【正文】 期培訓20112012學年第二學期八年級體育教研工作計劃侯鎮(zhèn)一中第五篇：體育教研組學期工作計劃龍王中心學校體育教研組工作計劃一、指導思想：體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。二、工作任務：（一）加強教育教學的學習與研究，踐行師能建設與質(zhì)量科研。常態(tài)板塊。計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間及2+1活動內(nèi)容，為課堂教學和大課間2+1項目的有序進行做好準備。備課，以年級為單位進一步完善學校的個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構(gòu)建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。課堂觀察，每位教師在本學期內(nèi)聽課達10節(jié)以上，主任聽課15節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結(jié)合。特色板塊。主題構(gòu)建，定期開進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。求真在課堂，引導教師積極參與教學研究。本學期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學習交流和教研。（二）愛生敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，強化師德提升。自覺遵守體育教育教學法規(guī)，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續(xù)執(zhí)行上學期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合，平時對學生表現(xiàn)做好記載，及時公布考核項目與標準，調(diào)動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛，評價時適當做到過程重于結(jié)果，給他們以希望。加強學生的體質(zhì)監(jiān)視，認真做好學生體質(zhì)測試工作。（三）完善大課間活動。做好對大課間活動的指導與監(jiān)控，及時記載各班活動的開展情況，充分準備，迎接區(qū)大課間活動的評比活動。（四）加大學校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。嚴格制定訓練計劃，團結(jié)協(xié)作搞好學校體育課余訓練。（五）進一步做好《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作。按照局要求認真完成數(shù)據(jù)的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準確性。（六）做好器材管理。有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。三、本學期體育工作安排九月份根據(jù)學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。七年級組織2+1項目的興趣小組訓練繼續(xù)開展八九年級的2+1項目興趣小組。大課間從第二周起正?；顒印Ｊ路蓍_展體育組專題構(gòu)建活動的研討（一）。體育大課間繼續(xù)推行，同時進行“2+1”的活動。大課間繼續(xù)推行并反饋。學校興趣繼續(xù)訓練，注重訓練質(zhì)量。體育教師基本功之隊列教學。十一月份組織學生參加校田徑運動會。體育大課間繼續(xù)推行，同時開展“2+1”的活動。搞好初三體育能力測試。學校教研話題研討活動：如何聽課？開展體育組專題構(gòu)建活動的研討十二月份開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（三）。積極開展對學生的體質(zhì)測試工作。體育大課間繼續(xù)推行，同時開展“2+1”的活動。2013年元月份認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。做好器材歸類報修添置工作。認真做好期末的各項成果匯總工作。體育教研活動記載主持人：李潔地點：體育組人員：李潔、陳其林活動過程：提出研討問題（籃球運球教學）集中討論各自發(fā)言發(fā)言記錄：教學方法一、運球互指在一塊長、寬各5米左右的籃球場上大概平地上，內(nèi)中站三至四人，每人一球。在此場內(nèi)運球，運球的同時去擊拍別人的球：（1）球被別人拍掉或被逼出場外（2）球自拍制止或中途沒拍到球。出現(xiàn)以上兩種情況的門生，就脫離園地，由場外的門生補進，連續(xù)游戲。要是班上門生多，可多劃幾個園地。此種要領有利于作育門生的運球興趣，在游戲中前進運球、控球、護球的水平，門生樂此不疲。二、一人運兩球（接力）使用半個籃球場，運球撲面接力。一人左右手同時各運一球，從出發(fā)點不停至止境。球若被運丟，則拾回從丟球處理連續(xù)。若一手推，一手運球則從出發(fā)點開始，重來一次。此游戲?qū)ψ饔T生左右手運、控球本事有著極大的資助。三、運傳搶游戲使用籃球場，游戲內(nèi)與之平行1米處同等線為禁區(qū)（只許接球隊員在內(nèi)，另外任何人不許進）如右圖，每隊人數(shù)4—7人左右。游戲開始，在中圈跳球，獲球的隊議決運球和傳球構(gòu)造打擊，想法將球給本隊的接球員，接球員接到球后，該隊就得1分。同時守隊則積極構(gòu)造防守．開心斷搶，使用運球和傳球轉(zhuǎn)守為攻。在劃定的時間內(nèi)，以得分多者為勝。規(guī)矩：（1）不得推、拉、打、摔對方隊員。不得持球跑。否則，算犯規(guī)。在就近罰界外球。（2）球出界外，由對方在出界所在發(fā)界外球（不能直接傳球給接球員）（3）雙方爭球或同時擊球出界，應在中因跳球。（4）接球員出界接球或接球后出界則不得分，應發(fā)界外球。（5）一隊得分后，應由另一隊在端線發(fā)界外球（接球員此時不得滋擾球）。此游戲是在學習了運球，并先容了傳球或開端學習了傳接球后運用運傳球構(gòu)造角逐。它對門生掌握運傳球起到事半功倍的效果，門生的積極性特別高。四、躲閃運球在半個籃球場上舉行。分成2組，一組在內(nèi)4～7人，半場內(nèi)每人一球舉行運球，外圍一組共三個球，把這三球滾或拋入圈中，擊內(nèi)中的人腰部以下，被擊中或運球制止則出來，加入外圍擊球行列，至都被擊中為止，換組進去連續(xù)舉行。