【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第三章分式§4-7測(cè)量旗桿的高度陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛馳騁戰(zhàn)場(chǎng)?活動(dòng)目的:?知識(shí)與技能:?掌握和綜合運(yùn)用三角形相似的判定條件和性質(zhì).?過(guò)程與方法:?通過(guò)測(cè)量旗桿的高度,家運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題.?情感態(tài)度與價(jià)值觀:?通過(guò)問(wèn)題情境的設(shè)置,培養(yǎng)積
2024-10-17 01:47
【總結(jié)】測(cè)量旗桿的高度八年級(jí)下冊(cè)第4章之7節(jié)有一個(gè)故事:學(xué)校操場(chǎng)上新立了一個(gè)旗桿,各科教師都圍在旗桿周圍議論旗桿的高度,卻沒(méi)有更好的辦法。只見(jiàn)數(shù)學(xué)教師上前把旗桿拔了出來(lái),橫放在地上,用皮尺量了量,又把旗桿立了回去,在全體教師的詫異中說(shuō)道:高度是.這時(shí),物理教師不屑的說(shuō)道:他測(cè)
2024-11-30 08:24
【總結(jié)】公司網(wǎng)站;政府旗桿標(biāo)準(zhǔn)高度:第一、要根據(jù)樓房高度和建筑面積范圍多少來(lái)確定;第二、還要根據(jù)是鄉(xiāng)政府、縣政府、省政府來(lái)確定;第三、目前政府旗桿為一根。部隊(duì)旗桿標(biāo)準(zhǔn)高度:第一、要根據(jù)樓房高度和建筑面積范圍多少來(lái)確定;第二、還要根據(jù)部隊(duì)等級(jí)來(lái)確定;第三、目前部隊(duì)旗桿為一根。國(guó)旗桿旗臺(tái)標(biāo)準(zhǔn):天安門國(guó)旗桿旗臺(tái)頗有講究,共分為三層:內(nèi)層四周是高80厘米的漢白
2025-08-04 14:30
【總結(jié)】測(cè)量旗桿的高度教學(xué)目標(biāo):1、在測(cè)量旗桿的具體問(wèn)題情境中,進(jìn)一步理解相似三角形概念及其性質(zhì)。2、應(yīng)用相似三角形概念及其性質(zhì)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3、積累數(shù)學(xué)操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-29 13:32
【總結(jié)】視頻欣賞:八年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第四章相似圖形授課者:郭云你有辦法測(cè)得旗桿的高度嗎?想一想分組討論,合作交流!?利用太陽(yáng)光下的影長(zhǎng)?利用標(biāo)桿?利用鏡子方法1:利用陽(yáng)光下的影子CAEBD∴△ABE∽△CDB∴=ABEBCDBD
2024-11-30 08:23
【總結(jié)】視頻欣賞:八年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第四章相似圖形你有辦法測(cè)得旗桿的高度嗎?想一想分組討論,合作交流!?利用太陽(yáng)光下的影長(zhǎng)?利用標(biāo)桿?利用鏡子方法1:利用陽(yáng)光下的影子CAEBD∴△ABE∽△CDB∴=ABEBCDBD即=人高
2025-08-04 13:44
【總結(jié)】第二章《相似圖形》?怎樣利用相似三角形的有關(guān)知識(shí)測(cè)量旗桿的高度?想一想ABCDEF方法1:利用陽(yáng)光下的影子.ABCDEF測(cè)量數(shù)據(jù):身高AC、影長(zhǎng)BC、旗桿影長(zhǎng)EF.找相似:△ABC∽△DEF.方法1:利用陽(yáng)光下的影子.EFBCDFAC?
2025-08-04 16:25
【總結(jié)】第1頁(yè)共4頁(yè)八年級(jí)同步拔高測(cè)量旗桿的高度與位似測(cè)評(píng)題一、單選題(共10道,每道10分).課外活動(dòng)時(shí)他們?cè)陉?yáng)光下測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影子是米,但當(dāng)他們馬上測(cè)量樹(shù)高時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的臺(tái)階上,且影子的末端剛好落在最后一級(jí)臺(tái)階的上端C處.同學(xué)們認(rèn)為繼續(xù)量也可以求出樹(shù)高,他們測(cè)得落
2025-08-02 09:39
【總結(jié)】第1頁(yè)共3頁(yè)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)測(cè)量旗桿的高度基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道,每道10分),在同一時(shí)刻,小明測(cè)得他的影長(zhǎng)為1米,距他不遠(yuǎn)處的一棵檳榔樹(shù)的影長(zhǎng)為5米,已知小明的身高為米,則這棵檳榔樹(shù)的高是米.,已知標(biāo)桿高度CD=3m,標(biāo)桿與旗桿的水平距離BD=15m,
2025-08-02 09:48
【總結(jié)】第1頁(yè)共4頁(yè)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)測(cè)量旗桿的高度綜合題北師版一、單選題(共10道,每道10分),學(xué)習(xí)了相似三角形后,數(shù)學(xué)小組的同學(xué)想利用樹(shù)影來(lái)測(cè)量樹(shù)高.課外活動(dòng)時(shí)在陽(yáng)光下他們測(cè)得一根長(zhǎng)為1m的竹竿的影長(zhǎng)是,但當(dāng)他們馬上測(cè)量樹(shù)高時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上,經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論,小組的同學(xué)認(rèn)為繼續(xù)測(cè)
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步拔高(綜合+強(qiáng)化)北師版測(cè)量旗桿的高度一、單選題(共5道,每道20分),在陽(yáng)光下,一名同學(xué)測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為米.同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量一棵樹(shù)的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),這部分影長(zhǎng)為米,落在地面上的影長(zhǎng)為3米,則
2025-08-02 09:27
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)量旗桿的高度和位似(相似圖形)基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道,每道20分)△ABC∽△DEF,相似比為3,且△ABC的周長(zhǎng)為18,則△DEF的周長(zhǎng)為(),給出下列條件:①;②;③;④AC2=ADAB.其中能夠
2025-08-11 21:56
【總結(jié)】冀教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《測(cè)量旗桿高度》教學(xué)反思 篇一 1、立足于以展示數(shù)學(xué)活動(dòng)和合作交流的方式。 使學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用相似形有關(guān)知識(shí)求旗桿的高。使學(xué)生體會(huì)到交流的快樂(lè),大家有不同的方法,彼...
2024-12-06 06:19
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形兩銳角的關(guān)系∠A+∠B=900.直角三角的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1bABCa┌c,cossincaBA??,sincoscbBA??,
2025-05-01 06:50
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(1)三角函數(shù)的應(yīng)用?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c?互余兩角之間的三角函數(shù)
2024-11-20 23:52