【正文】 ：固定節(jié)奏型要一直持續(xù)伴奏。，如老師說(shuō)食物而孩子們說(shuō)星期幾。，星期一吃的是面條，那么誰(shuí)在吃？以此類推，凡是孩子說(shuō)對(duì)的就把相對(duì)應(yīng)的圖片展示出來(lái)，能夠?qū)D片放在地上作為后面游戲的提示。這個(gè)次將孩子們分成兩組，老師說(shuō)星期幾，A 組孩子說(shuō)食物，B 組孩子們說(shuō)動(dòng)物。如：，老師選擇一個(gè)動(dòng)作，大家一起模仿。 A 組說(shuō)食物，而 B 組在說(shuō)動(dòng)物的時(shí)候要做相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，然后 A、B組將換角色在實(shí)行游戲。三、大班音樂(lè)游戲《小蜘蛛》一、目標(biāo) 、四分音符及八分音符的時(shí)值鞏固。2.培養(yǎng)孩子們合作以及相互注重的意識(shí)。3.律動(dòng)活動(dòng)：動(dòng)作模仿與注重，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)。二、游戲方法 請(qǐng)孩子們圍坐成圓圈。老師先示范節(jié)奏型，再請(qǐng)孩子們模仿：老師示范并請(qǐng)孩子們模仿：①“拍、拍”——雙手拍地面兩次，節(jié)奏同念詞。②“錘、錘”——握拳輕捶地面兩次，節(jié)奏同念詞。③“劃叉叉”——一只手在地面上劃一個(gè)。④“蝴蝶飛飛飛幾下”——兩手大拇指疊在一起，手心向外，手掌如“翅膀”般飛舞，模仿蝴蝶。⑤“一只蜘蛛爬上來(lái)”——用雙手的食指和中指在地面上從下至上快速“爬動(dòng)”，模仿小蜘蛛。⑥“咦~~~”——雙手抱住自己的身體，做出緊張狀。⑦“嚇得渾身起疙瘩”——雙手快速摸自己的雙臂，做出起雞皮疙瘩的動(dòng)作。重復(fù)幾次，請(qǐng)孩子們學(xué)習(xí)整首兒歌。請(qǐng)所有的孩子們?nèi)w向右轉(zhuǎn)，在自己前面小朋友的背上做這個(gè)游戲。讓所有的孩子向左邊轉(zhuǎn)，即換一個(gè)方向，原來(lái)在自己背上的“小蜘蛛”將成為自己爬的對(duì)象。四、大班音樂(lè)游戲《調(diào)皮的音樂(lè)游戲》目標(biāo) ：1．發(fā)揮想象力，使用肢體實(shí)行表演。2．感受游戲的樂(lè)趣。準(zhǔn)備 ：節(jié)奏輕快的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，小紙屑若干。（音樂(lè)可根據(jù)老師個(gè)人喜歡自由選擇）玩法 ：教師手拿小紙屑往下飄，啟發(fā)幼兒假想自己是一張小紙屑，并做以下動(dòng)作：1． 隨著音樂(lè)，小紙屑從空中掉下來(lái)或揉成一團(tuán)，等等。2． “呼—”風(fēng)來(lái)了，小紙屑們飛了起來(lái)，落得滿地都是。3． 教師扮吸塵器，小紙屑們?cè)诨顒?dòng)室內(nèi)任意走動(dòng)。被吸到的小紙屑就跟著吸塵器走，直到地面干凈為止（所有幼兒都跟在教師后面）。建議 ：1． 提醒幼兒自由走動(dòng)時(shí)不要與同伴碰撞。2． 教師能夠表演把吸塵器的按鈕開(kāi)到強(qiáng)檔，一下子吸好幾片紙屑。五、大班音樂(lè)游戲《 聰明的腦袋—— 我會(huì)編曲》 游戲目標(biāo) ：通過(guò)初步了解十六宮格，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)短的樂(lè)句，感受自編自唱樂(lè)句的快樂(lè)。游戲準(zhǔn)備 ：1.制作一個(gè)十六宮格，預(yù)先在格子中放幾個(gè)音符。（如圖）2.事先準(zhǔn)備好若干音符卡片。游戲方法 ：在事先制作好的十六宮格中，預(yù)先在格子讓幼兒中放幾個(gè)音符。請(qǐng)幼兒在空白的每個(gè)格子里放一個(gè)音符，完成后唱一唱，聽(tīng)一聽(tīng)，每一次會(huì)有什么不同。例如完成的樂(lè)句是：4/43 4 2 | | 1 5 3 3 | | 2 4 5 1 | | 3 5 2 1 | | |注意 ：每一格代表的是四分音符，即一拍。如果在一格中放入兩個(gè)音符，就是兩個(gè)八分音符，任然是一拍。i m io d ol s o lo d o六、大班音樂(lè)游戲《 靈敏的耳朵》游戲目標(biāo) ：能聽(tīng)出音高 doremifasol，并按節(jié)奏敲打樂(lè)器。游戲準(zhǔn)備 ：五種樂(lè)器，如：手搖鈴、沙蛋、雙響筒、三角鐵、鈴鼓。游戲方法 ：小朋友分成五組，分別是 doremifasol，每人各持一件小樂(lè)器。老師：先彈奏一個(gè)音符，如 do，要求手持搖鈴的小朋友在兩拍后敲打樂(lè)器兩拍。同樣的形式能夠組成一個(gè)樂(lè)句，譜例如下：老師：/ / 40 0 | | 30 0 | | 小朋友：4 / / 40 0 x x | | 0 0 x x | |注意 ：這是一個(gè)訓(xùn)練小朋友聽(tīng)音高的游戲，老師能夠先一個(gè)音符，一件樂(lè)器的練習(xí)。之后能夠組合樂(lè)句，也能夠變換節(jié)拍。如：老師：/ 40 3 0 | | 2 0 4 0 | | 小朋友：4 / 40 x 0 x | | 0 x 0 x | |七、大班音樂(lè)游戲《摸面具》1=D2/4 5 5/6/ 3 / 2 3/3/ 31/ 3/3 / 2 0小白兔、小公雞 小花貓小狐貍、我 們 帶 上 小 面具，快快活活 在X XX，閉眼睛，快快來(lái)摸 小面具，請(qǐng) 你 猜 猜我 是誰(shuí)，猜對(duì)就獎(jiǎng)0 / 5：// 10// 一起。勵(lì)他/目的：讓幼兒通過(guò)觸摸面具，根據(jù)特征判斷各種動(dòng)物。發(fā)展觸覺(jué)。準(zhǔn)備：各種小動(dòng)物的面具若干：小兔、小雞、小黑貓、小狐貍、小狗、小豬等。玩法：請(qǐng)幼兒做莫面具人，在場(chǎng)外蒙住眼睛等候，其余的孩子帶上各種面具仿小動(dòng)物，第一段面具幼兒做動(dòng)作，第二段摸面具人進(jìn)場(chǎng)，在歌聲中摸小動(dòng)物，歌聲停止時(shí)，根據(jù)面具特征，說(shuō)出被摸動(dòng)物的名稱，說(shuō)對(duì)了，能夠演同樣的角色，說(shuō)錯(cuò)了，再摸一次。八、大班音樂(lè)游戲《跳皮筋》1=C2/4 35/ 56/i5/5/ / 3 53/ 6/ 2/ 3 4 橡 皮筋呀 拉 拉好，dosolaso,我們 來(lái)吧皮筋跳 lareso re左腳 5 5 / 5 6/ ii /6/ xx / / 76/ i/ i0// 跳跳換右 腳 do lado la,嘿嘿 so sola la sila so dodo 玩法：4 名幼兒在活動(dòng)室四周拉好橡皮筋，其余在中間四散第一遍音樂(lè)：四散在腳跟腳尖跑跑跑，最后一小節(jié)找一橡皮筋。第二遍音樂(lè)：1 小節(jié)：右腳跨入橡皮筋，再跨回。小節(jié)：小跑步向前。3——8：重復(fù) 1——2 小節(jié)。9——10 小節(jié)：跳過(guò)橡皮筋的，再跳回。11——12 小節(jié)：重復(fù) 9——：原地跳 2 下。14——17 小節(jié)：小跑步找另一橡皮筋。九、大班音樂(lè)游戲《找毽子》1=F2/43/ 3 1/ 1 3/ 3 6/ 1 34 / 3 1/ 1 3/ 3 2//豆豆 丟了一個(gè) 毽子，我們把它藏起 來(lái)，看他急得那個(gè) 樣子，我們 不要 講出來(lái)。準(zhǔn)備：一個(gè)毽子。玩法：一幼兒扮演豆豆站場(chǎng)外不看，其余幼兒圍成圈，教師把毽子藏在其中一個(gè)幼兒身上后“豆豆”進(jìn)場(chǎng)繞圈外走，幼兒開(kāi)始唱歌。“豆豆”離毽子原時(shí)，幼兒響亮地唱，離毽子近時(shí)輕聲唱?！岸苟埂备鶕?jù)小朋友的歌聲提示來(lái)找出毽子，找到后交換位置。十、大班音樂(lè)游戲《看曬場(chǎng)》活動(dòng)目標(biāo)：按游戲和音樂(lè)的要求，相對(duì)應(yīng)地隨節(jié)奏變換動(dòng)作，并能遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.《看曬場(chǎng)》音樂(lè)。、小雞、小鴨頭飾若干。活動(dòng)過(guò)程：1.談話 水稻能夠收割了，收來(lái)的水稻要拿到曬場(chǎng)上去曬，哪些小動(dòng)物會(huì)來(lái)偷吃糧食呢？我們?cè)撛趺崔k呢？ ●幼兒圍坐成圓圈，圈內(nèi)表示曬場(chǎng)，請(qǐng) 3 名幼兒做看曬場(chǎng)人。其余幼兒帶上頭飾做小動(dòng)物來(lái)偷吃糧食。●游戲開(kāi)始，小動(dòng)物們隨音樂(lè)做各自的動(dòng)作?？磿駡?chǎng)者口發(fā)“噓 噓”聲，并兩手左右張開(kāi)作驅(qū)逐狀?！竦诙巫詈髢尚」?jié)音樂(lè)結(jié)束后，看曬場(chǎng)者才能開(kāi)始捉小動(dòng)物，被捉的幼兒回座位，不再繼續(xù)游戲。音樂(lè)重新開(kāi)始，游戲繼續(xù)實(shí)行，直到捉完為止。3.指導(dǎo)幼兒游戲 ●要求看曬場(chǎng)幼兒專心、認(rèn)真?！裥?dòng)物動(dòng)作要合拍，并實(shí)行變換?！褡叫?dòng)物時(shí)動(dòng)作要敏捷。比比誰(shuí)捉的小動(dòng)物多。4.游戲建議 ●幼兒掌握玩法后，可增加動(dòng)物種類，并可配上動(dòng)物叫聲，召 集同伴來(lái)偷吃糧食?！窨磿駡?chǎng)者可經(jīng)常變換，根據(jù)幼兒興趣，重復(fù)游戲?！裨玫牡静萑丝刹逶趫?chǎng)地中間，增加游戲氣氛。附：音樂(lè) 1=G2/4 6ⅰ ⅰ6 5︱60︱6ⅰ ⅰ6 5︱3 3 0︱ 3 6 5 3 ︱2 2 0︱ 12351︱6 6 0 ：︱︱ 6ⅰ2 3 2ⅰ︱6 6 6 0 ︱︱