(jié)奏的朗讀歌詞。跟著老師動(dòng)起來(lái)吧。2﹑請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)隨樂(lè)跳。4﹑分組唱歌,吶喊。5﹑加入打擊樂(lè)器。
【總結(jié)】阿里里香格里拉大理?阿里里2/4553|阿里里553|阿里里2/4116|116|花花賽花花賽
2024-12-12 17:13
【總結(jié)】歡迎走進(jìn)音樂(lè)課堂《多么快樂(lè)多么幸?!纺隳懿鲁鲞@是哪個(gè)少數(shù)民族嗎?藏族你會(huì)說(shuō)藏語(yǔ)嗎?2/4xxxxx∣xx∣xxxx∣x0∥扎西德勒
2024-12-04 22:51
【總結(jié)】(律動(dòng))唱呀,跳呀你們知道音樂(lè)課除了唱歌以外,還有什么好玩的呢?瞧瞧我在干什么?學(xué)生跟著老師一起合音樂(lè)拍手想一想,除了用拍手為歌謠伴奏以外,還可以用什么動(dòng)作來(lái)伴奏呢?再見(jiàn)!
2024-12-11 15:39
【總結(jié)】中小學(xué)課件站布娃娃中小學(xué)課件站唱歌《布娃娃彈琴》叮叮咚,叮叮咚布娃娃呀在彈琴小小木琴真好聽(tīng)好像樹(shù)上小黃鶯。中小學(xué)課件站認(rèn)識(shí)樂(lè)器手風(fēng)琴木琴中小學(xué)課件站認(rèn)識(shí)樂(lè)器電子琴中小學(xué)課件站1、請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)書中休止符的樣子并拍一拍。
2024-12-13 01:25
【總結(jié)】1學(xué)飛1在一個(gè)樹(shù)林里,住著許多小鳥(niǎo),其中有小麻雀和它的媽媽,小麻雀每天看到許多小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去做游戲,心想我要是會(huì)飛該有多好呀,于是小麻雀就讓媽媽教它飛的本領(lǐng),你們誰(shuí)能代替雀媽媽給小麻雀示范一下飛的動(dòng)作?1《麻雀與小孩》是中國(guó)著名兒童歌舞音樂(lè)作家黎錦暉的作品。引用了《蘇武牧羊》、《銀絞絲》等民間曲調(diào),通過(guò)麻
2024-12-13 20:26
【總結(jié)】二年級(jí)上冊(cè):《多么快樂(lè)多么幸福》教材分析:《多么快樂(lè),多么幸?!肥切W(xué)教材中不多見(jiàn)的一種由羽調(diào)式轉(zhuǎn)為商調(diào)式的一首歌曲。2/4拍號(hào)輕快的節(jié)奏型貫穿全曲,使歌曲旋律極富動(dòng)感,生動(dòng)地描繪了藏族小朋友歡聚在一起的熱鬧氣氛和愉快心情。簡(jiǎn)練的歌詞形象刻畫出一幅和諧團(tuán)結(jié)、又吹又唱又跳的熱鬧場(chǎng)面。學(xué)情分析:二年級(jí)的學(xué)生
2024-11-30 23:48
【總結(jié)】1豐收之歌1豐收之歌是一首活潑、歡快的丹麥民歌,生動(dòng)地表達(dá)了丹麥人民喜慶豐收的歡快之情。111?你們還知道哪些是描繪豐收的音樂(lè)作品嗎?《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》《豐收》1丹麥簡(jiǎn)介?
【總結(jié)】A摘果子A同學(xué)們,秋天到了,很多水果成熟了。你們愛(ài)吃水果嗎?能告訴我你知道哪些水果種類嗎?AAAAA你們自己摘過(guò)果子嗎?AA看到這么多小朋友都在快樂(lè)的摘果子,你們是不是也想和他們一起呢?下面就讓我們跟著音樂(lè),一起歡快的摘果子吧!
【總結(jié)】多快樂(lè)呀,多幸福人教新課標(biāo)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、人文、自然風(fēng)光等知識(shí),熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化,增強(qiáng)民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情操。?2.學(xué)會(huì)唱《多快樂(lè)呀、多幸?!愤@首歌,邊唱歌邊用固定聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。?3.積極學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作,參與歌表演,在唱唱跳跳中體驗(yàn)藏族兒童載歌載舞的快樂(lè),體驗(yàn)與他人合作表演的快樂(lè)。青藏
2024-11-29 02:09
【總結(jié)】游戲:《看誰(shuí)學(xué)得快》教師打出節(jié)奏,學(xué)生模仿A、XX︱XX︱B、XXXX︱XXX︱C、XXX︱XXX︱D、XXXXXX︱XXXXXX︱E、XXXXXX︱XX︱圖片將我們帶到了哪兒?哈尼族哈尼族小朋友唱得好不好聽(tīng)?你聽(tīng)出了哪些歌詞?哈尼族小朋友在唱歌是的心情是怎樣的?
2024-12-11 04:30
【總結(jié)】跳圓舞曲的小貓老師今天為大家請(qǐng)來(lái)了一位新朋友,你們猜一猜它是誰(shuí)呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲。聽(tīng)到音樂(lè)你聯(lián)想到什么?欣賞樂(lè)曲第一部分。這段音樂(lè)中的小貓情緒是怎樣的?小貓的步伐是什么樣的?隨著音樂(lè)學(xué)一學(xué)??粗∝埖哪_步用“l(fā)u”演唱,邊唱邊想一想小貓?jiān)诟蓡??小貓不僅在跳,還在叫,它一邊跳一邊叫,請(qǐng)你數(shù)一數(shù),音樂(lè)中一貓共叫了幾聲?除了真實(shí)的貓
2024-12-11 04:26
【總結(jié)】洋娃娃和小熊跳舞導(dǎo)學(xué)目標(biāo)一:聽(tīng)旋律一起來(lái)學(xué)習(xí)二拍子。。我們來(lái)說(shuō)說(shuō):這兩小段旋律有什么區(qū)別?二拍子特點(diǎn):歡快節(jié)拍感:強(qiáng)弱怎么理解二拍子的強(qiáng)弱呢?導(dǎo)學(xué)目標(biāo):學(xué)唱歌曲,我們都是小小歌唱家!1、聽(tīng)旋律,跟唱旋律。2、把歌詞結(jié)合旋律,一起來(lái)
【總結(jié)】鑼鼓歌教學(xué)目標(biāo)1、能用圓潤(rùn)、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》。2、認(rèn)識(shí)鑼、鼓、鈸三種民族打擊樂(lè)器,并掌握基本的演奏方法。3、能與同學(xué)合作,用聲勢(shì)律動(dòng)、演唱、演奏等方法參與歌曲表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)用圓潤(rùn)、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》。教學(xué)難點(diǎn)能在演唱和聲勢(shì)表演中注意強(qiáng)弱的變化。教學(xué)準(zhǔn)備多
【總結(jié)】音樂(lè)欣賞:《窗花舞》——《白毛女》選段《窗花舞》介紹:我國(guó)北方農(nóng)村地區(qū)在除夕夜時(shí)家家戶戶都要貼窗花,它象征著吉祥幸福?!洞盎ㄎ琛肥前爬傥鑴 栋酌分械囊欢我魳?lè)。該舞劇是根據(jù)同名歌劇改編創(chuàng)作的反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,貧苦農(nóng)民楊白勞和女兒喜兒在地主欺凌下的
2024-12-11 05:31
【總結(jié)】1剪窗花1121學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過(guò)聆聽(tīng)《窗花舞》感受音樂(lè)所表達(dá)的過(guò)新年的熱烈氣氛,感受不同地域的民歌風(fēng)。?懂得珍惜今天的幸福生活。?學(xué)習(xí)剪窗花3141516171課后作業(yè)做一做,自己動(dòng)手剪一幅窗花。8