【正文】 組之間活動(dòng)，把集體備課放在工作的首要位置，每上一個(gè)單元，備課組之間都要細(xì)心分析、精心構(gòu)思、集中智慧，把每一節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和考點(diǎn)弄得清清楚楚，從中讓每一位老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握充分到位。通過這些活動(dòng)，老師們的課上的更精了，學(xué)生們從中也真正得到了實(shí)惠。班主任得到優(yōu)化本學(xué)期在班主任方面我們又增加了顏老師，盡管顏老師后來因病我們又更換了王老師，但從整體來看都給我們班級(jí)管理思想增添了不少新鮮血液，他們的兢兢業(yè)業(yè)工作精神，給其他班主任起到了強(qiáng)有力的帶頭作用，也讓班級(jí)管理工作上升了一個(gè)臺(tái)階。二、存在的不足：師資存在嚴(yán)重不足本學(xué)期盡管調(diào)整了不少老師，但整體師資結(jié)構(gòu)不夠完善。尤其是歷史，在嚴(yán)老師生病之后，嚴(yán)重影響教學(xué)，盡管新來兩位老師兢兢業(yè)業(yè)，但畢竟非學(xué)科、無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；另外還存在個(gè)別學(xué)科成績?yōu)榱腥h倒數(shù)，有學(xué)科在期中考試時(shí)已成弱科，不知期末能否反彈；還有地理、生物學(xué)科有老師兼顧八年級(jí)畢業(yè)會(huì)考難以把精力全放在七年級(jí)……等等原因，直接影響到整體的教學(xué)成績。班級(jí)管理還需要加強(qiáng)盡管我們的班主任們?cè)诠ぷ魃暇ぞI(yè)業(yè)，與上學(xué)年有較大的起色，但是在學(xué)生管理上還存在不少的問題，有的性格粗放，缺乏細(xì)致和耐心，有的身體不適，難以全面用在管理上，有的過于專橫，缺少民主，有的性格內(nèi)向，難以服眾，導(dǎo)致學(xué)生管理難以達(dá)到最佳理想狀態(tài)。另外臨時(shí)換將，也是必影響班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展。課堂效率有待提高學(xué)校正在大力推行課堂教學(xué)改革，的確也收到了明顯的效果，但是在教學(xué)中我們還是存在不少的問題。其一，教師在課堂上講的依舊偏多，擔(dān)心給學(xué)生漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，擔(dān)心學(xué)生有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)不會(huì)，面面俱到，眉毛胡子一起抓；其二，作業(yè)分層還不是很夠，還存在個(gè)別作業(yè)量較大的現(xiàn)象；其三，個(gè)別老師還存在課堂準(zhǔn)備不足，經(jīng)常需要外出算拿資料的現(xiàn)象；其四，導(dǎo)學(xué)案利用不夠充分，種種原因，導(dǎo)致我們的課堂效率還難以達(dá)到理想的狀態(tài)，這也是我們下一步必須及時(shí)解決的問題。個(gè)別老師自我約束能力較差我們還存在個(gè)別老師在自我約束能力上較差的現(xiàn)象，經(jīng)常出現(xiàn)上課隨意外出、值班不到位或遲到、上課一激動(dòng)講一些與教學(xué)無關(guān)的東西、亂串辦公室、在辦公室內(nèi)閑聊等現(xiàn)象，都是我們下一需要注意的事。三、工作改進(jìn)：通過以上分析，我想在下學(xué)期的工作中，在抓好以前優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下幾方面的問題：師資調(diào)整懇請(qǐng)學(xué)校進(jìn)一步完善我們的師資隊(duì)伍，充實(shí)人員，打造更加團(tuán)結(jié)、融洽、積極性上的集體。打造一流的班主任加強(qiáng)班主任培養(yǎng)和管理，提高班主任管理能力，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的良好發(fā)展，打造一支優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體教研的力度 備課組集體教研的水平?jīng)Q定了這個(gè)學(xué)科的成績，我想從單元集體備課和導(dǎo)學(xué)案的編制兩個(gè)方面加大管理的力度，真正讓集體的力量發(fā)揮出來，形成合力，打造一流的備課組。重視與家長的溝通解決好與學(xué)生家長的關(guān)系，能為我們的工作帶來便利，也為我們處理學(xué)生問題提供方便，在幫助我們提高學(xué)生管理水平起到?jīng)Q定性的作用。一學(xué)期的工作到此告一段落，在辛苦中也收獲了許多，我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，依靠我們?nèi)w師生的共同努力，我們下學(xué)期一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。第四篇：七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)范文七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)張善江本學(xué)期是進(jìn)入初中重新調(diào)整班級(jí)后的體備課放在工作的首要位置，每上一個(gè)單元，備課組之間都要細(xì)心分析、精心構(gòu)思、集中智慧，把每一節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和考點(diǎn)弄得清清楚楚，從中讓每一位老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握充分到位。通過這些活動(dòng)，老師們的課上的更精了，學(xué)生們從中也真正得到了實(shí)惠。班主任得到優(yōu)化本學(xué)期在班主任方面我們又增加了顏美老師，盡管顏老師后來因病我們又更換了王立民老師，但從整體來看都給我們班級(jí)管理思想增添了不少新鮮血液，他們的兢兢業(yè)業(yè)工作精神，給其他班主任起到了強(qiáng)有力的帶頭作用，也讓班級(jí)管理工作上升了一個(gè)臺(tái)階。二、存在的不足：師資存在嚴(yán)重不足本學(xué)期盡管調(diào)整了不少老師，但整體師資結(jié)構(gòu)不夠完善。尤其是歷史，在嚴(yán)老師生病之后，嚴(yán)重影響教學(xué)，盡管新來兩位老師兢兢業(yè)業(yè)，但畢竟非學(xué)科、無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；另外英語也因老師年輕、身體原因等難以全方位投入到教學(xué)中，本來英語成績就為列全縣倒數(shù)，這種狀態(tài)，難以有明顯的起色；語文方面補(bǔ)充了老師，但并沒有得到優(yōu)化；生物學(xué)科在期中考試時(shí)已成弱科，不知期末能否反彈；還有地理、生物學(xué)科有老師兼顧八年級(jí)畢業(yè)會(huì)考難以把精力全放在七年級(jí)……等等原因，直接影響到整體的教學(xué)成績。班級(jí)管理還需要加強(qiáng)盡管我們的班主任們?cè)诠ぷ魃暇ぞI(yè)業(yè)，與上學(xué)年有較大的起色，但是在學(xué)生管理上還存在不少的問題，有的性格粗放，缺乏細(xì)致和耐心，有的身體不適，難以全面用在管理上，有的過于專橫，缺少民主，有的性格內(nèi)向，難以服眾，導(dǎo)致學(xué)生管理難以達(dá)到最佳理想狀態(tài)。另外臨時(shí)換將，也是必影響班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展。課堂效率有待提高學(xué)校正在大力推行課堂教學(xué)改革，的確也收到了明顯的效果，但是在教學(xué)中我們還是存在不少的問題。其一，教師在課堂上講的依舊偏多，擔(dān)心給學(xué)生漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，擔(dān)心學(xué)生有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)不會(huì)，面面俱到，眉毛胡子一起抓；其二，作業(yè)分層還不是很夠，還存在個(gè)別作業(yè)量較大的現(xiàn)象；其三，個(gè)別老師還存在課堂準(zhǔn)備不足，經(jīng)常需要外出算拿資料的現(xiàn)象；其四，導(dǎo)學(xué)案利用不夠充分，種種原因，導(dǎo)致我們的課堂效率還難以達(dá)到理想的狀態(tài)，這也是我們下一步必須及時(shí)解決的問題。個(gè)別老師自我約束能力較差我們還存在個(gè)別老師在自我約束能力上較差的現(xiàn)象，經(jīng)常出現(xiàn)上課隨意外出、值班不到位或遲到、上課一激動(dòng)講一些與教學(xué)無關(guān)的東西、亂串辦公室、在辦公室內(nèi)閑聊等現(xiàn)象，都是我們下一需要注意的事。三、工作改進(jìn)：通過以上分析，我想在下學(xué)期的工作中，在抓好以前優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下幾方面的問題：師資調(diào)整懇請(qǐng)學(xué)校進(jìn)一步完善我們的師資隊(duì)伍，充實(shí)人員，打造更加團(tuán)結(jié)、融洽、積極性上的集體。打造一流的班主任加強(qiáng)班主任培養(yǎng)和管理，提高班主任管理能力，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的良好發(fā)展，打造一支優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體教研的力度備課組集體教研的水平?jīng)Q定了這個(gè)學(xué)科的成績，我想從單元集體備課和導(dǎo)學(xué)案的編制兩個(gè)方面加大管理的力度，真正讓集體的力量發(fā)揮出來，形成合力，打造一流的備課組。重視與家長的溝通解決好與學(xué)生家長的關(guān)系，能為我們的工作帶來便利，也為我們處理學(xué)生問題提供方便，在幫助我們提高學(xué)生管理水平起到?jīng)Q定性的作用。一學(xué)期的工作到此告一段落，在辛苦中也收獲了許多，我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，依靠我們?nèi)w師生的共同努力，我們下學(xué)期一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。（2011年1月19日）第五篇：七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)[定稿]七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)時(shí)間如梭，半學(xué)期的時(shí)間一晃而過，為今后更加扎實(shí)地開展教育教學(xué)工作，進(jìn)一步樹立質(zhì)量、安全第一的教學(xué)意識(shí)，做了認(rèn)真分析，總結(jié)這學(xué)期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，完善班級(jí)管理，查缺補(bǔ)漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我就七年級(jí)前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、規(guī)范管理，提高教學(xué)工作效率，保證學(xué)生健康成長。認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，及時(shí)了解各科教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。本學(xué)期通過組織摸底和期中考試質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整教師與學(xué)生的教與學(xué)進(jìn)度，關(guān)系等。并及時(shí)向?qū)W校反饋了考試的情況。切實(shí)做好管理工作，要求教師做到：認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考試，統(tǒng)計(jì)好考試成績，做好試卷分析。督促加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，保證教育教學(xué)有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。加強(qiáng)學(xué)生“一日常規(guī)”管理，每天由值日班長將當(dāng)天班級(jí)學(xué)生到校、上課、課間、午休、自習(xí)課情況作好詳細(xì)記錄，一式兩份報(bào)級(jí)部和班主任，級(jí)部監(jiān)督，班主任及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，級(jí)部定時(shí)找學(xué)生談話，幫助班主任管理特殊學(xué)生。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生采取說服教育、通報(bào)批評(píng)、令其做好事，當(dāng)值日小標(biāo)兵、家長教育等辦法，糾正其不良行為。嚴(yán)重違紀(jì)者采取有的放矢的形式，集中加強(qiáng)教育，取得了較好的管理效果。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會(huì)議，培訓(xùn)班干部如何干好工作，如何處理班級(jí)存在的問題，大部分學(xué)生干部成長較快，既會(huì)干，又善干，對(duì)班級(jí)管理起到了較好的作用。及時(shí)做好學(xué)生的心理工作，安全教育，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更注重學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健康，注重安全。及時(shí)要求學(xué)生針對(duì)上學(xué)時(shí)段的情況進(jìn)行計(jì)劃和總結(jié)，如開學(xué)初和每次考試后，都要求學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，經(jīng)驗(yàn)交流，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營造學(xué)習(xí)氛圍，采取學(xué)生之間、班級(jí)之間下挑戰(zhàn)書等辦法，督促學(xué)生充分利用時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。三、取得的成績與不足。１、大部分教師上課能夠提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課，課前準(zhǔn)備比較充分，但也有個(gè)別教師上課拖拉，不能及時(shí)到位，學(xué)生無所事事，尤其是室外課或到專業(yè)教室上課，學(xué)生秩序還有待加強(qiáng)。２、經(jīng)過全體班主任的不懈努力，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期學(xué)生之間打架斗毆，敲詐勒索的現(xiàn)象有所下降，沒有發(fā)生一起重大安全事故。但也有部分學(xué)生自我管理能力較差，加之父母的溺愛或放棄，改善管理難度很大。３、每次考試特別重視質(zhì)量分析，從班級(jí)到教師逐一找出存在的問題，最后將關(guān)鍵生分配到各任課教師，利用相關(guān)表格，采取師生談話的形式，由教師找學(xué)生，級(jí)部抓落實(shí)，取得一定的成效。但對(duì)關(guān)鍵生的培養(yǎng)沒有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進(jìn)一步加強(qiáng)，落實(shí)責(zé)任。四、存在問題與不足。在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡，教研教改工作能力有限，措施方法不到位，落實(shí)程度不夠。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心教師和學(xué)生，與其他老師交流不夠。在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的理解或認(rèn)同。誠然，作為級(jí)部組長，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，我也感到有一定的壓力，但我牢記學(xué)校重托，勤總結(jié)，常反思，不負(fù)眾望，爭取在以后的工作中取得更大的進(jìn)步！2012—06—15