【正文】 渴望自由；我渴望過你能理解我的愛美之心；我渴望你能理解我買書并不是來撕而是來看的心里。媽媽，我知道你小時(shí)候?qū)ν馄庞性S許多多的渴望沒實(shí)現(xiàn)，那您為什么不去實(shí)現(xiàn)我對您的渴望呢？您又為什么讓我擁有您的后悔與不甘心被不理解呢？我渴望得到作文（二）我渴望得到知識，知識是前進(jìn)的動(dòng)力，知識可以打開思維的枷鎖。莎士比亞說過“書是全世界是營養(yǎng)品”。我覺得比喻地一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。書也被老百姓比喻為“長生果”在我看來書就是朋友，伴隨我度過365天。創(chuàng)新得于積極，充分的思考，但大多數(shù)人總是不知不覺地沿著以往熟悉的方向和路徑進(jìn)行思考，而不會另辟新路，這叫思維定式。知識是智慧的泉源，我渴望得到知識。李大釗說過“知識是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭”。高爾基說過“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋”。雨果說過“知識是認(rèn)識旅途中的糧食”。我說“知識可以改變命運(yùn)”。知識可以改變命運(yùn)，知識可以創(chuàng)造財(cái)富，知識可以陶冶情操。我熱愛知識，熱愛學(xué)習(xí)，我要和知識一同成長！愿你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運(yùn)！我渴望得到作文（三）自從買了電腦后，我發(fā)現(xiàn)媽媽越來越不信任我了。先是一直在我的房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，久久不肯離去。光是走來走去也就算了，一邊走一邊還說：“女兒啊，你可千萬不要向報(bào)紙上和別人說的一樣，買了電腦以后就顧不上學(xué)習(xí)了呀！你一定要以學(xué)習(xí)為重，不能沉迷于電腦游戲中呀！”我一開始還想也許過幾天媽媽就不會嘮叨了，再說，她也是為我好，再忍一下吧！可令我沒想到的是，媽媽她竟然變本加厲，越來越過分了：媽媽總是以送茶或放衣服為理由，總是時(shí)不時(shí)地走進(jìn)來一下，要不就是瞟一眼我的電腦，要不就是說上幾句。特別是前幾天，學(xué)校剛剛開完家長會之后，她就查得更嚴(yán)了。媽媽說，當(dāng)班主任知道我家買了電腦后，是大驚失色，告訴媽媽，千萬不要讓我玩游戲，否則，會影響學(xué)習(xí)的。媽媽還真是“拿了雞毛當(dāng)令箭”每當(dāng)管我的時(shí)候，總會把班主任搬出來，說得我是真的以為自己干了什么虧心事一樣。我知道媽媽和老師都是為我好，但也不能這樣個(gè)管法吧？我自認(rèn)為是一個(gè)自覺的人，至少在電腦游戲上不會沉迷其中，這點(diǎn)是可以肯定的?？蓩寢屗齾s這樣的不信任我。我渴望得到信任！第五篇：渴望得到理解作文渴望得到理解作文渴望得到理解作文（一）在生活中，你也許常常被他人誤解。也希望得到他人的理解。這種情況經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。而我，也被誤解過。在傍晚，我照?；丶?，推開門。我發(fā)現(xiàn)媽媽悶悶不樂地坐在沙發(fā)上，我有預(yù)感，馬上就要“陰轉(zhuǎn)大雨”了，于是我就一個(gè)箭步?jīng)_向房間?！瓣嚨亍边€沒到，就被媽媽叫了過去?！澳闶遣皇悄昧宋业?00元錢？”媽媽問。因?yàn)槲抑滥?00元錢對媽媽來說意味著什么。答到：“沒有?！薄笆蔷褪牵蠈?shí)回答?！眿寢尩谋砬楦幽亍！拔覜]拿。”我說到。“那我放在電視機(jī)上怎么會不見呢？”媽媽再一次問。過了幾分鐘，我含著眼淚說：對不起。到了晚飯時(shí)間，媽媽才對我說：“對了，我拿錢去買賣了，你道歉干什么？”我沉默了一下，一下子，我沖進(jìn)了房間哭了起來。我真想早一點(diǎn)得到媽媽的理解??！我家有個(gè)寶貝——電腦。它是我每天都要碰的東西。就因?yàn)槟翘?，那件事，我被爸爸誤解了。在某一天的晚上，表妹來我家做客，正巧，爸媽不在。表妹要玩電腦，唉，來者是客。只好讓她“放肆”了。而我，只有在旁邊看了。過了許久。表妹不見了，我就“先下手為強(qiáng)”占了電腦。一看屏幕，死機(jī)了。我只好在電腦前報(bào)怨。不巧，我爸爸回來了，還走進(jìn)了我的房間?！澳憧茨?，又把電腦弄壞了?！卑职稚鷼獾卣f?！安皇俏??！蔽肄q解道?！斑€頂嘴！”爸爸氣勢洶洶地說。而我，只好把委屈塞在了我的肚子里。唉！生活就是如此，小誤會都可以鬧成大矛盾。我也渇望得到理解??！可現(xiàn)實(shí)，就是那么殘酷。我只想說一句：我渴望得到理解??！渴望得到理解作文（二）生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對我們好的！其實(shí)，我心里最想的就是家長的理解，每個(gè)孩子心里，理解自己的就是自己的家長，希望能與家長一起分擔(dān)！作為一個(gè)孩子，我也明白家長不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開了一會兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，馬上開溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛路過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對那人說了對不起，就開始責(zé)罵我了。我可真冤。每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。家長，為什么就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？渴望得到理解作文（三）理解是人與人溝通的橋梁，是社會上人與人交往的必要條件。只有互相理解，社會才能和諧美好。同學(xué)要理解老師的辛苦；孩子要理解父母的付出；同學(xué)之間也要互相理解。要想讓別人理解你，那么你首先要理解別人。然而，我卻渴望得到理解。自從上了初2以后，我當(dāng)上了班長。本以為當(dāng)個(gè)班長不難，沒想到，卻和我想的恰恰相反。有時(shí)候，在班上傳達(dá)政教處的命令時(shí)，同學(xué)們便在下面起哄，聽也不聽我說完。這時(shí)候我心里一陣難受，想到：不管你們愿不愿意接受，最起碼要聽我說完吧！有時(shí)候收作業(yè)的時(shí)候，送的晚了會耽誤老師改作業(yè)。可是催同學(xué)們交作業(yè)時(shí)，他們卻很急，有時(shí)還罵兩句，很不耐煩。我心想：我招誰惹誰拉，我只不過是替老師收一下作業(yè)，分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān)。可是又有誰能理解我呢？我在這個(gè)位置上并不圖什么利益，而是想為班級做點(diǎn)貢獻(xiàn)，可是你們又是拿什么態(tài)度來對待我呢？有時(shí)候，我真的很想辭職不干了，可是又一想，老師給了我這個(gè)39。班長39。39。的稱號，就是信任我。所以，我一定要堅(jiān)持下去，不管多么的難，我都要堅(jiān)持下去。只有了人與人之間的相互理解，才能有一個(gè)良好的集體，一個(gè)和諧的社會。我想：同學(xué)門不理解我，是我對他們的理解不夠嗎？但我也做過沒有官職的學(xué)生呀！不過我以后會多和同學(xué)們交流。盡量做到互相理解。是啊！如果人人都能做到相互理解，那么哪里會有吵架，打架的現(xiàn)象呢？所以，人人都要做到，構(gòu)建和諧的社會。